А тепер спроєктуйте це ще на курси тактичної медицини і домедичної допомоги, де часто у людей нема ані наукових ступенів, ані освіти, ані якоїсь педагогічної/викладацької/тренерської підготовки. Так, звісно, якість освіти педагогів теж лишається дуже дискусійним питанням, Але зараз я не про це. Я наполягав, наполягаю і буду наполягати, що інструкторів, тренерів, викладачів треба навчати як навчати.В підготовку викладача/нструктора має входити дуже багато навичок і знань про навчання, нейробіологію, психологію, конфлікти, комунікацію, зворотний звʼязок, ораторське мистецтво тощо.Багато хто думає, що робота інструктора це просто і ним може бути абсолютно будь хто, якщо його поставити на відповідну посаду. Це далеко не так, не може буть хто сходу якісно навчати людей. Навчати якісно і цікаво можуть взагалі одиниці. Ця професія вимагає величезної кількості компетенцій. На відміну від багатьох інших професій, хороший спеціаліст у сфері викладання має володіти не тільки технічними навичками і відповідними знаннями, але і харизмою, розвиненою емпатією і емоційним інтелектом, розвиненою особистістю та моральними якостіми, а також багатьма іншими софт-скілами.Попри це, ці якості і навички розвиваються, це можна дізнатись, це можна натренувати. ЗА УМОВИ, що таке навчання буде організованеХочете переконатись в цьому: спробуйте навчити вашу дитину, маму, сусіда, колег будь якій складній навичці, якою ви добре володієте. А потім проведіть цій людині іспит і запитайте чи взагалі їй було зрозуміло, наскільки було цікаво і скільки у людини є мотивації продовжувати тренувати цю навичку самостійно. Ви сильно здивуєтесь.Джерело інфографікиТайсон ніколи не був хорошим тренером, а тренер Тайсона ніколи не був хорошим боксером