👥 Що таке по-справжньому безбар’єрна школа? Заклад, у якому максимально дружній не лише простір, а й атмосфера. «Я тут на своєму місці. Мене розуміють. Мені комфортно» – це повинна відчувати кожна дитина. 🏫 Сьогодні, у перший день нового навчального року, разом з Андрієм Бутенком, міністром освіти і науки України, Тимуром Ткаченком, головою Київської обласної державної адміністрації, відвідуємо заклад, який від початку задумували й будували саме безбар’єрним, – гімназію на Київщині. Будівля гімназії, відкрита на початку 2026 року із залученням коштів Європейського банку реконструкції та розвитку, має два ліфти, зовнішні пандуси й підйомники, зручні для всіх туалетні кімнати. За безпеку відповідає величезне укриття – площею 3,3 тисячі квадратних метрів, а за сучасне, наочне викладання – 30 обладнаних кабінетів, зокрема STEM-лабораторії та спеціалізовані майстерні для трудового навчання, робототехніки (із 3D-принтерами), кулінарії та шиття. 🍽 Оскільки гімназія нова, її одразу будували з урахуванням всіх вимог Національної стратегії реформи шкільного харчування. Тут уже є сучасна кухня та їдальня, які мають повноцінно запрацювати вже восени цього року. Ми ж сьогодні мали нагоду побувати також на уроці «Мова гідності», з якого розпочався навчальний рік. Дітям розповіли про важливість формулювань, яких вживаємо. Як важливо, називаючи будь-кого, бачити насамперед людину (тому, наприклад, кажемо не «інвалід», а саме «людина з інвалідністю»).💬 Одним із важливих етапів підготовки уроку стали стратегічні консультації з підлітками. Їх запитували, як вони розуміють безбар’єрність, з якими видимими й невидимими бар’єрами стикаються у школі та повсякденному житті, яких розмов з дорослими їм бракує. Ці напрацювання разом з експертизою команди лягли в основу конструктора уроку, який учитель або вчителька може адаптувати до віку, потреб і контексту свого класу. 🤝 Всеукраїнський урок реалізується в межах Національної стратегії безбар’єрності у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та ЮНІСЕФ за підтримки радниці – уповноваженої Президента України з питань безбар’єрності Тетяни Ломакіної і радниці – уповноваженої Президента України з прав дитини та дитячої реабілітації Дар’ї Герасимчук. Методичні матеріали підготували EdEra, Центр соціальних змін і поведінкової економіки й Ощадбанк.Кожна сучасна школа має давати дітям не лише знання наук, а й знання того, як буди гідною людиною, як збільшувати людяність навколо себе. І це теж робить світ і наше життя в ньому безбар’єрним.