​Як я провів канікули?На це питання ще недавно вчителі словесності просили періодично відповідати школярів. Ми вважаємо такі завдання корисними, оскільки вони вчать умінням рефлексії: здатності оцінити, що нового ти зробив за певний період часу, чого досяг та у чому саме став кращим. Тож зараз ми запрошуємо вас дізнатися, що робили на весняних канікулах слухачі нашого власного навчального центру, адже серед них тепер ще й учні шкіл!Як відомо постійним читачам, літом позаминулого року фахівці з інженерної підготовки нашої компанії почали безоплатне навчання школярів 7-11 класів фізиці та математиці! На наших «шкільних» гуртках ми фокусуємося на дослідах, що пояснюють суть найважливіших тем фізики та вивчаємо математичні прийоми, які для цього потрібні. Проте ми вважаємо, що й цього недостатньо, щоб вивчитися на кваліфікованого спеціаліста у технічній сфері. Адже потрібно добре розуміти, де у реальному житті виникають явища, що ми вивчаємо. Саме тому ми використали канікули, щоб на декілька днів завітати до... бориспільського ліцею «Перспектива»!Саме цей навчальний заклад обрано для пілотного впровадження профільної старшої школи (10-12 класів), саме він вибрав для цього не популярний зараз інженерний профіль навчання та звернувся до нашої компанії за допомогою у цієї нелегкій справі. З того часу наші фахівці з навчання допомагають ліцею корегувати календарно-тематичні планування та складати програми для нових предметів інженерного #STEM - профілю, а досвідчені інженери та найенергійніші слухачі Kyiv Training Center регулярно приїздять до Борисполя, щоб проводити технічні майстер-класи.Втім, ми розуміємо, що лише «теоретичним» навчанням за партами або екранами та дослідами з надрукованими на 3D принтері «фізичними» стендами ситим не будеш. Профільна інженерна школа обов’язково має знайомити школярів з реальним виробничим обладнанням! На щастя фахівці «Перспективи» мали сили зберегти з давніх-давен невеличкий верстатний парк.Тож наша задача дуже спрощувалася: було потрібно лише привести до ладу обладнання, яке вже було у наявності. Звісно, ми могли б надіслати своїх інженерів, які виконали б на верстатах усі необхідні регламентні роботи. Проте ми розуміємо: таким чином нових фахівців не здобудеш! Тож дочекалися канікул, щоб доручити верстати найзавзятішим слухачам навчального центру (звичайно, під контролем наших фахівців). Почали з найпростішого – обслуговування одного з 3️⃣ токарних верстатів ТВ-6, що мав найсумніший вигляд.Що ж саме зробили «наші» школярі та студенти?Розповідь про це, а також багато фотографій процесу роботи, зокрема рубрика «було-стало», традиційно чекають вас у нашій спеціальній групі Kyiv Training Center.Тут же наголосимо, що наша команда не лише покращила «боєздатність» одного з верстатів, а ще й продемонструвала місцевим школярам (котрі в той самий час відвідували досліди, які показували наші інженери), що наша молодь не цурається «брудної» технічної роботи. У результаті найсміливіші тутешні трошки доєдналися до наших справ!Які проміжні підсумки такого десанту?Найенергійніші наші учні отримали перші практичні навички з обслуговування реальних механізмів, а місцеві школярі побачили, що копирсання у верстатах – справа не лише сивих «дідів», а й діло, яким з цікавістю займається сучасна молодь. Це дає надію, що літом ми не лише переберемо у «Перспективі» усі верстати (серед яких є й фрезерний!), а ще й почнемо вишкіл на них школярів, які обрали для навчання у старшій школі саме розроблену з нашою підтримкою програму інженерного профілю!P.S. Якщо ви бажаєте долучитись до впровадження у школи інженерного профілю навчання, уроків STEM, гуртків з прикладної фізики та інженерної справи, або отримати таку допомогу від нашої компанії, пишіть нашому фахівцю з навчання, який з задоволенням допоможе вам з цими питаннями!P.P.S. Будемо вдячні кожному нашому читачеві за репост цієї ж розповіді у Фейсбуці - це допоможе залучити до розвитку української промисловості та інженерної справи якнайбільше жителів нашої країни!