Nazarevich-Art

🎓 СУПЕРВІЗІЙНА ЗУСТРІЧ З ВІКТОРІЄЮ НАЗАРЕВИЧКожен фахівець знає: бувають випадки, які викликають сумніви, запитання або відчуття, що чогось не вистачає для повного розуміння ситуації. Супервізія — це можливість подивитися на свій випадок ширше, отримати професійний зворотний зв'язок, нові ідеї та підтримку колег.✨ Чому варто долучитися?✔️ Розібрати складний випадок у безпечному професійному середовищі.✔️ Отримати супервізійний погляд на труднощі в роботі з клієнтом.✔️ Знайти нові ресурси та стратегії допомоги.✔️ Уникати професійної ізоляції та емоційного виснаження.✔️ Навчатися не лише на власних, а й на чужих кейсах.✔️ Розвивати професійну впевненість та компетентність.Супервізія корисна як для початківців, так і для досвідчених психологів, адже професійний розвиток не завершується після навчання — він триває протягом усієї практики.📌 Якщо ви бажаєте презентувати власний випадок, повідомте організаторів заздалегідь. Це дасть можливість якісно підготуватися та приділити вашому кейсу достатньо уваги.📅 17 червня.🕖 19:00–20:00.💰Вартість: 400 грн.Запрошуємо до професійного простору підтримки, рефлексії та зростання.📞 Деталі та реєстрація: 0959030426

🧸 Ведмеді, які змінили моє життяБільше 15 років я виношувала цей проєкт Teddy bear therapy.Простір, де іграшка — не декорація, а інструмент. Де ведмедик — не сентиментальний спогад дитинства, а жива терапевтична сила.Бо ведмедик завжди був особливим. Історично — першою іграшкою, у якій закладені архетипи сили та самодостатності, розумної агресії та резільєнтності. Він не просто м’який. Він — надійний.І ось проєкт від Heart to Heart Children’s Foundation Teddy bear therapy Ukraine project , який завершився, став не фіналом — а точкою відліку.Учора разом із фондом United Help Ukraine — навчальний семінар «Гнучкий ведмедик», тілесно-орієнтовані та ігрові практики для стабілізації в стресових ситуаціях .Наступного тижня разом із ГО "Генофонд нації" — вчимо дітей саморегуляції: ведмедик у долоньках як перший досвід керування власним станом.Наші вишиванкові ведмедики мандрують країною Ведмежатко в вишиванці» A bear in anembroidered shirt.Ми пишемо публікації та книги.Створюємо музеї історії іграшкиMy Museum Teddy Bear і в навчальних закладах кожного куточку України .Готуємо дітей до школи та знімаємо страхи.Ведмедик супроводжує при лікуванні.І він — перший, хто іде на місце катастрофи.Це не просто іграшка.Це образ спокою. Свідок. Той, хто мовчки тримає поруч усе те, що робить нас живими.🧸 Я рада, що присвятила цьому 15 років. І ще більше рада, що все тільки починається. Відкриваємо валізи з ведмедиками та рухаємось далі… @ Вікторія Назаревич#іграшкотерапія #TeddyBearTherapy #гнучкийведмедик #арттерапія #NazarevichArt

🧸 300 фахівців. 500 навчальних годин годин. 12 000+ кейсів і тисячі плюшевих ведмедиків в кожному куточкуУкраїни.Сьогодні завершується один із найважливіших проєктів, у яких мені випала честь брати участ Teddy Bear Therapy Ukrainian Project.Два роки тому ми починали з ідеї: що плюшевий ведмедик може стати терапевтичним інструментом навіть в умовах війни. Сьогодні — це доведений факт, підкріплений живою практикою сотень фахівців по всій Україні.Кожен із 300 учасників описав мінімум 40 реальних кейсів — це не академічні вправи. Це діти, які знову навчилися гратися. Дорослі, які знайшли слова для того, що раніше не мало назви. Терапевти, які відкрили в собі нову мову контакту.Як навчальний тренер курсу, я спостерігала, як із кожним модулем, із кожною супервізією ці люди ставали не просто компетентнішими — вони ставали сміливішими у своїй роботі.Дякую HeHeart to Heart Children’s Foundationа ЧеЧернівецький Національний Університет ім. Юрія Федьковичаа партнерство, яке зробило цей проєкт можливим.Дякую VaValentyna Radchukа академічну основу та організацію керівнику фонду AlAlex Dudko за віру в те, що іграшкотерапія є серйозною відповіддю на серйозні виклики. Дякую менеджерупроєкту IrIryna Boreychukза системну роботу з експериментальними даними. І найголовніше — дякую вам, учасникам. За те, що не зупинялися. За те, що практикували навіть тоді, коли це було важко. За те, що несете цей метод далі.Ведмедик — маленький. Але те, що ви робите — величезне. 🧸А попереду — ще важливіший етап.12 000+ кейсів — це не просто унікальний архів результатів. Це унікальна доказова база, якої у світовій дитячої психології ще не існувало. Ми розпочинаємо статистичний аналіз та систематизацію отриманих результатів — щоб показати науковою мовою те, що кожен із вас відчував у роботі інтуїтивно:яким може бути вплив іграшки на людину в умовах війни.Це буде не просто дослідження. Це — свідчення.Вікторія НазаревичTraining Coach, Teddy Bear Therapy Ukrainian Project#TeddyBearTherapy #ToyTherapy #іграшкотерапія #teddy_bear_therapy

❤️ Серце, яке не відпускаєІноді аукціон старої іграшки підкидає не іграшку —а чиюсь нерозказану історію. І не лише ведмедиків …Це серце — талісман міжнародного донорського фонду. Червоне, м'яке, живе на дотик. І воно тримає в обіймах маленьку тканинну собачку.Я довго дивилася на них.Хто це зробив — навмисно чи ні? Чи колишній господар іграшки знав, що ця пара скаже більше, ніж будь-яке пояснення? Чи просто поклала поруч — і вийшла правда?Не знаю.Але я знаю, що собаки живуть саме там — у серці. Не поряд, не в домі — всередині нас. Вони входять тихо: теплим носом підштовхуючи нас жити і радіти, важкою головою на коліні, диханням о четвертій ранку. І залишаються там назавжди — навіть коли їх вже немає.Особливо коли їх вже немає.Ця іграшка — не просто м'яка фігурка.Це образ, у якому живе одночасно все:любов і рана, присутність і відсутність, тепло і порожнеча після. Саме це я називаю живою візуальною динамічною метафорою. Не та, яку конструюють. Та, яка виникає — і потрапляє прямо в душу.Іграшка потрапила до мене випадково. Але такі випадковості я вже навчилась впізнавати.Чи є у вас образ, який ви не можете пояснити — але він щось робить з вами зсередини?#арттерапія #візуальнаметафора #nazarevichart #психологія #серце #собаки #іграшкотерапія #динамічна_візуальна_метафора

Коли тіло мовчить — говорить іграшкаЄ симптом, про який рідко пишуть у батьківських чатах. Не тому що він рідкісний — а тому що соромно. Дитина три місяці не ходить у туалет самостійно. Або ходить — але не туди і не тоді. Або взагалі відмовляється.За цим стоїть не погане виховання. За цим стоїть психіка. Що насправді відбуваєтьсяЕнкопрез і функціональні запори у дітей — це майже завжди психосоматика. Тіло фіксує те, що психіка не може висловити словами: тривогу, страх, сором, протест, наслідки стресу чи травматичного досвіду.Механізм простий: якщо дитину колись налякали, висміяли або покарали у зв'язку з туалетом — мозок запам'ятовує. Формується умовний рефлекс уникання. М'язи тазового дна хронічно напружені. Дитина «не відпускає» — буквально і метафорично.Додайте сюди табуйованість теми в сім'ї («не говоримо про це»), і отримаєте замкнене коло: дитина не розуміє що відбувається, не може запитати, соромиться, тривожиться — і тіло реагує ще сильніше. Чому словами не вистачаєДітям до 8–9 років вербальна психотерапія малоефективна як основний метод. Дитина не здатна сказати «я тривожуся через те, що мене одного разу висміяли». Але вона може пограти в це.Саме тут з'являється терапевтична іграшка. Як працює Лікувальна какулька на практиціЦе набір із двох м'яких фігурок з особливою конструкцією: вони гнучкі, тримають форму і самостійно згортаються. Це не декоративна деталь — це терапевтичний механізм.1. Психоедукація через тілоПсихолог або батько бере іграшку і проводить її крізь стиснутий кулачок дитини — імітуючи рух кишківника. Дитина фізично відчуває: це м'яко, це не боляче, це природно. Страх невідомого знімається через тактильний досвід, а не через слова.2. Зняття табу в ігровому просторіЯкщо в сім'ї тема фізіології замовчується або викликає негативні реакції — іграшка стає «дозволом» говорити. Дитина може грати, називати, сміятися. Через смішне і безпечне знімається сором.3. Робота з протестним енкопрезомКоли дитина використовує фізіологію як спосіб контролю або протесту — важливо дати їй відчуття влади в безпечному форматі. Гра з іграшкою, де дитина сама «керує» процесом, повертає їй відчуття автономії без руйнівної поведінки.4. Відреагування тривоги і напругиМ'яка, пластична текстура + можливість мати і тиснути і гнути — це сенсорне відреагування. Для тривожних дітей це само по собі регулює нервову систему.5. Закріплення навичок у малюків 2–3 рокиДля найменших — це просто наочність. Горщик + какулька = зрозуміла послідовність без тиску і страху. Кому це потрібно— Психологам і дефектологам — як інструмент першої сесії при функціональних розладах виділення.— Батькам — якщо дитина місяцями не може сходити без допомоги, плаче перед туалетом, боїться або демонстративно ігнорує горщик.— Педагогам — для роботи з темою гігієни без сорому в ранньому дитинстві. Іграшка виготовлена в Україні, має сертифікат якості, екологічні матеріали, представлена у двох кольорах — що також можна використовувати терапевтично (вибір кольору як проєктивний момент).Іноді найважливіший крок до зцілення — це дозволити собі пограти в те, про що соромно говорити.nazarevich-art.com/art-shop/likuvalna-kakulka

🌱 Паросток крізь асфальтВін не просить дозволу.Він просто росте.Ти бачила, як паросток пробивається крізь тріщину в асфальті? Не збоку, не в обхід — прямо крізь. Там, де, здавалося б, нічого живого бути не може.Психологи називають це постравматичним зростанням — коли після важкого досвіду людина змінюється більше, ніж була до нього. З'являються нові смисли, глибші стосунки, відчуття сили, яке раніше було лише словом.Але паросток нічого не «долає».Він не бореться з асфальтом.Він тисне туди, де є хоч трохи простору — і повільно розширює тріщину зсередини.Саме так виглядає зростання після болю — не героїчна боротьба, а наполегливий рух до світла крізь те, що здається непроникним.Природа реабілітується через ріст і зміну.Після граду, після льоду, після пожежі — вона відповідає на все, що з нею відбувається.Бо вона жива.І ти — теж живий.Ти теж не зобов'язанийпросити дозволу рости. 🌿〰️〰️〰️Намалюй свій паросток. Де він зараз? Крізь що проростає?〰️〰️〰️#арттерапія #постравматичнезростання #психологія #резильєнтність #nazarevichart #малюйсебе #відновленняhttps://nazarevich-art.com/art-shop/posibnyk-parostok-post-travmatychnogo-zrostannya/

🌟 Практика, що випереджає час, або Великий старт «Ведмедика і Камінця»!Поки триває глибокий теоретичний курс підготовки психологів, наша методика вже сміливо зробила свій перший крок у реальну практику. І цей старт перевершив усі очікування! 🚀🔥 Головна новина: Офіційно розпочала свою роботу наша експериментальна експертна група з впровадження проективної методики «Ведмедик і камінець». Це потужне науково-практичне об'єднання, адже близько 50 висококласних фахівців одностайно погодилися збирати експериментальні дані та вдосконалювати методику разом із Рівненським державним гуманітарним університетом (РДГУ) та Лабораторією інтерактивних технологій навчання психологів.📍 Перші експериментальні групи в Житомирі вже дали неймовірні результати! Діти та підлітки через метафору «зайнятих лапок» і парадоксальну природу камінця змогли винести назовні те, що іноді неможливо висловити звичайними словами. Дивовижно спостерігати, як швидко психіка дитини відгукується на цей образ, як точно сенсорні властивості камінця (його вага, холод чи гострі кути) підсвічують реальні життєві дефіцити, приховані образи чи затаєний гнів.✨ Простір дивовижних динамічних метафор Кожна зустріч — це унікальний живий наратив. Завдяки роботі нашої великої експертної команди ми бачимо, як колючі камені образ поступово втрачають свою гостроту, як крижані брили страху починають танути від тепла емпатії до Ведмедика, а важкі «якорі» трансформуються у міцний фундамент для майбутнього зростання. Практика настільки стрімко вирвалася вперед, що щодня збагачує наш майбутній методологічний посібник унікальними клінічними кейсами.Ми закладаємо міцну, академічну та науково обґрунтовану базу для етичної, безпечної та глибокої роботи з дитячою травмою та стресом. Дякую кожному колезі, хто став частиною цього великого дослідження!Далі буде... Обіцяю тримати вас у курсі кожної маленької перемоги нашого «Ведмедика»! 🧸💎#ВедмедикіКамінець #РДГУ #ЛабораторіяПсихологів #АртТерапія #ПсихологіяДитини #ЕкспертнаГрупа #НазаревичАрт #ТойТерапія #ПсихологічнаПрактика #НауковеДослідження

💫 10 динамічних візуальних метафор цілепокладання та роботи з цілями клієнта 🎯 Ставити цілі — не просто «намалювати картинку». У цьому пості — про те, як допомогти клієнту побачити свою ціль, відчути її, дослідити внутрішні перешкоди та знайти власний шлях до неї через образи, символи та творчість. 👇Динамічна візуальна метафора (ДВМ) — це авторський арттерапевтичний підхід Вікторії Назаревич, у якому образ не є статичним. Він може змінюватися прямо в процесі сесії разом із усвідомленням клієнта.📍 Для чого це потрібно? Метафори допомагають:- працювати з цілями без тиску та «правильних відповідей»;- обійти раціональні захисти;- побачити приховані страхи, ресурси та внутрішні конфлікти;- активувати уяву, мотивацію та контакт із власними бажаннями;- зробити абстрактну ціль видимою та відчутною.📍 Як використовувати? Кожна метафора — це окрема техніка для індивідуальної або групової роботи. Їх можна:✨ використовувати як самостійну вправу;✨ поєднувати в серію сесій;✨ застосовувати в арттерапії, психотерапії, коучингу, роботі з підлітками та дорослими.🌀 Коли використовувати метафори?🎯 Мішень цілі — про пріоритети та автентичність бажання.🛤 Шлях до цілі — про рух, перешкоди та ресурси.🕯 Темна кімната — про невизначеність і пошук.🔥 Вогник цілі — про мотивацію та внутрішню енергію.🌱 Насіння і дерево — про розвиток, цінності та плоди.🗺 Карта скарбів — про дослідження та пригоду.🌅 Горизонт — про перспективу і вектор руху.🌉 Міст через прірву — про опори та перехід.⭐️ Зірка бажань — про баланс сфер життя.🧭 Компас внутрішнього «Я» — про власний напрямок і автентичність.Ці техніки особливо цінні тоді, коли клієнт говорить: «Я не знаю, чого хочу», «Я стою на місці», «Моя ціль мене більше не гріє», «Я ніби живу не своє життя».Бо інколи психіка не може сказати словами, але може намалювати 🌿Вікторія Назаревич, 2026nazarevich-art.com

Рестайлінг ведмедика — це терапія.Коли ми відновлюємо його — ми відновлюємо себе.Це не метафора. Це те, що відбувається насправді.Плюшевий ведмедик — один із найдавніших перехідних об'єктів людини. Він зберігає відбиток нашого дотику, наших емоцій, наших років. Коли ми беремо його в руки і починаємо змінювати — ми входимо в особливий стан. Повільний. Уважний. Цілющий.🐾 Покрокова інструкція рестайлінгу1. Оберіть ведмедикаНе ідеального. Потертого, зі слідами часу. Саме такий має найбільше сказати.2. Побудьте з ним мовчкиПотримайте в руках. Що ви відчуваєте? Нікуди не поспішайте.3. Поставте собі питанняЯким я хочу його бачити? Яким я хочу бачити себе? Іноді відповідь одна і та сама.4. Оберіть матеріалиТканина, стрічки, ґудзики, нитки, фарби. Довіртеся першому імпульсу — він рідко помиляється.5. Починайте повільноНе поспішайте до результату. Сам процес — і є терапія.6. Зупиніться і подивітьсяНа певному етапі ведмедик скаже вам: досить. Прислухайтеся.7. Дайте йому місцеНе обов'язково на полицю. Іноді — просто в серці.Ведмедик, якого ви відновили, більше не просто іграшка.Він — свідок вашого повернення до себе. 🐻#музейведмедів #арттерапія #рестайлінг #плюшевийведмедик #терапіятворчістю #відновленняhttps://t.me/Teddy_Bear_Market_Ukraine

Чому в кабінеті дитячого психолога має бути терапевтична книга — а не просто казка зі звичайної полиціДитина не завжди може сказати: «Мені страшно», «Я не розумію, що відбувається», «Я злюся і не знаю чому».Але вона може слухати про їжачка, який загубився — і тихо пережити власну тривогу розлуки.Вона може розглядати слоненя, яке хотіло покарати море, — і щось у ній самій поступово відпускає.Терапевтична книга відрізняється від звичайної дитячої. У ній є структура, яка працює: метафора, що не лякає, але торкається; герой, у якого є проблема і є вихід; темп, який дає простір для почуттів.Психолог, який читає таку книгу разом із дитиною, отримує інструмент — не розвагу. Він бачить, де дитина завмирає. Де сміється, щоб не плакати. Де раптом питає: «А чому він так зробив?» — і в цьому питанні вже є вся робота.Окремий жанр — книга-журнал, де дитина не тільки слухає, а й малює, відповідає, досліджує себе. Це активна арттерапія в форматі, зрозумілому дитині.Гарно підібрана бібліотечка — це не прикраса кабінету. Це швидкий вхід у контакт з дитиною, яка ще не готова говорити напряму.🔗 Терапевтичні книги та журнали для роботи з дітьми — nazarevich-art.com