🧑🎄🎄❤️🩹🧸 Під егідою УДУ імені Михайла Драгоманова Педагогічного факультету (в особі декана – професора Тараса Олефіренка),професорсько-викладацького складу кафедри дошкільної освіти (завідувачка – професорка Ганна Цвєткова), в рамках Всеукраїнської Благодійної акції «Дитинство: крок у майбутнє» (керівник акції – доцент Агіляр Т.В., доцент Андрущенко Н.В.), спільно з Благодійним фондом Волинської області «BeeSafe» (т.в.о. голови фонду – викладач Віталій Клак), у співпраці з Благодійним фондом «Слов’янська мрія» (директорка Євгенія Алфімова) 💞 ОГОЛОШЕНО ВСЕУКРАЇНСЬКУ БЛАГОДІЙНУ АКЦІЮ «ДИТИНСТВО: КРОК У МАЙБУТНЄ» («РІЗДВЯНІ ДЗВОНИКИ» 🔔✨), яка триватиме з 26.11.2025 до 10.12.2025 р.💓🎁👶👧🏼🧒🏻 Зібрані кошти будуть спрямовані на підтримку дітей міста Слов’янськ Донецької області та села Василів Хутір Чугуївська громада Харківська область, які постраждали внаслідок рашистського терору. 🙂💰Усі небайдужі можуть надсилати посильний донат на карту Костюк Юлії: 💳 4874 1000 2049 2495 💳 (для зручності розмістимо номер картки під дописом).🇺🇦 РАЗОМ НАБЛИЖАЄМО ПЕРЕМОГУ УКРАЇНИ! 🙏 ☺️ ЩИРО ДЯКУЄМО ЗА НЕБАЙДУЖІСТЬ!
У пошуках святого Миколая!🎅🏻Цьогорічний Фестиваль казок, організований кафедрою дошкільної освіти педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова (координатори: доц. Андрущенко Н.В., доц. Агіляр Туклер В.В.), подарував вихованцям ЗДО №659 м. Києва справжню феєрію пригод! 🎉🎊Цього разу студенти 1⃣ курсу групи І-ДО презентували захопливу казку про двох невгамовних подружок – Ясю та Марійку, які вирушили у чарівну мандрівку на пошуки святого Миколая задля здійснення дитячих мрій🧸🎁. Героїнь чекали випробування, несподіванки й дивовижні зустрічі із тендітними Янголами👼🏻, таємничими Лісовичками🧙🏻♂️, кумедними Сніговиками☃️, загадковими Чаклунками 🧝🏻♀️та добрими лісовими Звірятами🐰🦊.І ось, після низки пригод, Яся та Марійка нарешті зустріли святого Миколая, який не лише здійснив дитячі мрії, а й наповнив серця всіх присутніх на святі світлом надії та віри в добро❄️🎁🎀❤️.Інтерактивна форма вистави зробила казку по-справжньому живою💞. Діти не просто спостерігали, а з головою занурились в чарівну історію: грали в ігри з казковими героями, водили хороводи, затамувавши подих стежили за розвитком подій і щиро співпереживали Ясі та Марійці у їхніх пригодах. А наприкінці дійства на глядачів чекав ще один сюрприз: солодкі гостинці від самого святого Миколая🍭🍭🍭, які й стали кульмінацією свята!Дякуємо директору закладу дошкільної освіти №659 м. Києва, Марині Леонідівні Ващішіній, за підтримку ініціатив наших студентів та сприяння у проведенні святкової розваги для дітей🩷❤️🧡💚💙💜.Фестиваль казок триває, а ми безмежно пишаємося нашими здобувачами, які не цураються творити маленькі дива, несучи дітям радість, добро і віру у світле майбутнє України.Пишаємось нашими першокурсниками❤️🔥!
Бруєва Марія, Верещак Олександра, Сіка Вікторія, Яценко Євгенія, Ступак Карина та Півень Марія — студентки 3⃣ курсу спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова — продовжують навчальну педагогічну практику у ЗДО «Вондерленд» 🌈✨Цього тижня ми ознайомилися зі структурою та змістом календарного плану групи 📘, а також спробували самостійно розробити фрагмент календарного планування з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей 👧🧒.Поглибили знання щодо вивчення особистості дитини: проводили спостереження 👀, аналізували інтереси та поведінкові прояви, отримали консультацію практичного психолога щодо добору діагностичного інструментарію для складання психолого-педагогічної характеристики.Під час перебування в групі ми звертали увагу на роботу вихователя 👩🏫: як він враховує стан здоров’я, настрій та індивідуальні потреби дітей, а також на взаємодію з помічником вихователя.Діти виконували аплікації, малювали сніговиків ⛄, готувалися до свята Миколая — співали, танцювали та вчили святкові віршики 🎶💫. Ми активно допомагали їм у творчих завданнях та репетиціях 🤗Тиждень був корисним і пізнавальним, дав можливість поглибити педагогічні навички та краще зрозуміти організацію освітнього процесу у «Вондерленді» 🌟👩🏻💼 Керівник практики: Войтюк Ірина Вікторівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти
😌✍ Відгук про третій тиждень практики в ЗДО студентки 4⃣ курсу, групи 4-А, спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова - Сергієнко Катерини.🤔🤗 Третій тиждень виробничої практики був дуже насиченим та охопив багато видів діяльності. Хоча він виявився нелегким – довелося багато чого організовувати та проводити повністю самостійно – цей час був надзвичайно цікавим і корисним.🎨 Мною було проведено фрагмент організації життєдіяльності, а саме підготовку до образотворчої діяльності та сам процес самостійної художньої діяльності у першій половині дня. Діти були повністю залучені до процесу. Вони із задоволенням створювали малюнки, використовуючи яскраво-помаранчеву фарбу та штампи 🧡. Контакт з кожною дитиною дозволив забезпечити індивідуальну допомогу та підтримку. 🐈 Також провела інтегроване заняття з елементами нетрадиційної образотворчої діяльності на тему: «Кольоровий світлофор». 🚦 Під час практики мені випала нагода самостійно організувати рухову діяльність на свіжому повітрі, обравши для цього гру з гімнастичними обручами.🏃♀️➡️☺️😍🏳🌈 Робота з дітьми над нетрадиційним малюванням стала справжнім сплеском позитиву. Бачити, як діти із захопленням втілюють свої ідеї, забруднюючи руки і створюючи власні маленькі шедеври, було надзвичайно надихаюче.👨🏫Керівник практики - Віталій Клак, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри дошкільної освіти.
Відгук про перший тиждень практики в ЗДО студентки 3️⃣ курсу, групи 3-А, спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова - Антонь Поліни 😊Протягом першого тижня проходження практики я виконала основні завдання, пов’язані з ознайомленням із роботою ЗДО M.kids «Мандаринка».🍊✨✏️Ознайомилася з організацією діяльності ЗДО, було проведено бесіди з директором, вихователем-методистом, медичним працівником та вихователями. Дізналася про тип закладу, особливості його роботи, кадровий склад та вікові групи дітей. Також ознайомилися з посадовими обов’язками вихователя й помічника вихователя та сформувала індивідуальний графік проходження практики.👧👦❤️Діти групи відразу створили особливу атмосферу тепла й довіри. Вони виявилися дуже привітними, відкритими до спілкування та щирими у своїх емоціях. Я відчула, як зростає віра у власні сили й бажання розвиватися далі професійно. Їхня доброзичливість та щирі усмішки стали для мене додатковою мотивацією.🫂✨Також педагоги охоче ділилися досвідом, давали поради й відповідали на всі запитання. Особливо приємно було бачити налагоджену взаємодію між працівниками та тепле ставлення до дітей.👨🏫Керівник практики - старший викладач кафедри дошкільної освіти Віталій Клак
😍❤️ Чиркунова Настя, здобувачка (першого) бакалаврського рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова про 3 тиждень практики у закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 429 м. Києва.🇺🇦 Свята калина здавна була символом України, її душі та незнищенності. Вона уособлює рід, материнську любов і силу землі, що дарує життя. Калина росте біля кожної хати, оберігаючи родину від негараздів і нагадуючи про зв’язок із предками. Її червоні ягоди сяють, мов жаринки, що зігрівають серце надією та вірою.👰♀У народних піснях і традиціях калина — знак чистоти й духовної краси. Її садили на честь народження дитини, прикрашали нею весільний вінок, приносили в дім як добрий оберіг. Свята калина і сьогодні залишається символом нашої сили, єдності та любові до рідної землі.👌😜 Сьогодні з дівчатами ми побачили, як у дитячому садку №429 святкують це свято. Усі діти, як і вихователі, були в дуже гарних вишиванках. Дітей було залучено до народних ігор та естафет. Вони були дуже активні й грали із задоволенням.🫰🥍🤽♂ Сьогодні ми побачили, як в ЗДО №429 (ясла-садок) комбінованого типу святкують це свято. Всі діти як і вихователі були в дуже гарних вишиванках. Діти були заохочені в народні ігри та ігри-істофети. Діти були дуже активни і грали с задоволенням. Було дуже весело та цікаво, на мою думку народні ігри виховують моральні якості, любов до рідного краю та його традицій, а також розвивають фізичні здібності.»👩🏻 Керівник практики: Наталія АНДРУЩЕНКО, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти.
Бруєва Марія, Верещак Олександра та Сіка Вікторія — здобувачки першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені МихайлаДрагоманова, студентки 3 курсу, групи 3-А, діляться своїми враженнями про початок навчальної педагогічної практики у закладі дошкільної освіти «Дитячий простір Гніздо» 🕊✨Із перших хвилин перебування в закладі ми відчули теплу, затишну та доброзичливу атмосферу. Колектив «Гнізда» зустрів нас приязно та з розумінням, створивши сприятливі умови для ознайомлення з освітнім середовищем 🤍Під час бесіди з директором, вихователем-методистом, медичними працівниками та вихователями ми дізналися про тип та структуру закладу, його кадровий потенціал, віковий склад груп та основні особливості організації освітнього процесу 👩🏫✨Нам детально пояснили функціональні обов’язки вихователя та помічника вихователя, що дало глибше розуміння специфіки роботи з дітьми дошкільного віку.Після розподілу між групами ми мали можливість спостерігати за освітніми заняттями, режимними моментами, ігровою діяльністю та взаємодією педагогів із дітьми. Це дозволило нам відчути справжній ритм життя закладу й переконатися у важливості професійності, турботи та уваги до кожної дитини 👶🌿Одним із творчих і дуже приємних етапів стало прикрашання приміщень до новорічних свят. Ми з радістю долучилися до створення святкової атмосфери, наповнюючи групи затишком, красою та передчуттям дива 🎄✨❄️Практика у ЗДО «Дитячий простір Гніздо» стала для нас цінним досвідом, сповненим нових знань, спостережень та натхнення. Ми вдячні колективу закладу за підтримку, відкритість і можливість долучитися до роботи у сучасному, дружньому та творчому освітньому середовищі 🌟З ентузіазмом продовжуємо практику та відкриваємо для себе нові грані майбутньої професії 💫👩🏻💼 Керівник практики: Войтюк Ірина Вікторівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти
☺️👩🏼💼 Надзвичайно цінний досвід практичної діяльності під час управлінсько-адміністративної практики у ЗДО "Я, Свистун Анна Олександрівна, здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти 👩🏼🎓за спеціальністю "Дошкільна освіта" 👨👨👧👧👩🏼🏫Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, група 1-МГДО.✨️🫶🏻 Керівник практики: Довбня Софія Олегівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти.😇 Отримала новий та надзвичайно цінний досвід практичної діяльності під час управлінсько-адміністративної практики, а саме:✅️ ознайомлення із ЗДО №33 «Дивограй»;✅️ проведення бесід з директором, вихователем-методистом, вихователями з метою вивчення можливостей реалізації проєктної діяльності в ЗДО;✅️ ознайомлення з напрямами діяльності керівника (директора) закладу дошкільної освіти та його посадовими обов’язками;✅️ аналіз зовнішніх нормативно-правових документів (Закони, Постанови, накази МОН), що регламентують діяльність ЗДО;✅️ аналіз внутрішніх нормативно-правових документів ЗДО (Статут, Колективний договір, Правила внутрішнього трудового розпорядку)".
☺Стринаглюк Христина, здобувачка першого(бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова 2 курсу про другий тиждень практики у ЗДО 🌸."Другий тиждень моєї педагогічної практики у приватному закладі дошкільної освіти «Освітній простір “Ірис”» видався насиченим, різноманітним і дуже корисним 🌿✨. Я була закріплена до старшої групи, де мала можливість глибше зануритися в особливості роботи вихователя та спостерігати за різними видами діяльності дітей 👧🧒.Протягом цього тижня основна увага була зосереджена на спостереженнях 👀. Я вивчала поведінку дітей у різних ситуаціях: під час спілкування з вихователем, в ігровій взаємодії з однолітками, на заняттях, у побутових моментах та в рухливій діяльності. Було цікаво побачити, як кожна дитина має свій темп, настрій, індивідуальні прояви та потреби 💛 — саме в живих ситуаціях найкраще розкривається характер.Я спостерігала за різними формами життєдіяльності дітей: ранковою гімнастикою 🧘♀️, самостійною грою 🎲, індивідуальною роботою вихователя з дітьми, заняттями з різних напрямів програми 📚, прогулянками та рухливими іграми 🏃♂️⚽. Це дозволило побачити, як змінюється активність дітей протягом дня, як вони переключаються між видами діяльності та як педагоги організовують кожен етап так, щоб він був корисним і цікавим.Особливу увагу я приділяла вивченню розвивального середовища групи 🧩. Я детально розглядала центри діяльності, доступність матеріалів, їх відповідність віку та потребам дітей. Помітно, що середовище в «Ірисі» організовано дуже гарно та продумано 🌈: воно безпечне, діти можуть вільно обирати діяльність, мають можливість експериментувати, взаємодіяти та розвивати свої інтереси.Паралельно зі спостереженнями я продовжувала допомагати вихователю в щоденних процесах 🤝. Працювала як у першій, так і в другій половині дня: допомагала під час підготовки до сніданку та обіду 🍽️, підносила страви, слідкувала за порядком. Допомагала дітям одягатися й роздягатися 🧥, супроводжувала їх на прогулянку 🌤️, брала участь у побутових моментах. Також долучалася до підготовки дітей до денного сну 😴 та організації пробудження. Я намагалася допомагати у всьому, що було потрібно, і вихователь часто довіряв мені різні завдання, що дозволило відчути себе частиною команди 💫.Окрім спостережень та організаційної допомоги, цього тижня я також спробувала самостійно провести декілька занять з дітьми ✏️🎨. Заняття були дуже різноманітними, і саме це допомогло мені відчути себе більш упевненою у ролі педагога. Я проводила частини занять з ознайомлення із соціумом 🌍, розвитку мовлення 🗣️, логіко-математичного розвитку 🔢, а також творчі заняття — ліплення, малювання, аплікацію 🎨✂️. Кожне заняття було для мене новим досвідом, адже я вчилася не лише пояснювати матеріал, а й підтримувати увагу дітей, реагувати на їхній настрій та створювати атмосферу зацікавленості ✨.Під час практики я звертала окрему увагу на те, як вихователь враховує індивідуальні особливості дітей 💕: їхній настрій, емоційний стан, потреби, рівень активності чи втоми. Було помітно, як педагог гнучко змінює підхід залежно від ситуації.Підсумовуючи, хочу сказати, що цей тиждень справив на мене дуже приємні враження 🌟. Особливо сподобалося спостерігати за дітьми, їхньою поведінкою, емоціями та взаємодією 👧🧒💬. Це допомогло краще зрозуміти індивідуальні особливості кожної дитини та роботу вихователя. Такий досвід надихає мене розвиватися далі й упевнено рухатися в напрямку професії вихователя 💛✨."Керівник практики: асистент кафедри дошкільної освіти Шелепко Галина Володимирівна
2 тиждень практики у молодшій групі ЗДО «Wonderland»Студентки Гончарик Вікторія та Бондар Олена: здобувачі першого бакалаврського рівня вищої освіти, спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДу імені Михайла Драгоманова. 🎓Другий тиждень практики був для нас дуже насиченим і цікавим 🌟. Ми спостерігали дітей у різних видах діяльності та бачили, як вони взаємодіють між собою, реагують на завдання та активно включаються у процес.Під час руханокок діти старанно повторювали рухи, стрибали, танцювали під музику🎵. Такі заняття розвивають їхню координацію, моторику та увагу. Діти із захопленням брали участь у рухових активностях, проявляючи емоції та цікавість.Під час ігор між дітьми ми помітили, як вони взаємодіють: діти обмінюються іграшками, грають разом, іноді виникають короткі конфлікти, які швидко вирішуються за допомогою нас чи вихователів. Це дало змогу нам зрозуміти особливості поведінки та взаємовідносин у групі 👫.На занятті про природу діти активно аналізували, що шкодить Землі, а що їй допомагає 🌱. Вони уважно сприймали інформацію, спостерігали за картками та разом з вихователем аналізували їх. Це показало, що діти починають розуміти прості правила збереження природи і навчатися через спостереження.Особливо яскравим моментом тижня стало свято до Дня захисту дітей 🎉. Діти із захопленням танцювали з музикою, дзвіночками, повітряними кульками та стрічками, брали участь у рухливих іграх і раділи спільній активності. Це додало тижню святкової атмосфери і створило багато теплих емоцій 😊.Протягом тижня ми також допомагали дітям під час одягання, сніданку, вечері та прогулянок. Це дало змогу уважно спостерігати за їхньою поведінкою та емоціями. Було видно, що діти довіряють нам і починають активно включатися у всі види діяльності.Цей тиждень залишив у нас багато теплих вражень і корисного досвіду ❤️. Ми побачили, як важливо поєднувати рухову активність, ігри та пізнавальні заняття для всебічного розвитку дітей. Спостереження за їхньою поведінкою, емоціями та взаємодією допомогло нам краще зрозуміти педагогічну роботу і відчути радість від спілкування з маленькими вихованцями.Керівник практики: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти Довбня Софія Олегівна
TGLIST.COM.UA
