Вітаю, сонечка. З тренінгами завантаженість до вчора була під зав'язку. Щойно дописала статтю про самостійність та відповідальність дітей віком 6-12 років, а наступну суботу буду проводити вебінар на цю тему (можете написати, якщо цікаво, дам посилання на реєстрацію).Отже, поїхали по вашим питанням. Оце досить гарне, бо може бути в різних варіаціях (почав відмовлятися їсти/прибирати/ходити до когось конкретного в гості тощо). Варто пошукати причину спочатку самостійно:- чи ця відмова сталась раптово?- за яких обставин? - що передувало відмові?- чи може це бути протестом на якісь ситуації, дії, слова?- якщо дитина розмовляє - говорити та намагатися зрозуміти потребу/причину, що стоїть за відмовою (і це може бути не одна, а серія розмов)- передивитися розклад - чи може даєте замало часу на переключення з одного процесу (грав, дивився мульт, слухав казочку тощо) і різко перенаправляєте на вдягнутись-вийти- чи часом нема в мові поспіху (давай швидше, бо запізнимось, що ти копаєшся...)Якщо видимих причин не знайшли, можна спробувати:- розробити чіткий сценарій, коли будете виходити- попередити дитину, проговорити (звечора: завтра ми..., з ранку - зараз ми...., незадовго до початку процесу одягання: зараз ми..., а тоді будемо вдягатися та виходити...)- розповідаємо, що буде після виходу (ми зараз підемо пішки/на самокаті/поїдемо метро...)- знайти щось приємне, що дитина любит, тому з легкістю піде (по дорозі зайдемо в аптеку та купимо вітамінки...)Ірочко, скажи, які думки та спостереження може випливуть з прочитання.