Біловодська СВА/OFFICIAL | ‍🏫👥 Разом будуємо освіту, вільну від бар’єрів!КУ “Інклюзивно-ресурсний...

👨‍🏫👥 Разом будуємо освіту, вільну від бар’єрів!КУ “Інклюзивно-ресурсний центр” Біловодської селищної ради продовжує інформаційно-просвітницьку діяльність та надає методичну допомогу педагогічним працівникам закладів освіти, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, та батькам дітей з ООП.30 жовтня відбувся навчально-практичний семінар, присвячений одній з найактуальніших тем сучасної інклюзивної освіти — «Використання засобів альтернативної та додаткової комунікації — шлях до безбар’єрності мовленнєвого простору».У заході взяли участь педагогічні працівники закладів освіти Старобільського району, м. Рівного, а також представники громадської організації «РУХ 323» з м. Житомира.Ще на початку семінару учасники проявили велику активність — ділилися власним досвідом і думками, розповідали, що на своєму життєвому шляху зустрічали людей, які не мали змоги чути чи говорити, і як важливо було знайти з ними спільну мову. Такі щирі історії допомогли створити теплу атмосферу довіри та зацікавленості в темі заходу.Під час семінару вчитель-дефектолог Ірина Хлян зазначила актуальність застосування альтернативної та додаткової комунікації (АДК) та її роль у сучасному освітньому процесі, виокремила сучасні форми АДК, практичні інструменти та засоби (жести, картинки, піктограми, комунікативні дошки, гаджети) та особливості їх упровадження, а також умови створення інклюзивного, безбар’єрного мовленнєвого простору в класі та школі.Учасники семінару активно долучилися до обговорення засобів АДК, які будуть найбільш ефективними при різних станах та порушеннях мовлення, а також мали можливість відчути практично, які навички потрібні у застосуванні жестової мови та дактильної абетки для комунікації.Символи як альтернативні чи додаткові засоби можуть відображати потреби, думки людини, а також емоційні стани. Практичний психолог Аліна Струпинська провела вправу «Мій символ», у якій кожен учасник зміг обрати особистий символ як спосіб прояву себе.У практичній частині вчитель-логопед Вікторія Резан запропонувала завдання «Передай без слів», і його результати підтвердили, наскільки важливо мати альтернативні способи комунікації та як непросто іноді передати думку без мовлення.Наприкінці семінару учасники долучилися до ініціативи безбар’єрності мовленнєвого простору та створили власну дошку підтримки жестової мови, що символізує прагнення до взаєморозуміння, толерантності та відкритості в освітньому середовищі.Разом — до освіти без бар’єрів!