Estadísticas de telegram channel - @rdug_ua

Онлайн-практикумКонфлікти у дітей з РДУГ — як розвинути навички самоконтролю і знизити провокуючу поведінку📆 17 квітня, пʼятниця о 18:00Дитина “заводиться з півоберту”, і ви не встигаєте це зупинити? А будь-яка реакція тільки погіршує ситуацію?🎯 Для батьків дітей з РДУГ, які стикаються з:— постійними конфліктами з однолітками та дорослими— провокуючою поведінкою і “випробовуванням меж”— різкими емоційними зривами— ситуаціями, коли дитина “ніби не чує” і не зупиняється— відчуттям безсилля: як реагувати, щоб не погіршити— повторюваними сценаріями, які лише закріплюються🧩 На інтенсиві:— Як розпізнати причини провокуючої поведінки та зривів— Типові тригери і як їх бачити заздалегідь— Як реагувати без ескалації і не підсилювати поведінку— Якою має бути комунікація дорослого під час “вибуху”— Як попереджати складні ситуації— Як формувати навички самоконтролю і конструктивної взаємодії з оточенням— Практичні інструменти, які можна застосувати одразу❗️ Протягом ефіру буде можливість поставити свої питання🎁 Презентація інтенсиву🎤 Спікер(ка): Олена Бурмиляк - АВА-терапіст, вчитель, мама з діагностованим РДУГ, має дитину з РАС. Досвід роботи з дітьми з ООП - 5 років👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/UZAkIXПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Можна додати в календар

📆 Розклад зустрічей на тиждень14 квітня, вівторок🕒 18:30 - відкрита онлайн-зустрічМожливості КПТ при РДУГ — що є реалістично, а що є міфом?👤 Спікер(ка): Марія Макарусь — лікар психіатр дитячий, психотерапевт в методі КПТ, в навчанні.15 квітня, середа🕒 18:30 - відкрита онлайн-зустрічКонтури свідомості та фактор стану присутності у розвитку дітей з ООП (на досвіді США)👤 Спікер(ка): Ольга Яшна — кандидат педагогічних наук, фізичний реабілітолог. Працює з дітьми з РАС у напрямі рухового розвитку. Досвід роботи – 23 роки16 квітня, четвер🕒 19:00 - онлайн-практикумДислексія і дисграфія — діагностика та корекція👤 Спікер(ка): Настасія Черній — дитяча психологиня, нейропсихологиня, спеціалістка з сенсомоторної корекції із 8-річним практичним досвідом, засновниця центру Lavender👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/BrlVLFПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.17 квітня, пʼятниця🕒 18:00 - онлайн-практикумКонфлікти у дітей з РДУГ — як розвинути навички самоконтролю і знизити провокуючу поведінку👤 Спікер(ка): Олена Бурмиляк — АВА-терапіст, вчитель, мама з діагностованим РДУГ, має дитину з РАС.👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/UZAkIXПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.👉 Посилання для участі у відкритих зустрічах публікуємо в день події в нашій спільнотіhttps://t.me/rdug_ua❣️ Участь у відкритих зустрічах безкоштовна!

📣 Вже сьогодні о 19:30Онлайн-практикумІмпульсивність при РДУГ — як навчити дитину зупинятись і контролювати себеДитина перебиває, не чекає, “вистрілює” реакціями і не може зупинитись — і жодні зауваження не працюють, а тільки погіршують ситуацію та роблять поведінку дитини ще складнішою?🎯Для фахівців та батьків дітей з РДУГ з зниженим імпульс-контролем, якщо дитина:— не може дочекатись своєї черги— перебиває, говорить не дослухавши— діє імпульсивно: бере, біжить, реагує одразу— не думає про наслідки— часті конфлікти через “поведінку” — складно зупинити навіть після зауважень🧩 На практикумі:✔️ Звідки береться імпульсивність і чому дитина “не може інакше”✔️ Що стоїть за поведінкою: механізми імпульс-контролю✔️ Як реагувати в моменті, щоб не посилювати агресію у дитини✔️ Що говорити дитині, щоб вона починала зупинятись✔️ Як навчити дитину “паузі” перед дією✔️ Практичні вправи для розвитку самоконтролю✔️ Стратегії керування імпульсивністю в умовах групи, класу ✔️ Як зменшити кількість імпульсивних реакцій у щоденному житті❗️ Протягом зустрічі розберемо усі ваші питання й ситуації🎁 Бонус: Шпаргалка з техніками та алгоритмами їх впровадження на розвиток імпульс-контролю🎤 Спікер(ка): Нана Валько - поведінкова терапістка для дітей (ІВР-ІІІ), батьківський коуч (Project ImPACT)👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/woeoXbПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.

Онлайн-практикумІмпульсивність при РДУГ — як навчити дитину зупинятись і контролювати себе📆 10 квітня, пʼятниця о 19:30Дитина перебиває, не чекає, “вистрілює” реакціями і не може зупинитись — і жодні зауваження не працюють, а тільки погіршують ситуацію та роблять поведінку дитини ще складнішою?🎯Для фахівців та батьків дітей з РДУГ з зниженим імпульс-контролем, якщо дитина:— не може дочекатись своєї черги— перебиває, говорить не дослухавши— діє імпульсивно: бере, біжить, реагує одразу— не думає про наслідки— часті конфлікти через “поведінку” — складно зупинити навіть після зауважень🧩 На практикумі:✔️ Звідки береться імпульсивність і чому дитина “не може інакше”✔️ Що стоїть за поведінкою: механізми імпульс-контролю✔️ Як реагувати в моменті, щоб не посилювати агресію у дитини✔️ Що говорити дитині, щоб вона починала зупинятись✔️ Як навчити дитину “паузі” перед дією✔️ Практичні вправи для розвитку самоконтролю✔️ Стратегії керування імпульсивністю в умовах групи, класу ✔️ Як зменшити кількість імпульсивних реакцій у щоденному житті❗️ Протягом зустрічі розберемо усі ваші питання й ситуації🎁 Бонус: Шпаргалка з техніками та алгоритмами їх впровадження на розвиток імпульс-контролю🎤 Спікер(ка): Нана Валько - поведінкова терапістка для дітей (ІВР-ІІІ), батьківський коуч (Project ImPACT)👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/woeoXbПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Можна додати в календар

Онлайн-практикумПроблеми з математикою — це дискалькулія чи РДУГ, РАС? Діагностика і корекція📆 9 квітня, четвер о 19:00Дитина знає цифри, називає їх, але не розуміє математику, суть числа, їх значення і швидко здається — навіть при регулярних заняттях немає прогресу? Без розуміння справжньої причини ці труднощі лише посилюються🎯 Для батьків дітей 5–12 р. та фахівців, якщо дитина:•не розуміє задачі, губиться в умовах•не може рахувати в зворотному порядку, від конкретного числа•не може працювати з прикладами•істерики, відмови на математику•є підозра на РДУГ чи РАС, але немає прогресу🧩 На практикумі:— Що таке дискалькулія, її прояви— Як виглядають труднощі при РДУГ та РАС у навчанні— Ключові відмінності: дискалькулія vs РДУГ vs РАС— Як зрозуміти, що саме у вашої дитини?— Діагностичні методи і завдання для первинної оцінки — Вправи і підходи для розвитку просторових уявлень, послідовностей, “відчуття числа”— Нейрокорекційні вправи— Розбір реальних кейсів труднощів + маршрути допомоги❗️Інтерактивний формат — розбір ваших питань і ситуацій✅ Чеклист: Як відрізнити дискалькулію від РДУГ і РАС✅ Пам’ятка “Як реагувати на труднощі в навчанні”✅ Базові вправи для розвитку розуміння числа🎤 Спікер(ка): Настасія Черній - дитяча психологиня, спеціалістка з сенсомоторної корекції, сенсорної інтеграції та нейропсихологиня із понад 8-річним практичним досвідом, засновниця корекційного центру Lavender👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/J0THdjПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Можна додати в календар

Онлайн-практикумНейропсихологічні профілі дітей з РДУГ та РАС — як формуються механізми когнітивного розвитку та поведінки📆 11 квітня, субота о 16:00Як перестати плутати РДУГ і РАС? Знати, що саме працюватиме, а що не працюватиме з конкретною дитиною? Чітко розуміти “з чого почати” роботу? Як визначити, де сильні сторони дитини, на які можна опиратись? А де “вузькі місця”, які дають зриви? І як не витрачати роки на безрезультативні підходи?🎯 Для батьків дітей з РАС та РДУГ, а також фахівців, які займаються корекційною роботою з дітьми🧩 На практикумі:— Чому важливі не лише симптоми, а й механізми РДУГ та РАС— Де РДУГ, а де РАС (і де вони можуть маскуватися)— Як бачити зв’язок: мозок → когніція → поведінка— Нейропсихологічні механізми РДУГ і РАС— Як різні механізми дають різну Увагу, Пам’ять і Мислення і Мовлення?— Як формується поведінка? • РДУГ: імпульсивність, труднощі самоконтролю, пошук стимуляції • РАС: ригідність, повторюваність, сенсорна захисна поведінка — Спільнімеханізми і ключові відмінності— Як не помилятися в інтерпретації та диференціації?— Як використовувати ці знання в роботі і з конкретною дитиною?❗️ Розберемо ваші питання та ситуації🎁 Презентаційні матеріали практикуму🎤 Спікер(ка): Владислав Князєв - Ph.D. у галузі психології, медичний психолог, нейропсихолог, президент Української асоціації нейропсихології👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/vmfuLnПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Можна додати в календар

Онлайн-практикумІмпульсивність при РДУГ — як навчити дитину зупинятись і контролювати себе📆 10 квітня, пʼятниця о 19:30Дитина перебиває, не чекає, “вистрілює” реакціями і не може зупинитись — і жодні зауваження не працюють, а тільки погіршують ситуацію та роблять поведінку дитини ще складнішою?🎯Для фахівців та батьків дітей з РДУГ з зниженим імпульс-контролем, якщо дитина:— не може дочекатись своєї черги— перебиває, говорить не дослухавши— діє імпульсивно: бере, біжить, реагує одразу— не думає про наслідки— часті конфлікти через “поведінку” — складно зупинити навіть після зауважень🧩 На практикумі:✔️ Звідки береться імпульсивність і чому дитина “не може інакше”✔️ Що стоїть за поведінкою: механізми імпульс-контролю✔️ Як реагувати в моменті, щоб не посилювати агресію у дитини✔️ Що говорити дитині, щоб вона починала зупинятись✔️ Як навчити дитину “паузі” перед дією✔️ Практичні вправи для розвитку самоконтролю✔️ Стратегії керування імпульсивністю в умовах групи, класу ✔️ Як зменшити кількість імпульсивних реакцій у щоденному житті❗️ Протягом зустрічі розберемо усі ваші питання й ситуації🎁 Бонус: Шпаргалка з техніками та алгоритмами їх впровадження на розвиток імпульс-контролю🎤 Спікер(ка): Нана Валько - поведінкова терапістка для дітей (ІВР-ІІІ), батьківський коуч (Project ImPACT)👉Деталі та участьhttps://grp.in.ua/d/woeoXbПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Можна додати в календар

Онлайн-практикумПроблеми з математикою — це дискалькулія чи РДУГ, РАС? Діагностика і корекція📆 9 квітня, четвер о 19:00Дитина знає цифри, називає їх, але не розуміє математику, суть числа, їх значення і швидко здається — навіть при регулярних заняттях немає прогресу? Без розуміння справжньої причини ці труднощі лише посилюються🎯 Для батьків дітей 5–12 р. та фахівців, якщо дитина:•не розуміє задачі, губиться в умовах•не може рахувати в зворотному порядку, від конкретного числа•не може працювати з прикладами•істерики, відмови на математику•є підозра на РДУГ чи РАС, але немає прогресу🧩 На практикумі:— Що таке дискалькулія, її прояви— Як виглядають труднощі при РДУГ та РАС у навчанні— Ключові відмінності: дискалькулія vs РДУГ vs РАС— Як зрозуміти, що саме у вашої дитини?— Діагностичні методи і завдання для первинної оцінки — Вправи і підходи для розвитку просторових уявлень, послідовностей, “відчуття числа”— Нейрокорекційні вправи— Розбір реальних кейсів труднощів + маршрути допомоги❗️Інтерактивний формат — розбір ваших питань і ситуацій✅ Чеклист: Як відрізнити дискалькулію від РДУГ і РАС✅ Пам’ятка “Як реагувати на труднощі в навчанні”✅ Базові вправи для розвитку розуміння числа🎤 Спікер(ка): Настасія Черній - дитяча психологиня, спеціалістка з сенсомоторної корекції, сенсорної інтеграції та нейропсихологиня із понад 8-річним практичним досвідом, засновниця корекційного центру Lavender🔗Деталі та участь 👉https://grp.in.ua/d/J0THdjПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Додайте подію у свій календар, щоб не пропустити.

Онлайн-практикум ❗️ 4 квітня о 17:00 (оновлена дата і час).Нейропсихологічні профілі дітей з РДУГ та РАС — як формуються механізми когнітивного розвитку та поведінки 📆 2 квітня, четвер о 18:30Як перестати плутати РДУГ і РАС? Знати, що саме працюватиме, а що не працюватиме з конкретною дитиною? Чітко розуміти “з чого почати” роботу? Як визначити, де сильні сторони дитини, на які можна опиратись? А де “вузькі місця”, які дають зриви? І як не витрачати роки на безрезультативні підходи?🎯 Для батьків дітей з РАС та РДУГ, а також фахівців, які займаються корекційною роботою з дітьми🧩 На практикумі:— Чому важливі не лише симптоми, а й механізми РДУГ та РАС— Де РДУГ, а де РАС (і де вони можуть маскуватися)— Як бачити зв’язок: мозок → когніція → поведінка— Нейропсихологічні механізми РДУГ і РАС— Як різні механізми дають різну Увагу, Пам’ять і Мислення і Мовлення?— Як формується поведінка? • РДУГ: імпульсивність, труднощі самоконтролю, пошук стимуляції • РАС: ригідність, повторюваність, сенсорна захисна поведінка — Спільнімеханізми і ключові відмінності— Як не помилятися в інтерпретації та диференціації?— Як використовувати ці знання в роботі і з конкретною дитиною?❗️ Розберемо ваші питання та ситуації🎁 Презентаційні матеріали практикуму🎤 Спікер(ка): Владислав Князєв - Ph.D. у галузі психології, медичний психолог, нейропсихолог, президент Української асоціації нейропсихології🔗Деталі та участь 👉https://grp.in.ua/d/vmfuLnПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Додайте подію у свій календар, щоб не пропустити.

📣 Вже сьогодні о 19:00Онлайн-практикумСенсомоторний розвиток у дітей з РДУГ і РАС: практичні інструментиСенсомоторний розвиток - це база, на якій “будуються” увага, поведінка, мовлення, навчання. Якщо в цьому є прогалини чи дефіцити - дитині важко стабільно розвиватися та взаємодіяти зі світом, навіть якщо вона цього дуже хоче.🎯 Для батьків дітей з РАС, РДУГ (3-12 років) та фахівців🧩 На практикумі:🔹 Що таке сенсомоторика і як вона впливає на поведінку, навчання і саморегуляцію?🔹 Як виглядають сенсомоторні труднощі у дітей з РАС і РДУГ🔹 Коли тіло може блокувати когнітивний і емоційний розвиток дитини🔹 Діагностичні сенсомоторні проби🔹 Нейровправи для розвитку сенсомоторних навичок дитини (демонстрація)❗️ Розберемо ваші питання та індивідуальні ситуації🎁 Комплекс зі 100 нейровправ для розвитку сенсомоторики і зниження сенсорної чутливості🎤 Спікер(ка): Тетяна Розова - дитячий психолог і нейропсихолог, кандидат психологічних наук, доцент з понад 22 роками практики. 🔗Деталі та участь 👉https://grp.in.ua/d/vqmG1RПісля оплати ви відразу отримаєте посилання на зустріч, за яким ви зможете приєднатися у вказаний день та час.💰Вартість: 450 грн, включаючи відеозапис, сертифікат учасника та додаткові матеріали.📌 Додайте подію у свій календар, щоб не пропустити.