Є дослідження, які свідчать, що від активного використання ШІ ми тупішаємо (насправді йдеться про зниження навичок критичного мислення, але загалом ви зрозуміли). Посилання тут. Людей розділили на три групи. Перша писала есе за допомогою GPT, друга — з інструментами Google, третя — повністю самостійно. Найменшу мозкову активність показали ті, хто працював із GPT. З кожним наступним есе ця група лінувалася все більше, дехто просто копіював текст із чату. Найкращі показники були у тих, хто писав самостійно. Але, що мене зацікавило, коли всім запропонували змінити умови задачі і переписати есе, група, яка раніше працювала самостійно, а тепер отримала доступ до чату, навпаки, показала добрі результати.Тобто розумне використання за хорошої бази — те, до чого тебе прагнути. Нам міленіалами навіть пощастило, ми маємо базу, принаймні знаємо, як думати чи сформулювати речення. Але вже зараз, під час навчання, студенткам та студентам варто зменшити «залежність» від чату.Та й всім регулювати використання ШІ для креативних задач, частіше повертатися до аналогових практик: писати від руки, говорити з людьми, вивчати мови.Читати книжки та ходити на книжкові клуби. А ви що думаєте?