1 травня викладачі кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти разом із здобувачами освіти долучилися до міжнародної онлайн-зустрічі з Professor Karola Dillenburger. Це був досить концентрований апдейт по тому, як сьогодні в Європі мислять про прикладний аналіз поведінки, його межі, можливості і про його відповідальність. Бо там дуже чітко звучала думка: ABA - це не про техніки, це про системне розуміння поведінки в контексті життя людини.У фокусі зустрічі були базові принципи поведінкового аналізу, роль середовища у формуванні поведінки та важливість етичних стандартів. Окремо підсвітили, що поведінка не існує у вакуумі - вона завжди вплетена у сенсорні, когнітивні, емоційні й соціальні процеси. Неможливо працювати «по протоколу», ігноруючи контекст дитини та сім’ї. Також важливий акцент був на голосі батьків - їх досвід не як «додаток», а як ключове джерело розуміння ефективності втручань.Паралельно піднімалась тема професійної ідентичності та регуляції ABA-фахівців у Європі. Ринок ще формується, є розрив між сертифікаціями різних країн, і це створює виклики для якості послуг. Але водночас є чіткий рух до уніфікації стандартів і посилення захисту отримувачів послуг.Такі зустрічі це про переосмислення власної практики, про звірку з міжнародним полем - саме з цього і починається ріст.#КафедраСпеціальноїПедагогікиІПсихологіїТаІнклюзивноїОсвітиХГПА 🫶