Артур Пройдаков

Товариство, вітання. Планую 2 з половиною дні у Львові на фестивалі “Вчителі майбутнього”Приходьте. Буду радий побачитися, поспілкуватися. Буде опція придбати книжку “Ну хто так робить?!” з автографом. 18.06 (четвер)16:30-17:30 (локація Кав'ярня: освітні теревені)Автограф-сесія Артура Пройдакова. Презентація книжки "Ну хто так робить?! Як навчити дитину вчитися"17:30-18:10 (локація Тераса на даху: територія натхнення)Вечірнє освітнє ток-шоу з Артуром Дронем, Артуром Пройдаковим та Оленою Павловою.Ведучий: Петро Сітек.19.06 (п`ятниця)09:00 (локація Педагогічна лабораторія)Ранкова кава з фіналістами Global Teacher Prize Ukraine. Світове кафе "Уроки для життя". 11:00-15:00Прямий етер на Radio Skovoroda (розмови із гостями фестивалю)15:15-16:15 (локація Клуб: профільна старша школа)Панельна дискусія - Школа скасовується? Відверта розмова з Наталією Мосейчук та фіналістами GTPU про те, як вчити покоління штучного інтелекту.Учасники: Артур Пройдаков, Леся Павлюк, Руслан Шаламов, Василь Дяків. Час: 16:30 - 17:20 (Локація: Укриття. НУШ: освіта для життя)Майстерка - Урок як простір співтворення: як перетворити учнів із виконавців на авторів.

#ЛУГАНЩИНА_88Сергій Жадан отримав посвідчення «Амбасадора Луганщини» №1Знаковою подією стало представлення громадам «Амбасадорів Луганської області» – людей, які готові бути голосом Луганщини як в Україні, так і за її межами. З ідеєю створення громадянського інституту «Амбасадорів Луганської області»  виступила Молодіжна рада при Луганській ОВА. Одразу підтримав цю пропозицію. Готовність просувати бренд «Незламна Луганщина» виявили понад 20 відомих у регіоні громадських та культурних діячів та науковців. Під час урочистого заходу з нагоди 88-ї річниці від Дня утворення Луганської області вручив перші посвідчення та значки «Амбасадорів Луганської області».Їх отримали: відомий український поет і письменник, громадський діяч, фронтмен музичних гуртів «Жадан і собаки» та «Лінія Маннергейма», а нині військовослужбовець бригади «Хартія» Сергій Жадан; ветеранка російсько-української війни, учасниця правозахисної програми «ТРАЙБ», менторка програми «Компас Героя» Наталя Ліщишена; перший педагог в історії України, який увійшов до десятки найкращих учителів світу за версією міжнародної премії Global Teacher Prize, виконавчий директор Освітньої фундації «МрійДій» Артур Пройдаков; знаний краєзнавець, доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри історії та археології Луганського національного університету імені Тараса Шевченка Олександр Набока; переможниця 14-го сезону кулінарного шоу «МастерШеф», блогерка, популяризаторка нематеріальної спадщини Луганщини Наталка Нікішина;голова Луганської обласної молодіжної ради, членкиня Молодіжної ради при Голові Верховної Ради України, волонтерка, громадська активістка та керівниця шелтеру переселенців з Луганщини Ганна Рясна; член Молодіжної ради при Голові Верховної Ради України, Луганської обласної молодіжної ради Данило Дуднік;  член Національної ради з питань молоді при Кабінеті Міністрів України, член Луганської обласної  Молодіжної ради Ілля Точений;викладачка Кремінського ліцею №4, відома авторка віршів та пісень Тетяна Жила. Молодь, яка доєдналась до Амбасадорів, увійде до Палати регіональних молодіжних конгресів у складі Конгресу місцевих та регіональних влад при Президентові України. Вони представлятимуть наш регіон на державному рівні.

Товариство. Сьогодні буду на “Книжковому Арсеналі”.Що попередньо планую відвідати з подій.12:30-13:15Розмова «Меценатство як форма суспільної відповідальності» Співорганізатори: МФ «Відродження», Фундація Множина, Фонд родини Богдана Гаврилишина, Zagoriy Foundation.Спікери: Маріанна Єлейко, Олександр Сушко, Галина Титиш, Оксана Лихожон.Модерує: Радослава Кабачій.Авторська сцена13:30-14:15Дискусія “Межі свободи в мережі: як підлітку не стати інструментом у руках ворога”Організатор: видавництво “Каламар”, фонд “Голоси дітей” і фонд Rescue Now.Учасники: Юлія Бабенко, Ольга Попович, Анна Застело, Юля Савченко.Модераторка: Ілона Довгань14:15-15:00 автограф сесія (Софія Середа), маю підписати її книжку “Ще одне життя”Організатор: Stretovych | Локація: D1.1315:00-16:00 буду на автограф сесії Організатор: Stretovych | Локація: D1.13Підходьте за нагодою. Буду радий побачитися!16:30-17:15“Не тільки про любов і школу: розмова про підліткову літературу без стереотипів”Учасниці: Катерина Корнієнко, Саша Савченко, Софія ПіскуноваМодераторка: Євгенія Павлюк

Запрошуємо вчителів, вчительок, батьків і всіх, хто працює з дітьми, — на вебінар «Літо в українських традиціях: ідеї для школи, табору й родини» 🌞Це вже третя подія проєкту @vytoky.putivnyk разом із @mriydiy_center, присвячена українським традиціям та їх інтеграції в роботу з дітьми — легко, сучасно й цікаво.На вебінарі поговоримо про літні українські свята та їхні сенси:🌱 Зелені свята — обрядову зелень, чим клечали домівки та городи, що таке віха і як наші предки «закликали» добрий урожай.🔥 Купала — цілющість трав, купальські пісні, символіку Купайлиці та літні традиції молоді.🌾 Маковія — свято городини та злаків, плетіння маковійчиків, традиції серпня та навіть вирізання гарбузів.Окремо поговоримо про те, як цю тему можна адаптувати для дітей різного віку — на уроках, у літніх таборах, гуртках або вдома в родинному колі.Спікери/ки:🔹 Оксана Лихожон — CSO у Zagoriy Foundation, авторка ідеї проєкту «Витоки».🔹 Катерина Гурневич — керівниця проєкту «Витоки», культурна менеджерка.🔹 Артур Пройдаков — учитель української мови та літератури, один із 10 найкращих учителів світу (Global Teacher Prize 2023), директор Освітньої фундації «МрійДій».Після вебінару ви отримаєте:✨ презентацію в Canva, яку можна адаптувати під свої уроки;✨ ідеї інтерактивів та активностей для дітей;✨ сертифікат про підвищення кваліфікації (після проходження тесту).📅 18 травня, 17:00.🔗 Реєстрація https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpVsYu4UGiOH9ymViUWBqlFI6IVX_RZbJYDz2ggtqGz8YozA/viewform

Тут міг би бути клікбейтний заголовок і фото, де я в піджаку щиро дивлюся в камеру. Але я просто залишу найбільш важливі, на мою думку, результати дослідження «Новий український учитель».Дослідження ініційоване ЮНЕСКО на запит Верховної Ради України та Міністерства освіти і науки України для отримання даних і подальшого реформування системи підготовки та професійного розвитку вчителів.Студенти педагогічних спеціальностей1. 42,4% студентів педспеціальностей потребують знань із психолого-педагогічної підтримки дітей.2. 31,6% студентів потребують навичок діагностики освітніх втрат.3. 36% студентів педагогічних спеціальностей не визначилися зі своїми кар’єрними перспективами.4. 29,8% студентів уже планують займатися репетиторством.Учителі5. Лише 20,76% учителів повністю задоволені професією.6. 73,2% учителів назвали низьку зарплату головною причиною розчарування в професії.7. 48,9% учителів виснажує паперова робота, а 48,2% — додаткові обов’язки.8. Водночас 61,2% стали вчителями через покликання.Директори шкіл9. 53,5% директорів потребують юридичного консультування, а 52,3% — підтримки в грантових конкурсах.10. 42,2% директорів потребують управлінського супроводу: менторства, консультування та супервізії.Що робити?Зважати на аналітику та враховувати це в побудові своїх стратегічних планів та діяльності.Потрібні системна підтримка вчителя, розвиток лідерства, психосоціальна стійкість, якісна підготовка педагогів і довгострокова робота зі спільнотами.Команда освітнього центру «МрійДій» уже співпрацює з такими закладами (Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія, Дубенський педагогічний фаховий коледж). Ми готові до взаємодії зі студентами та викладачами надалі. Пишіть, контактуйте.Командп освітньої фундації «МрійДій» перетинається з педагогічними колективами закладів на прифронтових громадах і тих громадах, що найбільше потребують підтримки. Ми й надалі тримаємо у фокусі стратегічне питання доступу до якісної освіти, що водночас передбачає психосоціальну підтримку для освітян та програми розвитку для вчительства.Попереду багато роботи на всіх рівнях. І поступово спільними зусиллями маємо долати виклики. Тримаймося.

Освітній центр «МрійДій» запрошує педагогів на вебінар, спрямований на підтримку психоемоційного стану, профілактику емоційного вигорання та розвиток навичок саморегуляції🩵Під час зустрічі ви:• зможете усвідомити власний рівень ресурсності• визначите основні джерела виснаження та відновлення• опануєте ефективні техніки самодопомоги📌Формат вебінару поєднує міні-лекцію, практичні вправи, самодіагностику та релаксаційні техніки — для активного залучення та практичної цінності.Окрему увагу приділимо:• розвитку навичок турботи про себе• формуванню індивідуального ресурсного плану• впровадженню простих щоденних практик для збереження емоційної рівновагиУ результаті учасники зможуть підвищити рівень психологічної стійкості, знизити емоційне напруження та покращити загальне самопочуття🫂📅 15 квітня 🕔 17:00Тривалість: 60 хвФормат: Zoom🎓 Участь безкоштовна. Після проходження тестування – сертифікат підвищення кваліфікації.Реєстрація на вебінар - https://forms.cloud.microsoft/e/Phkrbs1C9GВебінар відбудеться в межах проєкту ЮНІСЕФ , що реалізується благодійним фондом «СпівДія» спільно з Освітньою фундацією «МрійДій» за фінансової підтримки Уряду Іспанії.

Росія всіляко ускладнює можливості виїзду молоді з ТОТ, а також намагається «перевиховати» молодих українців за російськими наративами та освітніми стандартами. На жаль, ворожа пропаганда й надалі просуває негативні та брехливі наративи, мовляв, українські дипломи нелегітимні, студентів мобілізують, ніхто тут їх не чекає, а тим часом росіяни возять майбутніх абітурієнтів по своїх університетах, агітуючи на вступ до них.Я народився на Луганщині. Прожив там значну частину свого життя. Тому підтримую програму “Зимовий вступ”. Це програма, яка полегшує процес вступу в українські виші.“Зимовий вступ” пом’якшує адаптацію до навчального процесу, допомагає надолужити прогалини в знаннях та визначитися зі спеціальністю й закладом вищої освіти в цілому, надає всебічну підтримку — психологічну, юридичну та матеріальну. Для молоді з ТОТ передбачена можливість вступу без НМТ, додаткові 15 балів до конкурсного балу, можливе надання безкоштовного місця в гуртожитку та місячної фінансової підтримки протягом підготовки до вступу.Функціонують офіційні канали допомоги щодо вступу— «Крим СОС», «Донбас СОС», БФ «Схід SOS», ГО «ЦГП «Альменда», Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим, Bring Kids Back UA.Організації, що допомагають з виїздом — Save Ukraine, Українська мережа за права дитини, Helping to Leave, БФ “Плахта”, Bring Kids Back UA, Офіс Омбудсмена України. Будь ласка, поширте це для тих учнів та учениць, для тих батьків, кому це особливо актуально.

🎓 Відкрито набір третьої когорти унікальної міжнародної програми “Leadership for Educational Transformation”(LET)! «Лідерство задля освітніх трансформацій» - це програма орієнтована на освітніх лідерів - управлінців, дослідників і стратегів, які хочуть поглиблено працювати над трансформацією української освіти в умовах війни та відбудови.LET була створена у 2023 році у співпраці між Українська академія лідерства та University of Warwick (Велика Британія) і, починаючи з 2025 року, впроваджується спільно з Український католицький університет UCuniversity за підтримки Кабінет Міністрів України та Міністерство освіти і науки України. LET поєднує досвід міжнародних експертів, український контекст і сучасні підходи до змін — від рівня шкільного викладання до формування державної політики.📌 У програмі:👉три інтенсивні офлайн-модулі (два у Великобританії, один в Україні);👉онлайн-семінари, індивідуальні завдання;можливість здобуття Postgraduate Award або магістерського ступеня University of Warwick за напрямком Education Reconstruction (Ukraine);👉зустрічі та заходи для спільноти освітніх лідерів. 📅 Перший модуль: 13-18 вересня 2026, University of Warwick (Велика Британія)📅 Другий модуль: січень 2027, University of Warwick (Велика Британія)📅 Третій модуль: квітень 2027, Український католицький університет, м. Львів, Україна. 📋 Деталі, умови участі та форма подання заявки: https://elc.ual.ua/let 🗓 Дедлайн подачі: 30 квітня, 2026 року. LET - це не просто програма. Це спільнота тих, хто формує майбутнє української освіти вже сьогодні.

📢 Продовжуємо набір учителів до проєкту «Вивчай та розрізняй». Подати заявку можна до 10 березня 2026 року.Проєкт допомагає вчителям інтегрувати інфомедійну грамотність і критичне мислення в уроки, щоб учні та учениці вміли аналізувати інформацію, перевіряти факти й усвідомлено працювати з медіа. До спільноти проєкту вже долучилися понад 6100 освітян з усієї України.Учасники проєкту отримають:✅ доступ до електронної бібліотеки з понад 700 уроків і матеріалів з інфомедійної грамотності;✅ практичні методики для уроків;✅ менторську й експертну підтримку;✅ курси підвищення кваліфікації та навчальні події.📚 Матеріали можна використовувати майже на всіх уроках та позакласних заняттях.Хто може долучитися:🔹 учителі всіх предметів середньої та старшої школи;🔹 освітяни тимчасово переміщених закладів освіти та українських шкіл за кордоном, підпорядкованих МОН України.🗓️ Дедлайн — 10 березня 2026 року.🔗 Подати заявку на участь у проєкті можна за посиланням: https://forms.office.com/r/UyHw6RQeDu?origin=lprLink___Проєкт виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США в Україні та в партнерстві з Міністерство освіти і науки України, Міністерство культури України та Академія Української Преси.

03 / 2026Каріна Саварина “За маму, за тата”Дуже непроста книжка. Читав довго, відкладав, повертався знову. Урешті-решт я тут. Книжка відчиняє двері до власних спогадів про дитинство, про родину, вулицю, перехожих, однокласників. Є історії із присмаком теплої ностальгії, де затишно та комфортно. А є історії, які ти пригадуєш і думаєш, добре, що це вже позаду, добре, що я і з цим дав раду вже. Як на мене, “За маму, за тата” - це не стільки перша книжка в Україні про розлади харчової поведінки, скільки текст про нестачу любові, нестачу емоційного контакту. Коли батьки живуть своє життя, ігноруючи спілкування з дитиною, обмежуючи пояснення навколишнього світу, лишаючи це на розсуд дитячого мислення. І якщо після прочитання книжки можна брати одну думку, то я би взяв цю думку героїні: “В дорослому віці вона усвідомить, що ні разу не чула від батьків слів я тебе люблю, люблю тебе, люблю”. Це страшно. Говорити, зізнаватися, бути відвертими - це задача не на завтра, це наші реалії, це наш ton of voice. У книзі багато уваги надається зіставленню дорослої Варвари та маленької Варі. Знаєте, я часто теж подумки звертаюся до того маленького Артурчика* який перетягує шлангу на грядці, допомагаючи бабусі поливати картоплю (бо страшенна засуха на цьому Донбасі), * який у 12 років уперше побачив, як старший брат курить сигарету, і це був шок контент,* який до літньої халабуди притягнув усі шкільні грамоти, аби облаштувати кімнату, уночі пішла злива, і нема тих грамот,* який забиває гол у ворота 6-А, виводить команду вперед, а за 10 хвилин з якогось переляку грає рукою у своєму штрафному майданчику та привозить пенальті у свої ворота,* який після школи за майстернями виходить “по разам” з Женєю, бо пацани в класі сказали, що треба відповідати за базар і тому треба битися, а я так хочу додому, бо там о 15:00 серіал про Супермена,* який боїться їхати у велике місто і мріє все життя прожити в Стаханові, бо тут усе знайоме та близьке…І от що думаю я. Нам усім варто подружитися з нашою внутрішньою дитиною, знайти компроміси із дитинством та рідними. Бо таке наше життя, такий наш досвід. Варя і Варвара мають стати єдиним цілим зрештою, бо це максимально правильний та логічний підсумок. Тому оптимістичний фінал книжки для мене важливий. Декілька цитат із книжки:1. раніше люди ходили в пошуках відповідей на свої питання в церкву до бога, а тепер у всіх нове вірування - терапія.2. У Барбари ніколи не було вдома морозива, просто так, й апельсинів не було.3. Розмови дорослих складалися із обговорювання інших людей, вони, ті люди, завжди все робили не так, як треба4. Коли мама або тато гримали дверима, щось у хаті змінювалось назавжди, не відновлювалось.5. А вона хоче вирости, щоб кимось бути, сісти у потяг і поїхати звідси, вчитись в університеті, спати в іншому місці, мати зачинені двері, у які ніхто не зможе увійти.6. важливі тільки пересування у просторі, гра та їжа, тільки ці три речі хвилюють дітей, коли батьки втрачають над ними контроль7. У спогадах чомусь завжди літо, у великому світі нічого не відбувалось, тільки тут і зараз - ось бабуся й ось всесвіт навколо неї із маленьким супутником у вигляді Варі.Список прочитаних книжок у 2026 році1. Коллін Гувер “Покинь, якщо кохаєш”2. Артур Дронь “Гемінґвей нічого не знає”3. Каріна Саварина “За маму, за тата”