🌟 Підсумки тематичного тижня учнівського самоврядування «Лідер у дії»

У Запорізькому академічному ліцеї № 15 завершився тематичний тиждень «Лідер у дії», присвячений розвитку лідерського потенціалу, активної громадянської позиції, навичок командної співпраці та критичного мислення здобувачів освіти. Програма тижня була насичена інтерактивними, практико-орієнтованими та творчими заходами для учнів усіх вікових категорій.

📌 Ключові моменти (Key-highlights) тижня:

🔹 Формування особистісних якостей у початковій школі:
• 1-Б клас (класний керівник Курачанська В. Л.): під час уроку читання та інсценування казки «Лисичка та Журавель» учні аналізували поведінку героїв, навчалися взаємоповаги, емпатії, комунікації та командної роботи.
• 3-А клас (класний керівник Талдикіна І. І.): взяв участь у квесті «Капітан на 5 хвилин», де за допомогою інтерактивних завдань («Логічний пазл», «Літературний редактор», «Будівельник») діти тренували просторове мислення та спритність.
• 3-Б клас (класний керівник Міщенко Л. В.): презентував проєкт «Агентство зірочок» — учні долучилися до організації шкільних перерв, проведення дослідів з предмета «Я досліджую світ», майстер-класів та створення оновлених правил класу.
• 4-А клас (класний керівник Шарова Я. В.): реалізував принцип ротації у командній грі «Капітан змінюється — команда рухається!», що дало змогу кожному відчути відповідальність за спільний результат.

🔹 Лідерські квести в основній школі:
• 6-А та 6-В класи: разом з учителем історії Ковтун С. А. взяли участь у захопливому лідерському квесті «Місія можлива». Шестикласники досліджували риси справжнього лідера (відповідальність, справедливість, уміння слухати), створювали тематичні колажі, проходили етапи стратегічного планування та активно висловлювали власну думку за допомогою сигнальних карток.

🔹 Інтегровані англомовні активності:
• Педагоги іноземної мови (Загродська М. В., Цурікова Н. В., Зіненко Н. Ю., Новакова Л. М., Жметко В. В.) провели серію комунікативних тренінгів, ігрових завдань та командних челенджів. Учні вдосконалювали мовні навички, розвивали критичне мислення та вчилися приймати виважені рішення.

🔹 Соціологічні дослідження старшокласників:
• Учні 9-х та 10-х класів разом з учителями української мови та літератури (Литвиненко О. В. та Гетьман І. Д.) організували та провели серію інтерв’ю серед шкільного колективу. Головним фокусом спілкування стало висвітлення ролі лідера в сучасному суспільстві та шляхів саморозвитку молоді.

Дякуємо педагогічному колективу за високий професіоналізм у створенні розвивального середовища, а учням — за ініціативність, енергію та активну позицію!

💙💛