Кафедра дошкільної освіти

👩‍🏫🏣 СЕКЦІЙНЕ ЗАСІДАННЯ кафедри дошкільної освіти Звітно-наукової конференції❗️✅ У межах Тижня науки Звітно-наукової конференції викладачів, аспірантів і докторантів «Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету», 2⃣0⃣ травня 2⃣0⃣2⃣6⃣ року відбулося Секційного засідання колективу кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова на чолі із завідувачкою кафедри, професоркою Ганною Цвєтковою на базі Інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ) №🔟 Шевченківського району м. Києва. До засідання долучились здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта».🫂🤝 Гостей щиро зустріли директорка центру Олена Воробей та фахівці-консультанти ІРЦ.📯👨‍🦯‍➡️Під час роботи секції, учасники не тільки дискутували про актуальні виклики інклюзивної освіти періоду дошкільного дитинства, а й ознайомилися з основними напрямами діяльності центру, особливостями проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей, організацією корекційно-розвивальних занять, а також сучасними підходами до підтримки дітей з особливими освітніми потребами в ЗДО та родинному колі.⁉️ Крім цього, всі присутні мали можливість поставити запитання фахівцям та отримати цінні практичні рекомендації. Такий формат співпраці став платформою для продовження професійного діалогу, обміну практичним досвідом й підвищенням професійної компетентності науково-педагогічних працівників та майбутніх педагогів. Для здобувачів вищої освіти такий візит до ІРЦ став важливою складовою практико-орієнтованої підготовки, що сприяла поглибленню знань у сфері інклюзивної освіти та формуванню професійних компетентностей майбутнього педагога. ❤️‍🩹 Участь у заході дала можливість ознайомитися з особливостями роботи фахівців ІРЦ, побачити практичну реалізацію психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами та усвідомити значення міждисциплінарної взаємодії у професійній діяльності.✨☺️ Отриманий досвід сприяв розвитку професійної мотивації, емпатії, толерантності та готовності майбутніх вихователів до роботи в сучасному інклюзивному освітньому середовищі. 😊🫶 Висловлюємо щиру вдячність ректору Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктору філософських наук, професору, академіку НАПН України, члену-кореспонденту НАН України Віктору Андрущенку, декану Педагогічного факультету, кандидату педагогічних наук, професору Тарасу Олефіренку, завідувачці кафедри дошкільної освіти, докторці педагогічних наук, професорці Ганні Цвєтковій та колективу фахівців ІРЦ № 🔟, за підтримку і створення умов для професійного розвитку наших студентів. Шануймося! Працюємо! Досягаємо!

✨👯‍♀️Ми, студентки групи 3-А, спеціальності "Дошкільна освіта" Григоренко Вікторія та Німак Катерина, відвідали заклад дошкільної освіти «Школа Монтессорі». Під час візиту ми мали змогу ознайомитися з особливостями організації освітнього процесу за педагогічними ідеями Марії Монтессорі.👍🎠У ЗДО панувала спокійна, доброзичлива та комфортна атмосфера для дітей. Нас приємно вразило предметно-просторове середовище: усі матеріали були доступними для дітей, естетично оформленими та відповідали віковим особливостям вихованців. Діти самостійно обирали діяльність, працювали з дидактичними матеріалами та проявляли зацікавленість у навчанні.🤗🥰 Педагоги закладу уважно ставляться до кожної дитини, підтримують її самостійність, ініціативність та розвиток практичних навичок. Було помітно, що вихователі створюють позитивний емоційний клімат і сприяють гармонійному розвитку дітей.🧩💥 Відвідування «Школи Монтессорі» стало для нас корисним та пізнавальним досвідом. Ми отримали нові знання щодо сучасних підходів до дошкільної освіти та переконалися у важливості створення розвивального середовища для дітей дошкільного віку.

👍🏫 Практичний досвід майбутніх вихователів у закладах дошкільної освітиЗдобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» Лілія Ключенко (група 3-ЗА, заочна форма навчання) успішно проходить виробничу практику «Дитина в формах освітньої взаємодії в закладах дошкільної освіти» під керівництвом старшого викладача кафедри дошкільної освіти Ольга Вікторівна Гордієць.🌠🧐 Під час проходження практики здобувачка здійснила самостійне проведення залікового інтегрованого заняття з елементами пізнавальної діяльності, спрямованого на розвиток пізнавальної активності, мовлення та творчого мислення дітей дошкільного віку. У процесі роботи були використані сучасні педагогічні методи, інтерактивні вправи та ігрові прийоми, що сприяли активному залученню дітей до освітньої діяльності.🫂 Особливу увагу було приділено проведенню дидактичної ігрової вправи для формування комунікативних навичок і виховання дружніх взаємин між дітьми. Завдяки ігровій взаємодії вихованці вчилися співпрацювати, висловлювати власні думки, підтримувати одне одного та розвивати культуру спілкування.😌😉 Також у межах практики була організована та проведена тематична розвага, яка створила позитивну емоційну атмосферу, сприяла розвитку творчих здібностей, емоційної чуйності та соціальної активності дошкільників.Виробнича практика є важливим етапом професійного становлення майбутніх педагогів, адже дає можливість здобувачам освіти закріпити теоретичні знання, набути практичних умінь та отримати цінний досвід роботи з дітьми дошкільного віку.

🔝«Практика — шлях до професійного зростання майбутнього вихователя»Студентка групи 3-ЗА спеціальності «Дошкільна освіта» Шептулева Дар’я поділилася враженнями про проходження четвертого тижня педагогічної практики.😚😁 Під час практичної діяльності здобувачка освіти отримала багато корисного досвіду та позитивних емоцій від роботи з дітьми дошкільного віку. Особливу увагу майбутня вихователька приділяла самостійному проведенню занять, дидактичних ігор та організації різних видів дитячої діяльності.😃😏 За словами студентки, найбільше задоволення приносило спостерігати за щирою зацікавленістю дітей, їхньою активністю та радістю під час занять і розваг. Практика стала важливим етапом професійного становлення, допомогла розвинути впевненість у власних силах, удосконалити організаційні вміння та краще зрозуміти особливості роботи вихователя закладу дошкільної освіти. 👍 Отриманий досвід залишив у студентки теплі та приємні враження, а також став важливим кроком до формування професійної майстерності майбутнього педагога👩🏼‍💼 Керівник практики — старший викладач кафедри дошкільної освіти Гордієць Ольга Вікторівна.

🫟 Сучасне мистецтво 🎨: натхнення😌, радість😊, чарівність дитинства🥰.За сприяння ректора Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, члена-кореспондента НАН України Віктора Андрущенка; за підтримки декана Педагогічного факультету, кандидата педагогічних наук, професора Тараса Олефіренка; а також завідувачки кафедри дошкільної освіти, доктора педагогічних наук, професора Ганни Цвєткової; під науково-методичним керівництвом доцентки Вікторії Агіляр Туклер та доцентки Наталії Андрущенко1⃣3⃣ травня року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» (групи 3-А, 4-А) відвідали виставку «Радість» у виставковому центрі PinchukArtCentre, що повертає у дитинство і безтурботність. Студенти прогулялись кімнатами зробленими із маршмелоу🍡, подивились такі інсталяції як палаючий фантан⛲️🔥 та велика куля ⚫️. В межах тематики виставки «Радість» було піднято низку питань для обговорення: Що емоційно підтримує українців сьогодні?🧐 Наскільки різноманітною може бути радість в умовах війни☺️🙂🙃? Як вона стає рушійною силою, що об’єднує людей, допомагає боротися, не втрачати свою особистість та бажання радіти кожному дню 😏? Як мистецтво допомагає проявляти та регулювати емоційний стан особистості 👨‍🎨?Найяскравіші враження від виставки викликала інсталяція  «Солодкі спогади» Сімоне Пост —  це дитяча квартира нідерландської художниці, повністю відтворена з цукерок🍫🍢🍡 і маршмелоу🍡. У наших спогадах є місця, куди ми повертаємося по відчуття безпеки й щирої радості. Студенти розглянули кімнати, шафи, полички, пригадали радісні події дитинства.Інша інсталяція викликала спогади пов'язані із повномаштабною війною в Україні. Робота Ашфіки Рахман «Than Para — Немає землі без нас» складається з понад восьмисот храмових дзвіночків🪛🎊🔔🔔🔔🔔. Вони зберігають пам’ять про останню спільну зустріч громади з прикордонних земель Бангладешу, а саме відбитки пальців на дзвіночках. Зібрані разом, вони утворюють кулю наповнену світлом як тепле сонце.Цікавим було задуматись над риторичним питанням на кулі: «Хіба щось може тривати вічно?». Куля символізує питання, яке ми зазвичай відкладаємо або на яке ніяк не можемо знайти відповідь.👯‍♀ Прогулянка в лабиринті іграшок спонукала студентів задуматись над дорогою життя кожної особистості, яка проходить свій шлях, інколи тернистий, для досягнення своєї мети. Інсталяція «Закриті системи» Раяна Ґандера перетворює підлогу в кімнаті на мережу вузьких стежок між рядами дерев’яних і пластикових іграшок різних форм та кольорів, а дзеркала створюють враження безкрайнього обєму інсталяції. У цьому просторі кожен крок потребує уваги, виваженості рухів, осмислення траєкторії руху.⁉️ Після відвідування виставки студенти задумались: Що таке радість? Що робить мене щасливою? Що я відчуваю? Як можна зобразити радість? Кожна особистість знаходить свої відповіді на дані питання. Проте одне бажання для українців залишається самим важливим — перемога та мир в Україні.

👸👶 Вихователь: трендова професія очима магістрів 🎓✨ 💎 💃 Здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету Вікторія Слюсар у рамках виробничої переддипломної практики (керівник практики: зав. каф., д.п.н., проф. Ганна Цвєткова) відображає портрет сучасного Вихователя як креативного та компетентного, багатофункціонального педагога, який одночасно навчає, виховує та розвиває дитину. Він є організатором освітнього процесу та наставником для малюків. Його діяльність базується на інноваціях, творчості та гуманному підході.🤗 Вікторія вважає, що головне завдання Вихователя у забезпеченні гармонійного розвитку дитини дошкільного віку. Він формує базові життєві компетентності, навички спілкування та самостійності.🧸 Вихователь планує та організовує освітню діяльність з урахуваннях вікових особливостей дітей. Він використовує ігрові методи, творчі завдання та інтерактивні форми роботи.👍 Сучасний вихователь створює безпечне, комфортне та розвивальне середовище. Воно стимулює пізнавальну активність та творчість дітей. Важливо, щоб кожна дитина відчувала себе впевнено та захищено.#Вступнику2026 #Вихователь#ПрофесіяСерця#МагістриПроГоловне#ТериторіяДитинства#БутиВихователем#ПедагогікаМайбутнього#ОсвітаПочинаєтьсяТут#Вихователь_це_стильно

😌❤️ «Найважливіше ми відчуваємо серцем…»8️⃣ травня 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣ року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (3-А та 4-А груп) спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова за підтримки ректора Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, члена-кореспондента НАН України Віктора Андрущенка;декана Педагогічного факультету, кандидата педагогічних наук, професора Тараса Олефіренка;завідувачки кафедри дошкільної освіти, докторки педагогічних наук, професорки Ганни Цвєткової, під супроводом кандидатки педагогічних наук, доцентки кафедри дошкільної освіти Наталія Андрущенко у межах вивчення дисциплін «Педагогічний супровід розвитку обдарованої дитини» та «Інклюзивна освіта в ЗДО» відвідали інтерактивний музей у темряві Третя після опівночі 03:00 🏛♿️ Захід став важливою складовою практичної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти та сприяв формуванню професійних компетентностей, необхідних для роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища.🫂 Основна місія музейного простору — формування толерантного ставлення до людей із порушеннями зору, подолання суспільних стереотипів та популяризація ідей доступності й рівних можливостей.👩‍🦯 Особливістю екскурсії стало повне занурення у темряву під супроводом незрячих гідів. Студенти пересувалися за допомогою тактильних тростин, виконували завдання на розвиток слухового, тактильного та просторового сприйняття, а також мали можливість відчути, як люди з порушеннями зору взаємодіють із навколишнім середовищем у повсякденному житті.🏖Програма включала тематичні локації, що відтворювали різні життєві простори: міське середовище, квартиру, парк та мистецьку галерею. Використання звукових, тактильних і ароматичних ефектів забезпечило глибоке сенсорне занурення та незабутній емоційний досвід.✨ У світлій частині програми студенти ознайомилися з основами шрифту Брайля, брали участь у сенсорних активностях, спілкувалися з гідами та опановували базові навички супроводу незрячих осіб.💛 Отриманий досвід став важливим етапом професійного становлення майбутніх вихователів, сприяв розвитку емпатії, соціальної відповідальності, толерантності та усвідомленню важливості створення доступного освітнього середовища для кожної дитини.Щиро дякуємо організаторам та гідам за щирість, відкритість і надзвичайно цінний досвід! ✨#інклюзія #дошкільнаосвіта #музейутемряві #педагогічнийфакультет #інклюзивнаосвіта

🤗☀️ Перші кроки до професії: досвід, натхнення та теплі враження від педагогічної практики🪅🌳 Під час проходження третього тижня педагогічної практики здобувачка освіти Шептулева Дар’я, студентка групи 3-ЗА, продовжувала вдосконалювати професійні вміння та навички у роботі з дітьми середнього дошкільного віку. Практична діяльність була спрямована на організацію освітнього процесу, проведення різних видів дитячої діяльності та формування позитивного емоційного середовища у групі 🥰☺️.🧑‍🩰💃✨ Упродовж тижня практикантка брала активну участь у проведенні занять, організації дидактичних, рухливих і сюжетно-рольових ігор, спостережень та прогулянок. Особливу увагу Дар’я приділяла розвитку комунікативних навичок дітей, підтриманню дружньої атмосфери та створенню комфортних умов для кожної дитини. Під час взаємодії з вихованцями студентка проявила відповідальність, уважність, доброзичливість та педагогічний такт.У процесі проходження практики здобувачка вдосконалила навички організації дитячого колективу, навчилася краще знаходити індивідуальний підхід до дітей, враховувати їхні вікові та психологічні особливості. Також практикантка отримала цінний досвід у плануванні освітньої діяльності, підготовці дидактичних матеріалів та проведенні різних форм роботи з дошкільниками.😍🥰 Третій тиждень практики залишив у Шептулевої Дар’ї позитивні враження та став важливим етапом професійного становлення. Отриманий досвід сприяв розвитку педагогічної компетентності, творчого підходу до організації освітнього процесу та формуванню впевненості у майбутній професійній діяльності вихователя закладу дошкільної освіти. Керівник практики — старший викладач кафедри дошкільної освіти Гордієць Ольга Вікторівна.

💞 Практика, що залишила слід у серці… цей слід у моєму серці – Чучко Раїси, здобувачки бакалаврського рівня вищої освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету, група 4-ЗА УДУ імені Михайла Драгоманова (керівник практики – проф. Шулигіна Р. А.).🫶 🦩Моя педагогічна практика у дитячому освітньому просторі Wonderland схожа на подорож у світ щирості та довіри. Кожен день дарує мені нові відкриття: від перших несміливих «добрий ранок» до дзвінкого сміху під час гри дітей. Моє розуміння, що я вихователь – це не лише той, хто навчає, а й той, хто вміє слухати, підтримати й подарувати тепло, усмішку, любов. Маленькі очі щодня дивляться на мене з очікуванням, і я відчуваю, як важливо бути поруч, коли дитина робить свої маленькі кроки уперед, навчається новому, прекрасному, чуттєвому, корисному.👶🦋 Практика навчає мене терпінню, відповідальності й умінню бачити красу в найдрібніших моментах, нести відповідальність за кожну хвилину, проведену поруч із малюками. Це час, коли я відчуваю: моя професія – про любов, довіру й натхнення. Заклад дошкільної освіти Wonderland став для мене школою життя, де кожна дитина – це окрема історія, а кожен наступний день – нові сторінки мого педагогічного шляху.🌼✨ Щиро дякую усім причетним до мого педагогічного зростання – керівнику практики, педагогічному колективу і директору Wonderland, розуміючим батькам і дітям.

👍🎓 3️⃣0️⃣ квітня 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣ року на черговому засіданні Вченої ради Українського державного університету імені Михайла Драгоманова з рук ректора університету, доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, члена-кореспондента НАН України Віктора Петровича АНДРУЩЕНКА отримано диплом ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ випускницею третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності «Освітні науки» Надією Олександрівною КОНОВАЛОВОЮ!🌟 Тема дисертаційної роботи: «Формування іншомовної (іспано-української) комунікативної компетентності у дітей середнього дошкільного віку в умовах природнього білінгвального середовища». 👩 Науковий керівник - завідувач кафедри дошкільної освіти, доктор педагогічних наук, професор Ганна Георгіївна ЦВЄТКОВА.Висловлюємо вдячність:🤝 Віктору Петровичу АНДРУЩЕНКУ, ректору Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктору філософських наук, професору, дійсному члену (академіку) НАПН України, члену-кореспонденту НАН України;🤝 Лесі Миколаївні ПАНЧЕНКО, ученому секретарю Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, професору кафедри соціальної філософії, філософії освіти та освітньої політики, кандидату філософських наук, доценту; 🤝 Тарасу Олексійовичу ОЛЕФІРЕНКУ, декану педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, кандидату педагогічних наук, професору; 🤝 Олені Валеріївні МАТВІЄНКО, гаранту освітньо-наукової програми " Освітні, педагогічні науки", заступнику декана із наукової роботи та міжнародних зв'язків, завідувачу кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктору педагогічних наук, професору;🤝Ксенії Анатоліївні БОНДАР, завідувачу відділу аспірантури Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;🤝 Ірині Вікторівні ЦИПНЯТОВІЙ, методисту вищої категорії Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;🤝 Вікторії Леонідівні ХОДУНОВІЙ, голові комісії, доктору педагогічних наук, професору кафедри менеджменту та інноваційних технологій соціокультурної діяльності Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;🤝 Ользі Дмитрівні РЕЙПОЛЬСЬКІЙ, офіційному опоненту, доктору педагогічних наук, професору, завідувачу відділом дошкільної освіти, Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України;🤝 Софії Олегівні ДОВБНІ, рецензенту, кандидату педагогічних наук, доценту кафедри дошкільної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;🤝Наталії Іванівні МЕЛЬНИК, офіційному опоненту, доктору педагогічних наук, професору, професору кафедри іноземних мов і перекладу, в.о. декана Гуманітарно-мистецького факультету Державного університету «Київський авіаційний інститут»;🤝Світлані Вікторівні ФЕДОРЕНКО, офіційному опоненту, доктору педагогічних наук, професору, професору кафедри філології та перекладу Київського національного університету технологій та дизайну💐🤗💛 Колектив кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова щиро вітає Надію Олександрівну КОНОВАЛОВУ із визначною подією - врученням диплома доктора філософії (PhD) у галузі знань «Освіта»!👍👏 Це високе досягнення є яскравим свідченням Вашої наполегливості, цілеспрямованості, наукової зрілості та відданості педагогічній справі. Ваші здобутки збагачують освітню й наукову спільноту, сприяють розвитку дошкільної освіти та формуванню нової генерації фахівців.Бажаємо Вам міцного здоров’я, невичерпного натхнення, подальших наукових звершень, професійного зростання та реалізації всіх творчих задумів!💐🫰🏻Висловлюємо щирі вітання та глибоку вдячність науковому керівнику, завідувачу кафедри дошкільної освіти, доктору педагогічних наук, професору Ганні Георгіївні ЦВЄТКОВІЙ, за високий професіоналізм, мудре наставництво, підтримку й вагомий внесок у підготовку молодого науковця. Ваше керівництво є прикладом справжньої науково-педагогічної майстерності.🌟Пишаємося!🌟