Ніжин Оперативно | Педагоги й діти — заручники місцевих бюджетів! Ми за фінансування всіх...

❌❌❌Педагоги й діти — заручники місцевих бюджетів! Ми за фінансування всіх освітньо-виховний закладів від державного бюджету!❌❌❌Громадська організація "Освіта. За зміни" Tatiana Drobyazko спільно з ГО "Мережа змін" Олена Охонько "Освітній та культурний баланс" Iryna Hubar освітнім юристом та психологом Лілія Орел звернулись з питанням, яке потребує вирішення і винесенню на голосування до Верховної Ради України до Оксен Лісовий , Надія Лещик , Валерій Зуб , Serhiy Rudyk , Лариса Білозір :‼️Відповідно до Конституції України (ст. 3, 22, 53), Закону України «Про освіту» (ст. 5, 7, 53) та Бюджетного кодексу України (ст. 81–83):Заклади загальної середньої освіти (школи I–III ступенів) фінансуються з державного бюджету шляхом освітньої субвенції;‼️Заклади дошкільної освіти (дитячі садки) та позашкільні заклади освіти (центри творчості, спортивні та музичні школи тощо) утримуються з коштів місцевих бюджетів.⁉️На практиці така модель призводить до системного фінансового дисбалансу. Одні територіальні громади забезпечують педагогам дошкільних та позашкільних закладів всі законні доплати та надбавки, інші ж користуються тим, що наявні нормативні акти носять рекомендаційний характер, і не забезпечують доплати, фактично незаконно позбавляючи педагогів гарантованих надбавок.❌Це порушує принципи рівності, соціальної справедливості та гарантованих Конституцією України прав працівників освіти і дітей, а також статті 7 та 53 Закону України «Про освіту», які передбачають єдині державні стандарти оплати праці педагогічних працівників та доступу до якісної освіти для всіх дітей.❗❌Особливо критичною ситуація стає в умовах воєнного стану та обмежених ресурсів місцевих бюджетів, коли дитячі садки та позашкільні заклади освіти ризикують залишитися без стабільного фінансування, а педагогічні кадри — без гарантованих доплат та надбавок.З огляду на це, просимо:🟥Ініціювати на рівні Міністерства освіти і науки України та профільного комітету Верховної Ради України обговорення питання переведення всіх закладів дошкільної та позашкільної освіти на фінансування з державного бюджету, аналогічно до закладів загальної середньої освіти.🟥Сприяти внесенню законодавчих змін або підзаконних актів, які б гарантували єдині умови оплати праці, доплат і надбавок для всіх педагогів, незалежно від територіальної громади.🟥Підтримати заходи, що забезпечать стабільність функціонування закладів освіти та рівний доступ дітей до якісної освіти у всіх регіонах України.‼️Лише державне фінансування всіх освітніх закладів забезпечить справедливість, захист прав всіх учасників освітньо-виховного процесу та рівні можливості для розвитку дітей у всіх громадах України.🛑‼️Окремо слід наголосити, що така практика безпосередньо порушує права дітей, у яких освітньовиховний процес відбувається у закладах, що фінансуються з місцевих бюджетів. Створення та функціонування груп у закладах дошкільної та позашкільної освіти, у тому числі інклюзивних груп, груп з інклюзивним навчанням, спеціальних та компенсуючих груп, напряму залежать від фінансових рішень органів місцевого самоврядування. В умовах дефіциту місцевих бюджетів та відсутності державних фінансових гарантій громади нерідко свідомо обмежують кількість таких груп або взагалі відмовляються від їх відкриття, фактично економлячи кошти за рахунок дітей.❌🛑Така практика суперечить статтям 3, 22 та 53 Конституції України, статтям 5, 7 та 19 Закону України «Про освіту», а також принципам інклюзивності та рівного доступу до освіти, оскільки ставить реалізацію права дитини на освіту, розвиток і соціалізацію у пряму залежність від фінансової спроможності конкретної територіальної громади, а не від гарантій держави. У результаті діти, зокрема діти з особливими освітніми потребами, опиняються у нерівних умовах лише через місце проживання, що є неприпустимим у правовій та соціальній державі.