​2️⃣ других та 1️⃣ третє місце — ось підсумок участі «наших» студентів у всеукраїнській олімпіаді з опору матеріалів! Не полінуйтеся дочитати цю розповідь до кінця, щоб дізнатися, чому ми пишаємося цим результатом. Варто почати з пояснення читачам, які не є постійними підписниками наших соціальних мереж, звідки у приватної інженерної компанії взялися студенти, яких ми дещо безцеремонно називаємо «своїми». Річ в тім, що системні проблеми нашої шкільної системи освіти, викривлене уявлення нашого суспільства про ступінь успішності людей, які працюють в українській технічній сфері, а також потреба регулярно значно збільшувати кількість інженерних фахівців у проектах наших замовників, вимагали від нас ще понад 10 років тому створити та розвивати власну систему інженерної освіти. Почавши з додаткового навчання студентів старших курсів, які бажають працювати у нашій компанії, ця система послідовно розвинулася до пошуку перспективних абітурієнтів, з метою переконати їх здобувати освіту саме на технічних бакалавріатах ЗВО, з подальшою підтримкою їхнього навчання там прямо з перших днів навчання на 1 курсі до моменту отримання диплома. Ба більше, 3 роки тому ми пішли ще далі: почали займатися у своїх навчальних центрах інженерною творчістю ще й зі школярами!Саме таке учнівство, яке вже не перший рік навчають сучасному інжинірингу наші фахівці з навчання, паралельно з їхнім навчанням у школі, а потім в університеті, ми й вважаємо з гордістю нашим😎! Важливо підкреслити, що при цьому ми не намагаємося замінити чинну систему освіти, а прагнемо доповнити її, компенсуючи об’єктивно наявні проблеми. Головним інструментом, що використовується для досягнення цієї мети, є дуальна освіта. Саме тому більшість групових занять з нашими слухачами, а також їхня самостійна робота під керівництвом менторів з-поміж наших інженерних ентузіастів, спрямовані на максимально прикладне практичне застосування тих системних теоретичних знань, які вони отримують у класичних закладах освіти. Зокрема, порівнянню отриманих ними теоретичних результатів з тим, що вони бачать у ході натурних випробувань матеріалів, деталей та конструкцій, а також вдумливому аналізу цих спостережень.Саме тому нам особливо приємно, що така синергія у навчанні надає нашим слухачам можливість на високому рівні вирішувати ще й «академічні» завдання, які розвивають не тільки «побутові» інженерні навички, а насамперед гнучкість наукового мислення. Що ж сказати наостанок?Віримо, що успіх, якого завдяки своїй наполегливій праці досягли Денис Бахін, Кирило Будовський та Данило Цападой, стане лише першою ластівкою у їхньому подальшому професійному розвитку! P.S. Якщо ви бажаєте долучитися до нашого інженерного навчання, бувши студентом або «навіть» дорослою людиною, щоб поглибити свої знання та, особливо, системні практичні навички, або волієте показати світ техніки своїм дітям, пишіть нашому координатору #STEM, і Дарина Савчук із задоволенням допоможе вам у цьому починанні!Зверніть увагу: будь-яке таке навчання проводиться коштом нашої компанії, тобто є безоплатним для наших учнів!