Схiдне міжрегiональне управлiння Держпрацi 🇺🇦

‼️Гнучкий режим робочого часу ≠ трудовий договір з нефіксованим робочим часомЦі два поняття є абсолютно різними і не пов’язаними один з одним.Гнучкий режим робочого часу передбачає саморегулювання працівником часу початку, закінчення роботи та тривалості робочого часу упродовж робочого дня.Гнучкий режим працівнику встановлюється за письмовим погодженням між працівником і роботодавцем наказом роботодавця на визначений строк або безстроково, під час прийняття на роботу або пізніше.У разі виникнення загрози збройної агресії, надзвичайної ситуації техногенного, природного чи іншого характеру гнучкий режим робочого часу може встановлюватися наказом (розпорядженням) роботодавця без письмового погодження.Гнучкий режим робочого часу передбачає:1) фіксований час, протягом якого працівник обов’язково повинен бути присутнім на робочому місці та виконувати свої посадові обов’язки. При цьому може передбачатися поділ робочого дня на частини;2) змінний час, протягом якого працівник на власний розсуд визначає періоди роботи в межах встановленої норми тривалості робочого часу;3) час перерви для відпочинку і харчування.При цьому обов’язковим є дотримання встановленої денної, тижневої чи іншої, встановленої на певний обліковий період (тиждень, місяць, квартал, рік тощо), норми тривалості робочого часу.Роботодавець узгоджує час роботи працівника, для якого встановлено гнучкий режим робочого часу, з режимом роботи інших працівників шляхом регулювання фіксованого, змінного часу і часу перерви для відпочинку і харчування.Запровадження гнучкого режиму робочого часу не тягне за собою змін у нормуванні, оплаті праці та не впливає на обсяг трудових прав працівників.Трудовий договір з нефіксованим робочим часом є особливим видом трудового договору, умовами якого не встановлено конкретний час виконання роботи. Обов’язок працівника виконувати роботу виникає виключно у разі надання роботодавцем такої роботи без гарантування того, що така робота буде надаватися постійно.Роботодавець самостійно визначає необхідність та час залучення працівника до роботи. При цьому роботодавець має в передбачений трудовим договором строк погодити з працівником режим роботи та тривалість робочого часу, необхідного для виконання відповідної роботи. Дотримання вимог законодавства щодо тривалості робочого часу та часу відпочинку є обов’язковим.Заробітна плата виплачується за фактично відпрацьований час.Мінімальна тривалість робочого часу такого працівника протягом календарного місяця становить 32 години. Якщо працівник протягом календарного місяця виконував роботу менше 32 годин або не виконував взагалі, йому повинна бути виплачена заробітна плата не менше ніж за 32 години робочого часу відповідно до встановлених умов оплати праці.Джерело:🌐 https://www.facebook.com/dsp.gov.ua/posts

❓Запитання. Хто має робити запис в трудовій книжці про роботу за сумісництвом? Якщо працівник під час призупинення трудового договору працевлаштувався на інше підприємство і йому зробили запис про прийняття на основне місце роботи, як зробити запис про звільнення такого працівника в трудовій книжці? Чи може інспектор відділу кадрів виправити невірний запис і трудовій книжці, зроблений іншим роботодавцем?✅ВідповідьЗапис про роботу за сумісництвомЯкщо працівник зберігає трудову книжку в себе, він може подати її роботодавцю за основним місцем роботи для внесення відповідних записів.Запис про роботу за сумісництвом вноситься тільки за основним місцем роботи.Роботодавець за основним місцем роботи вносить запис на підставі довідки з місця роботи за сумісництвом (завіреної копії наказу про прийняття та звільнення).Якщо працівник бажає, щоб запис про сумісництво з’явився у трудовій книжці, він звертається до роботодавця за основним місцем роботи, надає книжку та підтверджуючі документи.На осіб,   які   працюють  за  сумісництвом,  трудові  книжки ведуться тільки за місцем основної роботи. ( п. 1.1 Інструкції про порядок ведення трудових книжок працівників. затверджена наказом Міністерства праці України, Міністерства юстиції України, Міністерства соціального захисту населення України від 29.07.93  N 58 (далі Інструкція)Проблема двох «основних» місць роботи Ситуація, коли у працівника два основних місця роботи, є недотриманням вимог трудового законодавства, оскільки основне місце роботи може бути лише одне.При працевлаштуванні на нове підприємство під час призупинення договору, працівник мав повідомити, що це робота за сумісництвом.Якщо інший роботодавець помилково зробив запис про прийняття на роботу як на основне місце, це не скасовує факту, що попереднє місце роботи залишається основним до моменту розірвання трудового договору.Звільнення працівника та запис у трудовійЗвільнення проводиться на загальних підставах (наприклад, за власним бажанням ст. 38 КЗпП).Процедура: видається наказ про звільнення, проводиться повний розрахунок, видається копія наказу та трудова книжка (із внесеним записом про звільнення).Запис про звільнення:Графа 1: номер запису.Графа 2: дата звільнення.Графа 3: «Звільнений за власним бажанням, ст. 38 КЗпП України».Графа 4: дата та номер наказу про звільнення.Чи можна виправляти записи іншого роботодавця?Ні, ви не маєте права виправляти записи, внесені іншим роботодавцем.Відповідно до Інструкції, виправлення помилкових або неточних записів має здійснюватися тим підприємством, де було зроблено відповідний запис.Якщо ви виявили помилку (наприклад, неправомірний запис про «основне» місце роботи, коли ви знаєте, що це не так), ви повинні порадити працівнику звернутися до того роботодавця, який вніс цей запис, для його виправлення.

👨‍👩‍👧‍👦 Як підтримати працівників із сімейними обов’язками.У період воєнного стану підтримка працівників із сімейними обов’язками — це не про великі бюджети, а про людяність, передбачуваність і турботу. Держпраці підготувала корисні поради, які роботодавці можуть впроваджувати вже зараз 👇1️⃣ Створіть надійні канали комунікації 📢Дублюйте важливу інформацію в різних месенджерах, забезпечте постійний зв’язок та швидке реагування.2️⃣ Сегментуйте комунікації за життєвими обставинами 🧑‍🍼👨‍👧Уточніть, хто з працівників виховує дітей, зокрема виділіть особливо вразливі категорії –– працівники, що мають дітей з інвалідністю, одинокі  матері чи батьки, багатодітні сім’ї. Таке сегментування допоможе дотримуватися законодавчих норм і гарантій у галузі праці, здійснювати  здорову політику в галузі кадрів та розв’язувати соціальні питання.3️⃣ Піклуйтесь про безпеку та здоров’я 🚨❤️✔️Надавайте перевірену інформацію про:▪️служби першої необхідності▪️гуманітарні точки▪️«гарячі лінії»Підготуйте пам’ятки з корисними ресурсами🖌4️⃣ Забезпечте психосоціальну підтримку 🧠💚Підготуйте добірку матеріалів про ментальне здоров’я та можливість отримати психологічну консультацію.5️⃣ Призначте відповідальних із соціальних питань 👥Під час війни важлива більша персоніфікація. ✒️Розробіть процедуру розгляду скарг працівників, щоб будь-який працівник мав право:▪️подати скаргу без шкоди для себе;▪️вимагати розгляду скарги на підставі відповідної узгодженої процедури.Ознайомте працівників із цією процедурою.🖌6️⃣ Дотримуйтесь недискримінаційної кадрової політики ⚖️Запобігайте проявам дискримінації під час процедури укладення трудового договору, визначення умов праці і розміру заробітної плати, оцінки трудової діяльності.Залучайте профспілки та представників працівників до розв’язання питань трудової діяльності. Проаналізуйте колективний договір та за потреби внесіть зміни з урахуванням Методичних рекомендацій щодо внесення до колективних договорів та угод положень, спрямованих на забезпечення рівних прав і можливостей жінок та чоловіків у трудових відносинах. 7️⃣ Співпрацюйте з громадами та створюйте можливості для молоді 🤝🧒Стежте за дотриманням вимог законодавчих актів щодо гарантій для працівників, особливо норм статей 55, 56, 63, 177–186–1, 188, 190– 192, 194, 195 КЗпП з урахуванням змін на період дії воєнного стану. 8️⃣ Намагайтеся створювати належні умови праці, зокрема щодо професійної орієнтації та підготовки,  працівники, що мають сімейні обов’язки, мали змогу почати або продовжити трудову діяльність, відновити її після відсутності через сімейні обставини.Щоб покращити якість життя працівників без додаткового використання фінансових ресурсів:▪️перегляньте графіки роботи (змінності), запровадьте гнучкі режими робочого часу ( ст. 60КЗпП), дистанційну роботу (ст. 60-2 КЗпП), використання надомної праці (ст. 60-1 КЗпП);▪️вирішіть питання організації праці для підвищення її ефективності –– обладнайте і забезпечте робочі місця для забезпечення належного виконання завдань, контролюйте навантаження з метою попередження перевтоми, встановіть відповідне програмне забезпечення, навчіть працівників нових методів роботи тощо;▪️застосовуйте нематеріальну мотивацію –– надавайте додаткові дні відпочинку, хваліть і визнавайте досягнення, давайте більше свободи дій під час виконання поставлених завдань.9️⃣ Будьте передбачуваними 🔍Завчасно повідомляйте про ризики чи зміни в організації роботи.При скороченнях — застосовуйте аутплейсмент та співпрацюйте зі службою зайнятості.🔟 За можливості — надавайте матеріальну підтримку 💙💛Підтримуйте місцеві дитячі, культурні, спортивні заклади, які допомагають вашим працівникам.🚫 Поширюйте інформацію про заборону дитячої праці та переваги задекларованої праці 👶❗️

🤗 Обійми, турбота і спільний час: що допомагає дітям вистояти під час випробуваньТі, кому є на кого покластися у складних ситуаціях, легше переживають стрес. У випадку з дітьми важливий тип стосунків, що зветься «надійна прив’язаність». У них дітей приймають такими, які вони є, — з усіма їхніми емоціями, недоліками, піклуються, забезпечують близькість і надійність.Емоційний зв’язок особливо важливий сьогодні, тому теж є базовим правилом підтримки дітей у складні часи. Аби зберігати та зміцнювати його,▫️ обіймайте дитину;▫️ не соромтеся говорити, що любите її;▫️ зауважуйте найменші успіхи;▫️ долучайте дитину до домашніх справ, аби вона відчувала свою важливість;▫️ грайтеся разом, смійтеся, готуйте, накривайте на стіл. ⏰ Протягом дня також є кілька важливих моментів: час, коли дитина прокидається/йде спати, та коли ми прощаємося перед садком, школою чи роботою. В ці моменти нам потрібно уповільнитися та продемонструвати дитині близькість і любов — це підтримає її.Пам’ятайте: діти, які пережили травматичний досвід, не завжди люблять обійматися й можуть уникати тілесних контактів. Завжди запитуйте дитину, чи можна її пригорнути 🫂У партнерстві з ЮНІСЕФ УкраїнаДжерело:🌐 https://t.me/howareu_program/554

👆Початок👇ПродовженняСаме тут стає особливо важливим ще один принцип: не боротися там, де можна дати вибір. Безпека, повага, агресія, сон, цифрові правила — це тверді межі. А ось смішні шкарпетки, вибір між двома светрами, порядок, у якому виконувати два домашні доручення, — це вже зона допустимої свободи. Ударити брата — ні. Хотіти зелену чашку замість синьої — цілком можна. Коли дорослий воює через дрібниці, у нього не лишається енергії на справді важливі межі.Виставляючи кордони, важливо  враховувати вік дитини. До двох років кордони тримаються переважно на середовищі, рутині, перенаправленні й спокійній присутності дорослого. Малюк ще не здатен довго утримувати словесне правило. Тому тут працює не лекція, а дія: прибрати небезпечне, взяти за руку, відвернути, повторити коротке «не можна, це боляче». Істерика в цьому віці — частіше сигнал перевантаження, ніж маніпуляція.У два-п’ять років дитина вже краще розуміє правила, але її самоконтроль ще дуже незрілий. Тут особливо ефективні кілька чітких правил, короткі пояснення, вибір між двома прийнятними варіантами і швидкі логічні наслідки. У шість-одинадцять років межі стають ширшими: відповідальність за речі, прості домашні обов’язки, час, повага до інших, цифрова гігієна. У цьому віці вже можна більше пояснювати причини правил і поступово залучати дитину до сімейних домовленостей.Підлітковий вік вимагає особливої точності. Тут кордони мають зміщуватися від прямого керування до партнерства з наглядом. Не тотальний контроль, але й не повна відмова від батьківської ролі. Підліток потребує простору, але водночас — дорослого, який не зникає. Саме тому працюють короткі регулярні розмови про час, навчання, друзів, маршрути, повернення додому, цифрові ризики, приватність і відповідальність за власні рішення.Окремо варто сказати про цифрові кордони. Сьогодні недостатньо просто рахувати години біля екрана. Важливо дивитися ширше: який контент споживає дитина, що цей контент витісняє, чи є в сім’ї безекранні зони, чи вимикаються сповіщення, чи немає телефона за столом і перед сном. Технічні блокування самі по собі слабкі, якщо в сім’ї немає розмови про цифрове життя. Цифрові межі працюють найкраще не тоді, коли в сім’ї є лише заборони, а тоді, коли вони поєднані з довірою, розмовою і живим контактом із дитиною. Ще одна важлива річ: кордони прямо пов’язані з розвитком виконавчих функцій. Саме вони допомагають дитині гальмувати імпульс, утримувати правило в голові, переключатися, завершувати справу. Іншими словами, кордони — це не лише про поведінку “тут і зараз”, а й про тренування мозкових навичок самоконтролю. Але цей механізм помітно слабшає, коли сам дорослий виснажений. Наприклад, дитина щовечора знає просте правило: спочатку скласти іграшки, а потім брати нову гру. Коли дорослий спокійно й послідовно підтримує цю межу, дитина поступово вчиться зупиняти імпульс, пам’ятати послідовність дій і завершувати розпочате. Але якщо дорослий виснажений, сьогодні він махне рукою, завтра зірветься, а післязавтра взагалі все зробить сам. Тоді для дитини правило перестає бути надійною опорою, і замість тренування самоконтролю вона вчиться лише одному: межі щоразу можуть змінюватися.Тому не можна оминути батьківський стрес. Навіть найкращі правила працюють гірше, якщо дорослий живе в постійному перевантаженні. Коли батько виснажений, межа стає або надто жорсткою, або розмитою. У такому стані важко бути послідовним, витримувати дитячий протест, не зриватися на крик і не капітулювати від безсилля. Саме тому турбота дорослого про власний ресурс — не розкіш і не егоїзм, а частина доброго виховання.👆Початок 👇Продовження

Djinni інтегрував Антибот від Дії 🛡Пошук роботи в ІТ має бути безпечним і зручним — і для кандидатів, і для бізнесу.Українська платформа Djinni інтегрувала сервіс Антибот від Дії. Тепер кандидати можуть добровільно пройти авторизацію через Дію та підтвердити українське громадянство.Це не обов’язкова перевірка для всіх користувачів. Іноземні кандидати, як і раніше, можуть шукати роботу на платформі.Для кандидатів — це більше довіри до профілю та більше шансів отримати релевантні пропозиції.Для компаній, зокрема miltech-бізнесів, — простіший і безпечніший найм фахівців, для яких важливо підтвердити українське громадянство кандидата.Як це працює?Антибот не передає персональні дані користувача. Він лише здійснює авторизацію через застосунок Дія — швидко, безпечно й без збирання чутливої інформації.Інтегруйте сервіси Дії у свої бізнес-процеси, щоб спростити взаємодію з клієнтами та швидше перевіряти дані.Більше — на порталі Інтеграції Дії: integration.diia.gov.uaДжерело:🌐https://t.me/diia_gov/594

👆Початок👇Продовження🚶🏻‍♂️‍➡️🟢 12 важливих навичок, яких батьки повинні навчити своїх дітей8. Сприймати помилку як можливість для зростанняЯкщо дитина боїться помилитися, вона перестає пробувати. Якщо ж удома помилка — це частина навчання, з’являється сміливість. Не «як ти міг так написати», а «давай подивимось, де збилося». Не «ти незграбний», а «цього разу не вийшло — спробуємо інакше». Саме так формується установка на зростання: «я ще не вмію, але навчуся». 9. Жити в цифровому світі не наосліпМало просто обмежити телефон. Дитина має розуміти, як працює приватність, чому не все треба викладати в мережу, як алгоритми підсовують контент, як відрізнити правду від фейку. Цифрова грамотність входить до базових навичок безпеки так само, як правила поведінки на вулиці чи з незнайомцями.10. Керувати часом, справами й увагоюБачити обсяг завдання, ділити його на частини, визначати початок, оцінювати, скільки часу займе, знати, коли перерва. Без цього — хаос, відкладання, тривога. Планування — це навичка, яка допомагає впоратися з навантаженням без зайвого виснаження. 11. Приймати власні рішення й уміти відмовлятися від небезпечного, не піддаватися тиску.Дитина має вчитися ставити собі запитання: що я зараз роблю, чому, чи не шкодить це мені, чи роблю я це тільки тому, що на мене тиснуть. Асертивність — здатність сказати «ні» без агресії та без втрати себе. Наприклад, друзі тиснуть: «Ну що ти, всі так роблять». А дитина вміє зупинитися й подумати: «Я справді цього хочу чи просто боюся відмовити?» Саме в цю мить і народжується здатність берегти себе, а не жити під чужим тиском. Уміння сказати “ні” часто рятує значно краще, ніж уміння подобатися всім.  12. Дбати про базові потреби тіла й психікиСон, їжа, вода, рух, гігієна, відпочинок — це не «само собою зрозуміло». Це звички, які закладаються в дитинстві. Дитина має вміти помітити: «я втомився», «я голодний», «мені потрібно перепочити». Дорослий, який не чує сигналів свого тіла, — це дитина, яку цього не навчили. На що робити акцент у різному віці 0–3 роки. Основне — слова для станів і потреб: «дай», «боляче», «страшно», «ні», «допоможи». Рутина, спокій дорослого, прості правила безпеки, перші межі тіла. У цьому віці дитина навчається через наслідування: якщо ви самі називаєте свої почуття, вона швидко переймає. 4–6 років. Просити словами замість хапати; злитися без ударів; називати свої почуття; розуміти, що є приватні зони тіла; чекати черги; прибирати за собою; обирати між двома варіантами; розв’язувати дрібні конфлікти разом із дорослим. 7–11 років. Відповідальність за речі та обов’язки, дружба, вибачення й відновлення стосунку після сварки. Перші розмови про гроші та цифрову безпеку. Планування простих справ, повага до часу інших людей. 12–17 років. Самоменеджмент (уміння організовувати себе) , рішення, відповідальність за поведінку в інтернеті. Безпека в стосунках, уміння просити про допомогу, відмова від небезпечного. Турбота про психічний стан, сон, кордони, самоповагу.Найцінніше, що батьки можуть дати дитині, — не лише знання, а й внутрішні інструменти для життя. Уміння розуміти себе, витримувати складне, домовлятися, берегти себе, не йти за небезпечним і не губитися в непростому світі важить не менше, ніж будь-який шкільний успіх. Саме з таких навичок поступово й складається справжня зрілість. І якщо батьки вкладають у це свій час, вони дають дитині не просто гарне дитинство, а міцну основу на майбутнє. Цю сукупність простих, але надзвичайно важливих навичок батьки можуть дати дитині вже цього літа.Джерело:🌐 https://t.me/pidtrumaidutuny/15116

👆Початок👇ПродовженняЯкщо роботодавець безпідставно не надав щорічну додаткову відпустку або не провів розрахунок під час звільнення (стаття 116 КЗпП), він може бути притягнутий до фінансової відповідальності (стаття 265 КЗпП).Посадові особи за порушення законодавства про працю несуть:дисциплінарну відповідальність  ( ст. ст. 147–150 КЗпП);адміністративну відповідальність (стаття 41 КУпАП);кримінальну відповідальність за статтями 172, 175 ККУ (в окремих випадках, наприклад якщо обмеження права на відпустки здійснювалося свідомо із застосуванням тиску. Невиплата передбачених законодавством виплат (компенсації при звільнені за невикористані дні відпусток) не проводилася умисно тривалий строк за наявності коштів);матеріальну відповідальність ( статті 130, 133, 134 КЗпП).Питання про наявність порушення роботодавцем та його посадовими особами законодавства про працю вирішується за результатами заходів нагляду (контролю), які здійснюються відповідно до статті 259 КЗпП Державною службою України з питань праці, органами місцевого самоврядування – на підприємствах, в установах і організаціях, що перебувають у комунальній власності відповідних територіальних громад, а також за рішенням суду, що набрало законної сили . Також інформуємо, що відповідні позиції щодо відшкодування середньої заробітної плати (стаття 117 КЗпП) та моральної шкоди (стаття 237-1 КЗпП) у разі невиплати компенсації за невикористані дні щорічних додаткових відпусток на дітей, зокрема при несвоєчасному наданні працівниками документів, викладені у:Постанові Верховного Суду у складі колегії суддів Касаційного адміністративного суду справа № 520/2226/19 (адміністративне провадження № К/9901/25358/19).Ухвалі Великої Палати Верховного Суду справа № 755/16704/24 (провадження №14-32цс26). Листи міністерств, інших центральних та територіальних органів виконавчої влади надані ними роз’яснення не є нормативно-правовими актами, мають лише інформаційний характер та не встановлюють правових норм.Додаткова інформація та відповіді на поширені питання щодо застосування законодавства про працю доступна на інформаційному порталі www.pratsia.in.ua.

https://www.youtube.com/watch?v=q66hGoO0l5c&t=32sYouTubeТобі це знайомо? Документальний фільм про те, як розпізнати експлуатаціюЦе документальне відео засноване на реальних історіях людей, які потрапили в експлуатацію і створене для загальнонаціональної кампанії «ТОБІ ЦЕ ЗНАЙОМО?» Представництва МОМ в Україні. Фільм допомагає зрозуміти, як виглядає небезпека насправді, на що звертати увагу та куди звертатися по допомогу. Через особисті свідчення постраждалих та коментарі експертів МОМ, правоохоронних органів і державних структур ми показуємо, як люди потрапляють у ситуації примусу, шантажу, насильства чи неоплачуваної праці. Відео пояснює, які тривожні сигнали можуть свідчити про експлуатацію, як розпізнати небезпечні пропозиції та куди звертатися по допомогу, якщо щось знайоме з власного досвіду.Події у відео відтворено з використанням документальної реконструкції. Імена та голоси героїв змінено з міркувань безпеки та конфіденційності.Команда проєкту: Операційна директорка: Тетяна МоргунКреативний директор: Євген Посохов Арт-директорка: Марина ВенгренюкДизайнерка: Неля БаргилевичПроєктна менеджерка: Юлія БабкоАкаунт-директорка: Катерина ЛюбицькаКреативний копірайтер: Юрій ЮдінПродакшн: SAAD Platform

🌿✨ Зелений тиждень в Україні — 28 травня–3 червня 2026 року ✨🌿Щорічно в 3 останні дні тижня (з четверга) напередодні Трійці та 3 перші Русального тижня Україна відзначає народне святкування під назвою Зелений тиждень. Головним днем вважається Зелена неділя. У 2026 році вона припадає на 31 травняЦе яскраве, квітуче і духовне свято, що поєднує древні язичницькі традиції з християнською Трійцею 🌳🙏💚 Що символізує Зелений тиждень?🔸 Початок літа та буяння природи🔸 Вшанування предків і духів роду🔸 Єднання людини з рослинним світом🌿 Як святкують?🌸 Прикрашають оселі зеленими гілками та травами👒 Плетуть вінки й водять хороводи🎶 Співають пісень і влаштовують обряди на добрий врожай🕯 Поминають покійних родичів💬 У народі цей час ще називають Семик, та Русалчин Великдень — бо вірили, що саме зараз душі предків та русалок виходять до людей 🌊🌿📌 Встигни зупинитись, відчути силу традицій та вдячність природі.🎵🎶 Музика до посту: М. Леонтович. "Ой гори, ой світи" з опери "На русалчин Великдень. Жіночий хор ННІКіМ.