Кафедра дошкільної освіти

🧳✅ У межах організаційного етапу виробничої практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» 3⃣ курсу, денної форми навчання було проведено настановчу конференцію, метою якої стало забезпечення теоретико-методичної готовності здобувачів до здійснення професійної діяльності в умовах закладу дошкільної освіти.📝 Під час заходу було окреслено зміст, завдання та вимоги до проходження виробничої практики, визначено особливості ведення звітної документації та критерії оцінювання результатів практичної підготовки.📯 🗃 Особливу увагу було приділено аналізу ключових напрямів професійної діяльності вихователя закладу дошкільної освіти, зокрема:1⃣. Аналіз форм освітньої взаємодії вихователя з дітьми дошкільного віку.Було розглянуто специфіку організації фронтальних, підгрупових та індивідуальних форм роботи, особливості партнерської взаємодії, створення розвивального освітнього середовища та забезпечення суб’єкт-суб’єктних відносин між педагогом і вихованцями. Акцент зроблено на дотриманні принципів дитиноцентризму, педагогіки партнерства та особистісно орієнтованого підходу.2⃣. Аналіз організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку.Учасники конференції опрацювали методичні аспекти керівництва сюжетно-рольовими, дидактичними, рухливими та творчими іграми. Наголошено на значенні гри як провідного виду діяльності дошкільника, засобу всебічного розвитку особистості, формування самостійності, ініціативності, комунікативних умінь і соціального досвіду.3⃣. Аналіз організації самостійної художньої діяльності (СХД) дітей дошкільного віку.Було розкрито умови стимулювання творчої активності дітей у процесі образотворчої, музичної, театралізованої діяльності. Підкреслено важливість створення емоційно сприятливої атмосфери, забезпечення доступу до різноманітних матеріалів та підтримки індивідуальної творчої ініціативи кожної дитини, тощо.🗂У ході обговорення здобувачам вищої освіти надано методичні рекомендації щодо здійснення педагогічного спостереження, аналізу освітнього процесу, рефлексії власної професійної діяльності та формування фахових компетентностей відповідно до сучасних вимог дошкільної освіти.👌🤝 На завершення конференції керівники практики побажали практикантам успішного проходження виробничої практики, професійного зростання, творчого натхнення та відповідального ставлення до майбутньої педагогічної діяльності.#настановча_конференція #виробнича_практика

💁‍♀ 🏠 Лупина Вікторія, здобувач першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова 4⃣ курсу, група IV-А.👩🏻‍💼 Керівник практики: Софія Довбня, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти.Протягом першого тижня практики працювала з дітьми ясельної та старшої групи. Під час проходження першого тижня педагогічної практики я ознайомилась із роботою закладу дошкільної освіти, режимом дня дітей, документацією вихователя та особливостями організації освітнього процесу в групі.Я спостерігала за діяльністю вихователя, брала участь у проведенні режимних моментів, ігор, прогулянок, допомагала організовувати дітей під час занять та самостійної діяльності. Ознайомилась із розвивальним середовищем групи, дидактичними матеріалами та методами роботи з дітьми дошкільного віку. Також вивчала індивідуальні особливості дітей та способи встановлення з ними педагогічного контакту.Також самостійно провела заняття «дослід за снігом та бурульки, «що швидше тане».❄️☃️#виробнича_практика

⭐️ Цінності дитинства - навчання для професійного зростання ⭐️☺️👍 Здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ІІ курсу спеціальності «Дошкільна освіта» (зав. каф. проф. Ганна Цвєткова) Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, за будь-яких обставин - складних, непередбачуваних, майже неможливих .... та різних формах навчання - очно, онлайн та дистанційно впевнено демонструють власну творчість, завзятість і наполегливість.🤔🙌 На заняттях з навчальної дисципліни «Аксіологія дитинства» (викладач – проф. Раїса Шулигіна) в дистанційному інтерактивному форматі, наближеному до реальної практичної діяльності, розв’язували питання, пов’язані з цінностями сучасного дитинства. Вирішення в різні способи цікавих завдань, представлені здобувачами, містили творчу складову та мали візуальне підкріплення критично опрацьованої, актуальної та важливої для дошкілля інформації. Зокрема на заняттях студенти:💕 компанували «Карту цінностей дитини дошкільного віку» та обґрунтовували її складові;🫟 шукали цінності у дитячих малюнках, створених дітьми різного віку; 🤝 складали «Діалог з дитиною як простір сенсів» та розкривали їх;⁉️ задавали цікаві двосторонні запитання у взаємодії «дитина - дорослий» й знаходили непрості відповіді та пояснення;📒 добирали літературу для батьків з виховання цінностей в дитини дошкільного віку в умовах сім’ї тощо.🏫✅ Все це повною мірою або частково здобувачі апробували на практиці, працюючи в різних ЗДО, тому отриманий на заняттях досвід став підґрунтям для обговорення, дискусій та збагачення новими ідеями для втілення в практичну педагогічну діяльність майбутніх фахівців.Рушимо далі, вивчаємо, шукаємо, досягаємо, щоб робити дошкільну освіту кращою у вільній Україні! 🏆🇺🇦

💕«ТЕПЛО НАШИХ СЕРДЕЦЬ – ДІТЯМ» 🫶👶☺️🫰 В грудні місяці кафедра дошкільної освіти педагогічного факультету і студенти 3⃣-го курсу заочної форми навчання спеціальності "Дошкільна освіта" (УДУ імені Михайла Драгоманова) спільно з куратором – проф. Раїсою Шулигіною та доц. Вікторією Агіляр Туклер продовжили цикл волонтерських благодійних заходів у форматі чергової акції «Тепло наших сердець – дітям» в рамках СВЯТА ЗИМОВОЇ КАЗКИ. Відвідини Будинку дитини Бучанського р-ну Київської обл., в якому постійно проживають діти раннього і дошкільного віку нікого не залишили байдужими.💖 Щиро дякуємо за підтримку нашої ініціативи у проведенні акції - декану педагогічного факультету проф. Тарасу Олефіренку, зав. кафедри дошкільної освіти проф. Ганні Цвєткової та всім, хто долучився до її реалізації. Задум щодо проведення такої акції виник на заняттях з вивчення курсу «Соціальна психологія» (викладач – проф. Раїса Шулигіна) під час осінньої сесії поточного року і в грудні це відбулося…😊🫂 В дитячому закладі нас привітно і тепло зустріли педагоги-вихователі, а головне – дитячі допитливі, щирі, трішки сором’язливі очі, але сповнені надії. 🎄💫👏 Прикрашена кімната з яскраво одягненою ялинкою емоційно підсилила нашу лялькову виставу для дітей та перетворила її на справжню казкову історію. Діти раділи, переживали, впізнавали героїв, розмовляли з ними, аплодували. У ті хвилини кожен із нас відчував: щастя – це дитячі очі, що світилися від радості. Після вистави всі разом і діти і дорослі виконували руханки, грали у веселі ігри. Малюки бігали, сміялися, раділи – і в цьому було стільки життя, що серце стискалося від щему 😌🥰. Подарунки стали лише доповненням до головного – уваги й тепла, які ми змогли їм подарувати. 🎁🛍😇 Діти молодшої групи вірять, що кожний красивий покуночок приховує справжнє диво🪄. Їхні рученята тремтіли від радості, коли вони розглядали яскраві розмальовки і книжечки 📚 з картинками, розгортали солодощі 🍭🍬. У кожному подарунку – не лише речі, а й тепло серця 💛, яким хочеться зігріти малюків.Діти середньої групи – хлопчики й дівчатка, які вже прагнуть відчувати себе дорослішими. Для них ми приготували різні смаколики 🍰та набори для творчості 🏳‍🌈. Вони сміливо брали подарунки, але в очах – та сама дитяча віра, що світ може бути добрим і щедрим. 😍У кімнаті панувала особлива тиша, коли малюки розглядали свої дарунки, а потім раділи їх кількості. Це не просто речі – це знак уваги, доказ того, що вони важливі, що їхні мрії мають значення. І в ту мить кожен із нас відчував: справжнє свято народжується не в гірляндах чи ялинкових прикрасах, а в дитячій усмішці 🙂✨, яка сяє яскравіше за будь-які вогні.🤗 Даруючи подарунки дітям, ми отримали значно більше – урок людяності, тепла і вдячності. І хочеться, щоб ці маленькі радощі стали для дітей початком великої віри у добро. Саме щирість і доброта є найціннішими подарунками, які ми можемо дарувати дітям. Цей день вкотре підтвердив: справжнє диво народжується там, де є дитяча усмішка. І дуже хочеться, щоб таких моментів у їх житті було якомога більше.☺️ Уклінна вдячність всім, хто щодня, щогодини, щохвилини невтомно дарує дітям турботу, увагу, тепло і віру в свої можливості та неповторність. 🙌 Єднаймося у добрих справах і плекаємо дитинство!

Враження про проходження третього та четвертого тижнів навчальної педагогічної практики студентки 3⃣ курсу, групи 3-А Педагогічного факультету Костюк Юлії.📌 Упродовж третього тижня практики я брала активну участь у підготовці та проведенні хенд-мейд форми педагогічної взаємодії між учасниками освітнього процесу ЗДО: дітьми, батьками та вихователями. Це сприяло налагодженню партнерської співпраці та створенню позитивної, творчої атмосфери.🎨 Я відвідувала та спостерігала за двома різними формами життєдіяльності дітей дошкільного віку, здійснювала їх аналіз і складала структурно-логічні схеми. Окремо провела спостереження за творчою грою разом із вихователем, що дозволило глибше зрозуміти роль педагога в організації дитячої ігрової діяльності.📝 Також підготувала конспект проведення творчої гри для дітей дошкільного віку з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей вихованців.📊 Під час четвертого тижня (змістовно-орієнтувального модуля) я самостійно провела творчу гру для дітей, взяла участь в її обговоренні та склала відповідний протокол. Значну увагу приділила самоаналізу власної педагогічної діяльності та аналізу роботи інших студентів-практикантів.📂 Крім того, займалася оформленням звітної документації, консультувалася з керівником практики, брала участь у підведенні підсумків практики разом із педагогічним колективом ЗДО.🎤 Завершальним етапом стала підготовка до звітування: створення презентації, добір фото- та відеоматеріалів і захист результатів проходження практики на звітній конференції факультету з використанням мультимедійних засобів.Керівник практики: старший викладач кафедри дошкільної освіти Віталій Клак

☺️❤️🎁🛍 Подарунки дітям до Дня Святого Миколая прибули у прифронтове місто Чугуїв на Харківщині. Дітлахи щиро дякували студентам та викладачам спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова. 👯‍♀🤗 🚸📱🧝‍♀🧚🦸 Вже 1⃣6️⃣-й рік поспіль діє благодійна акція "Дитинство: крок у майбутнє" ініційована студентами дошкільної освіти під керівництвом доц. Наталії АНДРУЩЕНКО та доц. Вікторії АГІЛІР ТУКЛЕР спільно з Благодійним фондом Волинської області «BeeSafe» (представник фонду - т.в.о. голови фонду, старший викладач кафедри дошкільної освіти - Віталій Клак) у співпраці з Благодійним фондом «Слов'янська магія» директорка Євгенія Алфімова. В рамках Акції відбуваються фестиваль казки, а також психологічна та матеріальна підтримка обездолених дітей. В зв'язку з військовими діями подарунки були доставлені Новою поштою, а також завезені старшим викладачем кафедри дошкільної освіти Віталієм КЛАКОМ.😘🙏 Ми вдячні всім героям за можливість навчатися і працювати. 🥰🫶 Дякуємо декану педагогічного факультету професору Тарасу Олефіренку та завідувачу кафедри дошкільної освіти професору Ганні Цвєтковій за підтримки яких відбувалася ця благодійна акція.🩵💛 Нехай швидше настане Перемога, і наші діти, розквітнуть під мирним небом України. Разом до Перемоги!#дитинствокрокумайбутнє #благодійнаакція

Відгук про четвертий тиждень практики в ЗДО студентки 3️⃣ курсу, групи 3-А, спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова - Антонь ПоліниЧетвертий, завершальний тиждень педагогічної практики в ЗДО M.kids «Мандаринка» 🍊✨ став важливим етапом узагальнення набутих знань, умінь і практичного досвіду. 📋 Упродовж цього тижня основна увага приділялася самостійній педагогічній діяльності, її аналізу, підведенню підсумків та оформленню звітної документації.🎨👧 Особливо значущим для мене стало проведення творчої гри з дітьми. Під час підготовки до гри я самостійно продумала її мету, зміст, хід проведення, підібрала наочний матеріал та врахувала вікові й індивідуальні особливості дітей. У процесі гри діти активно включалися в діяльність, виявляли зацікавленість, ініціативу, емоційність, прагнули до взаємодії та творчого самовираження.За результатами гри було складено протокол обговорення, що дозволило глибше проаналізувати ефективність проведеної діяльності.💌 Важливим складником тижня став самоаналіз. Це дало змогу критично оцінити власну роботу, усвідомити свої сильні сторони та визначити напрями подальшого професійного зростання. ✍️📄Протягом тижня я також займалася підготовкою та оформленням звітної документації з навчальної педагогічної практики.Разом із педагогічним колективом ЗДО було проведено підведення підсумків практики, під час якого обговорювалися результати роботи, досягнення та набуті практичні навички.🫂❤️ На завершення хочу висловити щиру подяку всьому педагогічному колективу ЗДО M.kids «Мандаринка» 🍊✨ за підтримку, доброзичливе ставлення, цінні поради та можливість отримати практичний досвід. Працівники ЗДО створили сприятливу атмосферу для навчання, професійного розвитку та самореалізації, що стало важливим кроком на шляху мого становлення як майбутнього вихователя.👨‍🏫 Керівник практики - старший викладач кафедри дошкільної освіти Віталій Клак

👩🏼‍💻Я, Курис Марія Юріївна здобувач другого (магістерського) рівня вищої освіти групи І-ЗМГДО спеціальності А2 "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова. 📁На третьому тижні практики я ґрунтовно ознайомилася з управлінськими процесами закладу дошкільної освіти, структурою внутрішньої системи управління, плануванням діяльності адміністрації та формами методичної роботи з педагогічним колективом. Я вміло здійснила аналіз управлінської документації, брала участь у нарадах при директорі, що сприяло формуванню цілісного розуміння організації управлінської діяльності в ЗДО #98 «Віночок». За результатами роботи я заповнила Чек-лист №2 та підготувала аналітичну довідку.📑📚Протягом четвертого тижня практики я зосередилася на розробці авторської моделі освітнього середовища закладу дошкільної освіти. Я продемонструвала здатність до аналітичного мислення, творчого підходу та систематизації теоретичних і практичних знань. Авторська модель була логічно структурованою, відповідала принципам національно-патріотичного виховання та сучасним вимогам Базового компонента дошкільної освіти.📘📒🖌️На п’ятому тижні практики я підготувала та провела інтерв’ю з директором закладу дошкільної освіти, у ході якого виявила високий рівень комунікативної культури, педагогічного такту та вміння формулювати професійно спрямовані запитання. Отримані матеріали були якісно опрацьовані, оформлені у вигляді діалогу.📸🇺🇦Під час шостого тижня практики я активно долучилася до організації та проведення тематичної акції за участю батьків, спрямованої на формування патріотичних цінностей у дітей дошкільного віку. Захід був змістовним, емоційно насиченим та сприяв налагодженню партнерської взаємодії між закладом дошкільної освіти і родинами вихованців. За підсумками роботи я підготувала аналітичні матеріали та узагальнила результати практики.💻Загалом, за період 3–6 тижнів практики я намагалась проявити себе як відповідальна, ініціативна, організована та компетентна майбутня фахівчиня у сфері дошкільної освіти та управління. Усі завдання програми практики виконано в повному обсязі та у встановлені терміни.✅

Гриценко Сніжана — здобувачка 3 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта», групи 3А Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, разом із дітьми та колегами радіє передноворічним чудесам у ЗДО «Вондерленд» ❤️❄️Сьогодні у закладі відбувся День новорічного светра 🎄✨Діти сяяли у своїх яскравих святкових светриках, створюючи справжній зимовий настрій у садочку. Атмосфера тепла, радості та щирого очікування дива панувала навколо ✨🥰Також було відкрито нову комірочку адвент-календаря 🎁Діти із захопленням шукали в групі предмети червоного кольору, адже саме він став кольором дня ❤️✨У різдвяних светриках діти танцювали, обмінювалися компліментами та заряджали одне одного святковою енергією — настрій був надзвичайно позитивний 🎅🧣Після цього на дітей чекала творча зимова аплікація зі сніговичком ⛄❄️Діти вирізали деталі, впорядковували їх за числами від 1 до 10 та складали власну зимову композицію на папері. Роботи вийшли яскравими, святковими й креативними ✨😍Продовжуючи святкову атмосферу, діти малювали різдвяний пряник нетрадиційною технікою 🎄✨🍪А також випікали власноруч створені та прикрашені кекси, вкладаючи у кожен шматочок свою фантазію та любов ❤️🧁Протягом тижня відбулося прикрашання групи, до якого я також долучалася. Діти із захопленням оформлювали святковий простір, а сьогодні ми додали останні штрихи, завершивши оформлення чарівними деталями ✨Після цього діти виконали веселу гімнастичну вправу під ритмічний віршик, а на завершення на них чекала творча несподіванка — прикрашання групи власноруч виготовленими «пряничками з фото кожної дитини», що додало простору ще більше затишку та святкової магії ✨Так яскраво, тепло й натхненно завершився насичений тиждень 🌟❤️Попереду на дітей чекає фінальна репетиція перед святом — вони повторюють рухи, готуються дарувати радість і творити справжнє диво 🎁✨Керівник практики: Цвєткова Ганна Георгіївна,завідувач кафедри дошкільної освіти,доктор педагогічних наук, професор 🎓✨.

🎓✨ 10 грудня 2025 року в Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова успішно пройшов захист магістерських робіт студентів денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету. Це був завершальний та надзвичайно відповідальний етап їхнього професійного становлення.До складу екзаменаційної комісії увійшли:Ольга Рейпольська — голова комісії, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу дошкільної освіти Інституту педагогіки НАПН України;Раїса Шулигіна — доцент, кандидат педагогічних наук, професор кафедри дошкільної освіти;Ірина Войтюк — доцент, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти;Світлана Кушнірук — доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки;Наталія Андрущенко — доцент, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти.Комісія високо оцінила рівень підготовки магістрів освітньо-професійної програми 012 «Дошкільна освіта».На розгляд були представлені магістерські роботи групи 2-МДШ, тематика яких охоплювала актуальні питання дошкільної педагогіки. У своїх дослідженнях студенти продемонстрували ґрунтовні знання, уміння аналізувати й застосовувати на практиці сучасні підходи до організації дошкільної освіти. Під час захисту вони переконливо продемонстрували професійну компетентність, упевненість та високий рівень теоретичної підготовки.Особливо підкреслено результативну співпрацю магістрантів зі своїми науковими керівниками:Ганною Цвєтковою — доктором педагогічних наук, професором, завідувачем кафедри дошкільної освіти;Лілією Барановською — доктором педагогічних наук, професором;Софією Довбнею — кандидатом педагогічних наук, доцентом;Наталією Андрущенко — кандидатом педагогічних наук, доцентом.Завдяки їхній професійній підтримці магістерські роботи були виконані на високому науково-методичному рівні, а представлені матеріали відзначаються практичною значущістю та науковою новизною.Колектив кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова на чолі з доктором педагогічних наук, професором Ганною Цвєтковою та куратором групи, кандидатом педагогічних наук, доцентом Тетяною Козак щиро вітає магістрантів із блискучим захистом.Бажаємо подальших професійних успіхів, творчого зростання, натхнення та нових звершень! 🌟🎉#УДУ_імені_Михайла_Драгоманова #ПФ #КДО #Захист_магістерських #Вітаємо