Fuente
РЕФОРМА ШКІЛЬНОГО ХАРЧУВАННЯ | Гречаники з індичкою, запечені в духовці, з гарбузово-морквяним пюре, ...
374 Vistas/Alcance
2026-10-16 15:28
Mensaje №1521
🍽 Гречаники з індичкою, запечені в духовці, з гарбузово-морквяним пюре, овочеві мафіни, курячі нагетси, різото й полента. Вихованці дитячого садка на Київщині вже добре знають ці страви, бо вони є в їхньому щоденному меню, готуються на сучасній кухні за сучасними стандартами, як і вимагає реформа шкільного харчування.
Але вона вимагає від шкільних страв не тільки якості та стандартів. Ще одна, не менш важлива умова – щоб усе, що потрапляє в дитячі тарілки, було корисним, несло здоров’я і в ідеалі звичку до саме такого харчування. Тому сьогоднішній Всесвітній день здорового харчування вся команда реформи з повним правом вважає професійною датою.
👩🍳 Та мало нагодувати здорово – важливо, щоб діти та їхні родини розуміли, чому їхні обіди саме такі, вчилися відрізняти корисне від шкідливого, цікавилися власним харчуванням. Саме це ми й робили сьогодні з вихованцями садка і разом з Андрієм Бутенком, міністром освіти і науки України, Віктором Ляшком, міністром охорони здоров’я України, Тимуром Ткаченком, головою Київської обласної державної адміністрації, Орестом Степаняком, головою ГО «Національна асоціація громадського харчування» долучилися до інтерактивних завдань, присвячених здоровому харчуванню.
Цього ж дня закріплювали знання вже разом з учнями 3-го класу місцевого ліцею на Київщині.
🏫 За останні роки модернізовано вже понад 2 тисячі шкільних харчоблоків по всій Україні. Держава й далі системно підтримує в цьому громади через цільову субвенцію.
З 1 вересня 2026 року за ініціативи Президента України Володимира Зеленського та за рішенням Кабінету Міністрів України безоплатне гаряче харчування запроваджене для всіх 3 мільйонів учнів 1–11-х (12-х) класів комунальних шкіл по всій Україні.
🤝 На круглому столі «Реформа харчування в дошкіллі: результати, виклики, перспективи» говорили з освітянами, представниками громад, посадовцями про те, що і гроші на зміни, і зміни вже є. Тепер головне завдання для шкіл і громад – підтримувати належний рівень якості й багато комунікувати зі своїми дітьми та їхніми родинами, щоб здорове харчування було не тільки шкільною особливістю, а й частиною всього життя дитини, а отже, і частиною її здорового майбутнього.
Але вона вимагає від шкільних страв не тільки якості та стандартів. Ще одна, не менш важлива умова – щоб усе, що потрапляє в дитячі тарілки, було корисним, несло здоров’я і в ідеалі звичку до саме такого харчування. Тому сьогоднішній Всесвітній день здорового харчування вся команда реформи з повним правом вважає професійною датою.
👩🍳 Та мало нагодувати здорово – важливо, щоб діти та їхні родини розуміли, чому їхні обіди саме такі, вчилися відрізняти корисне від шкідливого, цікавилися власним харчуванням. Саме це ми й робили сьогодні з вихованцями садка і разом з Андрієм Бутенком, міністром освіти і науки України, Віктором Ляшком, міністром охорони здоров’я України, Тимуром Ткаченком, головою Київської обласної державної адміністрації, Орестом Степаняком, головою ГО «Національна асоціація громадського харчування» долучилися до інтерактивних завдань, присвячених здоровому харчуванню.
Цього ж дня закріплювали знання вже разом з учнями 3-го класу місцевого ліцею на Київщині.
🏫 За останні роки модернізовано вже понад 2 тисячі шкільних харчоблоків по всій Україні. Держава й далі системно підтримує в цьому громади через цільову субвенцію.
З 1 вересня 2026 року за ініціативи Президента України Володимира Зеленського та за рішенням Кабінету Міністрів України безоплатне гаряче харчування запроваджене для всіх 3 мільйонів учнів 1–11-х (12-х) класів комунальних шкіл по всій Україні.
🤝 На круглому столі «Реформа харчування в дошкіллі: результати, виклики, перспективи» говорили з освітянами, представниками громад, посадовцями про те, що і гроші на зміни, і зміни вже є. Тепер головне завдання для шкіл і громад – підтримувати належний рівень якості й багато комунікувати зі своїми дітьми та їхніми родинами, щоб здорове харчування було не тільки шкільною особливістю, а й частиною всього життя дитини, а отже, і частиною її здорового майбутнього.