BRD24 - Бердянськ 24 | БДПУ ПЕРЕЙМАЄ ДОСВІД УНІВЕРСИТЕТУ БАЛЕАРСЬКИХ ОСТРОВІВ, ЩОБ ВДОСКОНАЛИ...

БДПУ ПЕРЕЙМАЄ ДОСВІД УНІВЕРСИТЕТУ БАЛЕАРСЬКИХ ОСТРОВІВ, ЩОБ ВДОСКОНАЛИТИ УКРАЇНСЬКУ ОСВІТУБердянські викладачі їздили до Ібіци, де познайомитись з іспанською системою навчання майбутніх педагогів. БДПУ підписав угоду про співпрацю з університетом Балеарських островівБердянський державний педагогічний університет один з шести українських вишів, які співпрацюють із закордонними колегами для покращення освіти в нашій країні в рамках Erasmus+ LECTURE. Близько двох років серед партнерів БДПУ по цьому проєкту є університет Балеарських островів. Минулого місяця виші закріпили свою співпрацю угодою. Про це у коментарі «Бердянськ 24» розповів координатор міжнародної діяльності БДПУ Ігор Лиман.Головна мета проєкту Erasmus+ LECTURE – перейняти європейський досвід та розробити Стандарт вищої освіти для майбутніх педагогів . Йдеться про вчителів української мови та літератури, математики та історії. Лиман пояснив, що українські університети хочуть переймати досвід європейських колег, але водночас дечому їх навчають.«Зокрема стійкості, оскільки вони відверто кажуть, що навряд чи могли б працювати в умовах, в яких зараз перебуває Україна. І тим більше в умовах переміщення, в умовах університету без стін, як працює Бердянський державний педагогічний університет», – поділився професор. Наприкінці квітня викладачі Бердянського педагогічного університету на чолі з ректором Ігорем Богдановим відвідали Ібіцу. Освітяни знайомились із досвідом університету Балеарських островів і підписали угоду про співпрацю.«Відвідали їхні школи, де предметно познайомились зі специфікою викладання. Крім того, із зарубіжними та українськими партнерами в очному форматі продовжили роботу з виконання завдань проєкту, працювали у групах з представниками університету Балеарських островів, які проводили лекції та воркшопи» – розповів Лиман. Він пояснив, що від дотримання стандартів підготовки вчителів залежить якість освіти в школах.«Стандарти – це «правила гри», спрямовані на те, аби навчання не було псевдопроцесом, профанацією. Якщо відповідні стандарти дотримуються – у тих же директорів шкіл буде більше впевненості, що до них прийшов професіонал, який справді знає свою справу. Це про підготовку вчителів, які завтра будуть готувати наступне покоління українців до дорослого життя», – наголосив професор.