Продовжуємо повторювати дуже важливу граматичну тему - czas teraźniejszy czasownika. Тому сьогодні знову #gramatyka_bez_stresu_powtórka І тепер черга дійшла до другої групи дієслів. Памʼятаємо, що поділ на групи (дієвідміни або ж koniugacje) потрібен не завжди. Лише для теперішнього часу та для наказового способу. Але вивчити мусимо, бо хто, ж якщо не ми 😄❗️ІІ koniugacja czasowników ❗️ Друга дієвідміна дієслівСпочатку нагадайчик: для для кожної групи найважливіші 🔥два моменти:1) набір закінчень2) критерії, за якими відносимо конкретно це дієслово до цієї конкретної групиОт і давайте розберемося з кожним із цих моментів.❗️Набір закінчень для ІІ групи👉 ja - ę marzę / mówię👉 ty -ysz / -isz marzysz / mówisz👉 on, ona, ono -y / -i marzy / mówi 👉 my -ymy / -imy marzymy / mówimy👉 wy - ycie / -icie marzycie / mówicie👉 oni, one - ą marzą / mówiąІ вже перша niespodzianka 👻, на яку натрапляємо: якщо для ja і для oni,one закінчення цілком зрозуміло,то для інших осіб ми маємо два типи закінчень. І питання: ❓як же знати, що яке ставити❓Насправді, відповідь очевидна. Але щоб її отримати, спочатку давайте розберемося з критеріями, за якими ми будемо відносити дієслово до цієї ІІ дієвідміни.І що нам тут допоможе? Правильно, ✅ закінчення неозначеної форми (оте саме на -ć). Отож, до ІІ групи відносимо дієслова, які закінчуються на:📌 -іć ➡️ mówić, robić, trafić, jeździć, lubić📌 -yć ➡️ marzyć, uczyć, tańczyć, smażyć, leczyćа також на📌 -eć ➡️ siedzieć, leżeć, lecieć, woleć, myślećІ от тепер, повернемося до питання, яким ми задавалися вище: як знати, які закінчення вибирати - з буквою -y- чи з буквою -i-? Дуже просто! ➡️ Дивіться, на закінчення неозначеної форми: 👉 якщо там -yć (liczyć), то закінчення в особах мають бути з -y- (ty liczysz, my liczymy), 👉якщо ж там -ić (robić), то закінчення в особах мають бути з -i- (ty robisz, my robimy). Стоп-стоп, скаже мені мій уважний і мудрий підписник, а якщо неозначена форма закінчується на -eć? В особових закінченнях теж давати -e-? Логічно. Але неправильно 🤓.⛔️ Закінчення типу -esz, -emy у другій дієвідміні ❗️НЕ ПЕРЕДБАЧЕНЕ❗️ Вибираємо, з чого є: або -i-, або -y-. Як знати? (це одне з основних наших питань на цьому етапі). Дуже просто (наша традиційна відповідь): ✅ орієнтуйтеся на останній приголосний перед -eć. 📌 Якщо він мʼякий (напр. woleć - l мʼякий, lecieć - ci мʼякий, siedzieć - dzi мʼякий), то вибираємо закінчення з -i-👉 woleć - ty wolisz, on woli👉 lecieć - ty lecisz, on leci👉 siedzieć - ty siedzisz, on siedzi📌Якщо приголосний перед -eć твердий (зокрема, це sz, cz, ż, rz), то особові закінчення будуть з -y-👉 krzyczeć - ty krzyczysz, on krzyczy👉 leżeć - ty leżysz, on leży👉 marzyć - ty marzysz, on marzyНе втомилися 😉? То ще одне "як знати": ❓як знати, до чого дочіпляти закінчення, ті слова всі такі різні...✅ Даю вам чіткий покроковий алгоритм, стежте за руками 😂:1) берете слово ➡️ lecieć / tańczyć / płacić2) забираєте від нього усе закінчення до найближчного приголосного ➡️ lec-ieć / tańcz-yć / płac-ić3) уважно дивитеся на основу, яка залишилася - до неї ви будете додавати потрібне вам закінчення ➡️ lec... / tańcz... / płac...4) визначаєтеся, який тип закінчень будете додавати - з -y- чи -i- ➡️lecieć та płacić мають перед "eć" мʼякий звук, отже закінчення будуть з -і-, натомість tańczyć закінчується на -yć, отже очевидно, що закінчення будуть з -y- 5) додаєте закінчення (давайте додамо для ja і для my)➡️ ja lec-ę / my lec-imy ja tańcz-ę / my tańcz-ymy ja płac-ę / my płac-imyЦе ще не все, що треба знати про ІІ дієвідміну 🫣. Ciąg dalszy буде найближчим часом. А наразі зробіть собі ранкову каву (чи то вже обідню, чи може якусь там рожеву матчу на кокомовому молоці) і ще разочок уважно прочитайте увесь цей пост. Після цього провідміняйте у зошиті наступні слова: