Кіберпанк все ближче.Коли школи «дружать» з ШІ: переваги та зростаючі ризики для учнів Непоганий звіт для американських шкіл: масове впровадження ШІ в школи відбувається швидше, ніж встигають з'являтися правила і захист. * За опитуванням CDT, 85% вчителів і 86% учнів заявили, що використовували ШІ в навчальному році 2024-25.* Застосовують ШІ в найрізноманітніших завданнях: планування уроків, допомога учням, ведення домашніх завдань, індивідуалізація навчання тощо.* Але все частіше відзначається: школи, які активно впроваджують ШІ, частіше стикаються з серйозними інцидентами — витоками даних, випадками інтимного контенту, deepfake-матеріалами. * Частина учнів вже використовує ШІ для емоційної підтримки або навіть романтичних стосунків, що створює додаткові етичні складнощі. ---Як ШІ змінює взаємини та навчальний досвід* **Відчуття дистанції з вчителями. 56 % учнів заявили, що при використанні ШІ вони відчувають себе менш пов'язаними з педагогом.* При цьому 52% вважають за краще працювати зі ШІ, ніж з людиною — особливо в завданнях, де ШІ швидше видає готові рішення. * Великий відсоток школярів вже використовує ШІ для психологічної підтримки (42%) або романтичного спілкування (1 з 5). * ШІ ставить під сумнів чесність: вчителям складно перевіряти, чия робота — насправді учня, а чия — згенерована алгоритмом. Прогалини в освіті та захисті* Менше половини вчителів і учнів отримали будь-яку офіційну підготовку з ШІ в школі. * З тих, хто пройшов навчання, небагато хто знайомий з темами упередженості, помилками алгоритмів, відповідальним використанням або потенційною шкодою. * Вчителі найчастіше хочуть навчатися розпізнаванню підробленого ШІ-контенту, тоді як учні та батьки прагнуть знань про конфіденційність, справедливість, етику. * Школи часто дозволяють ШІ, але не забезпечують адекватних інструкцій, через що виникають розриви між практикою та безпекою. https://cdt.org/insights/hand-in-hand-schools-embrace-of-ai-connected-to-increased-risks-to-students/