🔤 Літери «пливуть», рядки губляться, читання виснажує, а письмо стає джерелом напруги і для дитини, і для дорослих поруч.Саме для такої глибшої професійної опори ми запрошуємо на програму «Дислексія та розлади навчання»❤️.Дивитися деталі програми 👉 https://seminarov.net/online/dyslexia🎓 Це навчання для психологів, логопедів, дефектологів і педагогів, які хочуть не просто «працювати з помилками», а цілісно розуміти природу труднощів навчання та будувати ефективну корекційну стратегію.📅 23-24 травня | 🕙 10:00-16:00 | 💻 ОнлайнНа програмі ви розберете:• як класифікувати розлади навчання відповідно до сучасних діагностичних підходів• нейропсихологічні та когнітивні механізми дислексії й дисграфії• вікові особливості прояву• сучасні методи діагностики• нейропсихологічні підходи до корекції• алгоритм побудови індивідуальної програми допомоги🧑🏫 Викладачка курсу:Олена Распопова, психологиня та нейропсихологиня, яка поєднує глибоку теоретичну базу з великою кількістю практичної роботи з дітьми.
🧠 Найглибше навчання з дитячої нейропсихології з можливістю отримати свідоцтво державного зразка!Дивитися деталі програми 👉 https://seminarov.net/online/neuroЯкщо вам важливо не просто “познайомитися з методом”, а побудувати цілісну систему роботи з дитиною: від діагностики до корекційної програми, то ця програма може стати справді сильною професійною опорою.🎯 8 модулів послідовного навчання, у яких ви крок за кроком проходите весь шлях практики дитячого нейропсихолога.📅 Старт: 2-3 травня💻 Формат: онлайн🎓 Балли БПР📌 Наприкінці навчання учасники отримують сертифікат.Також є можливість оформити свідоцтво державного зразка - деталі щодо умов дивіться на сайті.👩⚕️ Курс особливо цінний для:▫️ дитячих психологів▫️ нейропсихологів▫️ корекційних педагогів▫️ фахівців, які працюють із РАС, ЗПР, труднощами навчання та розвиткуВартість участі: за модуль 4500 грн.За весь курс (із знижкою) - 32000 грн.👨🏫 Викладач програми:Владислав Князев, президент УАНП, PhD, клінічний психолог і нейропсихолог, який поєднує наукову базу з великою практикою роботи з дітьми.
В сучасному світі багатозадачність зазвичай сприймається як ефективна робоча стратегія або навіть як критично важлива навичка. Можливість виконувати кілька справ одночасно створює відчуття продуктивності та дозволяє оптимізувати робочий процес. Однак з точки зору когнітивних процесів мозок не працює у режимі паралельного виконання складних задач, він просто швидко перемикає увагу між ними.Кожне таке перемикання має когнітивну вартість. Погіршується концентрація, зростає кількість помилок, стає складніше утримувати в пам’яті контекст задачі. В результаті тривалої роботи в режимі багатозадачності загальна ефективність може знижуватися, навіть якщо суб’єктивно здається, що вдається зробити більше.Додатковий ефект - підвищене навантаження на нервову систему. Постійна зміна фокусу підтримує стан активації, що з часом може приводити до втоми, дратівливості або труднощів з відновленням. Якщо працювати в режимі багатозадачності забагато або недостатньо відпочивати, це впливає не лише на якість роботи, а й на здатність розслаблятися поза нею.Також змінюється якість мислення. Знижується здатність до глибокої обробки інформації, аналізу та прийняття зважених рішень. Поверхнева обробка стає настільки звичною, що ускладнює виконання задач, які потребують тривалого зосередження.За регулярної багатозадачності формується звичка до постійного переключення уваги. Це може зменшувати толерантність до монотонної діяльності та ускладнювати утримання фокусу навіть у відносно простих ситуаціях. У результаті знижується не лише продуктивність, а й загальна стійкість до когнітивного навантаження.
Як зрозуміти, де «особливості віку», а де вже починається розлад?У дитячій практиці це одне з найскладніших місць.Бо за «впертістю», «замкнутістю» чи «неуважністю» можуть стояти зовсім різні процеси. І від цього залежить усе: як працювати, чи працювати взагалі, і коли потрібно підключати психіатра.Цей курс дає чітку опору в темі, де багато невизначеності.Без перевантаження теорією, але з фокусом на тому, що реально потрібно в роботі.У результаті навчання ви зможете:▪️ орієнтуватися в основних психічних розладах у дітей та підлітків▪️ розрізняти норму і патологію у поведінці▪️ бачити «червоні прапорці» і розуміти, коли направляти до психіатра▪️ визначати ключові синдроми та оцінювати стан дитини▪️ впевненіше будувати роботу з батьками у складних випадкахПрограма курсу:▪️ нейророзвиткові розлади: РАС, РДУГ, порушення розвитку, тіки, труднощі навчання▪️ тривожні розлади, ПТСР, ОКР, селективний мутизм▪️ афективні розлади: депресія, БАР, суїцидальна поведінка, психотичні стани▪️ розлади харчової поведінки, поведінкові труднощі, енурез, енкопрез▪️ патодіагностика: як оцінювати стан дитини в кабінеті психологаПрактика:розбір кейсів, відпрацювання вправ, клінічне мислення через реальні приклади.🎓 Викладачі:Вікторія Самініна - дитяча психіатриня, членкиня EPA.Спікер на конференціях для лікарів Progress, Medevent , Школі дитячого психіатра.Проходила навчання з КПТ низької інтенсивності при ПТСР, менеджменту суїцидальності від УІКПТ.Мартін Лазіцкий - клінічний психолог, нейропсихолог, психотерапевт в навчанні, тренер.Є спеціалістом в АВА-терапії та ESDM-терапії (має закінчену освіту в напрямі). Клінічна спеціалізація "дитяча психопатологія".Є учасником ряду професійних спільнот: УАКПТ, УСП, НПА, УАНП (є головою секції по роботі з дітьми з РАС).Формат:📅 9–10 травня | 🕙 10:00–16:00 | 💻 ОнлайнВартість:4000 грн - за модуль18000 грн - повний курс👉 https://seminarov.net/online/propaedeutics
🧩 Учора відбувся наш безкоштовний вебінар «Двовимірна модель Екхарта Рьодігера: баланс прив’язаності та автономії у стосунках».Ми разом розбирали, як саме баланс між близькістю та автономією впливає на якість стосунків, чому конфлікти часто є сигналом порушеної рівноваги та як через цю модель можна точніше бачити динаміку пари.Дякуємо всім, хто був з нами онлайн і так глибоко включався в роботу ❤️🔗 Посилання на запис:https://youtu.be/A04tHF3yhukМи дуже раді, що можемо продовжити цю тему ще глибше, вже у форматі практико-орієнтованої серії вебінарів.🎓 Стартує цикл із 3 вебінарів «Робота з конфліктом і близькістю в партнерських стосунках. Практичні інструменти схема-терапії та методу Готтмана»📅 Дати: 7, 14 та 21 травня🎯 Вартість за всю серію: 2000 грнУ цій серії підемо значно глибше в практику та будемо працювати з тим, що найбільше впливає на контакт у парі.👩🏫 Ведучою вебінарів є Тетяна Матійків! Психологиня в методі позитивної психотерапії та схема-терапії, зі спеціалізацією в парній схема-терапії.👉 https://seminarov.net/online/gottmanmethod
🧩 ОКР рідко виглядає однаково.За схожими ритуалами можуть стояти зовсім різні механізми: страх контамінації, нестерпність сумніву, деонтологічна провина, потреба у впорядкуванні, сенсорний дискомфорт або уникнення внутрішньої напруги.Саме тому в роботі з ОКР так важливо не зупинятися лише на симптомі, а бачити тип розладу, його підтримуючі механізми та найточнішу стратегію терапії.📚 У програмі будемо розбирати:• нейропсихологічні аспекти та біопсихосоціальну модель ОКР• інструменти скринінгу, інтерв’ю та клінічної оцінки• особливості ОКР у дитячому віці• ERP, CBT, EMDR та метакогнітивні стратегії• роботу зі схема-режимами• алгоритми втручань для різних типів ОКР🎯 Практична цінність програми у готових алгоритмах для роботи з різними клінічними варіантами ОКР, щоб після навчання ви могли будувати індивідуальний терапевтичний план значно впевненіше.📅 25-26 квітня | 🕙 10:00-15:00 | 💻 Онлайн🎥 Усі зустрічі записуються💰 Участь: 4000 грн за модуль | 8000 грн за повний курс🎓 Викладає Наталія Рубель:PhD, психотерапевтка в методі схема-терапії та EMDR, КПТ-консультантка, з 22-річним досвідом роботи у сфері тривожних розладів та ОКР.👉 https://seminarov.net/online/ocd-types_specifications
Психологія, психотерапія та консультування дитини підліткового віку 🗣Підлітковий вік є періодом різких змін: руйнуються старі опори, формується нова ідентичність, загострюються емоції, виникають конфлікти, з’являються ризиковані форми поведінки. І саме в цей момент роль психолога стає критично важливою.Цей курс дає системне розуміння підліткового віку і конкретні інструменти для роботи з найчастішими запитами.Програма курсу:▪️ нейропсихологія підліткового віку та особливості контакту▪️ діагностика: як відрізнити норму від патології, інструменти та висновки▪️ робота з сім’єю та дитячо-батьківське консультування▪️ тривожні стани, самооцінка, ідентичність, сексуальна просвіта▪️ РХП, селфхарм, булінг, профорієнтація▪️ індивідуальна та групова робота з підліткамиПрактика займає значну частину навчання:робота в міні-групах, відпрацювання технік, розбір кейсів, створення власних програм.🎓 Викладач:Мартін Лазіцкий - нейропсихолог, АВА-терапіст, клінічний психолог, психотерапевт у процесі акредитації (КПТ, схема-терапія, EMDR)Формат:📅 2–3 травня | 🕙 10:00–16:00 | 💻 ОнлайнВартість:4000 грн - за модуль21600 грн - повний курс (з урахуванням знижки)👉 https://seminarov.net/online/teentherapy
Цей курс ми проводимо вже близько 10 років, і за цей час він суттєво змінився.Замість одного підходу ми пропонуємо комплексну програму, яку ведуть кілька експертних викладачів з різною спеціалізацією та досвідом. Такий формат дає можливість подивитися на роботу з дитиною ширше і зібрати власну систему, а не копіювати одну модель.Курс побудований як практично-орієнтована програма: з розбором кейсів, відпрацюванням інтерв’ю, технік і вправ, підбором діагностичних і корекційних інструментів. Знання одразу застосовуються в роботі!Програма поділена на два блоки за віком дитини: від народження до дошкільного періоду і молодший шкільний вік. Матеріал подається послідовно, з опорою на попередні теми, щоб сформувати цілісне розуміння розвитку, діагностики і терапевтичної роботи.У результаті навчання учасники отримують навички комплексної діагностики, визначення мішеней для роботи та консультування батьків.📅 Початок: 9-10 травня | 09:00-14:00💻 Онлайн🎥 Усі зустрічі записуються для подальшого завантаження💰 4000 грн за модуль💰 25000 грн за повний курс👉 https://seminarov.net/online/children
Ви вже знаєте про цей курс. Багато хто з вас вже зберіг посилання, читав програму або планує приєднатися. І зараз якраз той момент, коли це можна зробити вигідніше!На сертифікаційну програму «Схема-коучинг для дітей та підлітків (SCoach-CA) та Схема-консультація для батьків (SCons-P)» діє знижка 1000 грн на кілька місць 🤩Як тільки но кількість місць буде вичерпано - автоматична знижка припинить працювати❗️📅 31 липня, 1, 8 серпня | 🕘 9:00–16:30 | 💻 ОнлайнЦе навчання для фахівців, які працюють з дітьми та підлітками та хочуть глибше зрозуміти, як формуються схеми, режими та способи копінгу у процесі розвитку.На семінарі будемо працювати з практичними інструментами схема-терапії для дитячого та підліткового віку. Зокрема:▸ як досліджувати емоційні потреби дитини▸ як пояснювати модель схем і режимів▸ як працювати з картками режимів та флеш-картками▸ як створювати «малюнок режиму»▸ як використовувати уявні техніки у роботі з дітьми▸ як підтримувати режим «розумника і розумниці»Навчання проводить Крістоф Луз: клінічний психолог, психотерапевт дітей та підлітків, сертифікований тренер і супервізор у схема-терапії для дітей та підлітків, автор книги «Схема-терапія для дітей та підлітків: Практичний посібник» та самої дитячої схема-терапії взагалом!Мова проведення: англійська з послідовним якісним перекладом.Кількість місць обмежена.👉 https://seminarov.net/online/scoach-ca-scons-p
Колеги, буває таке відчуття у практиці?Наче ви багато навчилися. Знаєте техніки, підходи, інструменти. Але щось не складається. Клієнтів мало або вони не затримуються. Робота виснажує. А інколи з’являється тихе запитання: «Чому я взагалі це роблю?»Часто справа не у знаннях і не в інструментах.Справа в професійній ідентичності психолога.Коли вона не сформована, навіть сильні методи працюють лише «впівсили». Підходи можуть суперечити внутрішнім мотивам, цінностям або уявленню про допомогу. І тоді практика стає складною, виснажливою або постійно відкладається.Саме про це буде курс«Ідентичність психолога: екологічна побудова практики».📅 4–5 квітня | 🕙 10:00–15:00 | 💻 ОнлайнФормат курсу: 30% теорії та 70% практики. Ми будемо не лише говорити про ідентичність психолога, а й працювати з нею.📋 На курсі ми будемо шукати відповіді на важливі питання:• Чому мені так важко практикувати?• Чому я не можу знайти клієнтів?• Чому навіть з хорошою підготовкою я відкладаю початок практики?• Чому я продовжую цим займатися?• Чому я почуваюся саме так під час роботи?• І головне - що зробити, щоб практика була ефективною і приносила задоволення?👨🏫 Викладачем курсу є Мартін Лазіцкий: клінічний психолог, нейропсихолог, АВА-терапіст, психотерапевт у процесі акредитації у напрямах схема-терапії, EMDR. Тренер навчальних програм для фахівців сфери ментального здоров’я.💰 Вартість участі: 3500 грн👉 https://seminarov.net/online/psychologistidentity
TGLIST.COM.UA
