Кнауф-дизайнУ посібнику розглянуто проєктно-художню технологію фахової підготовки монтажників гіпсокартонних конструкцій, опоряджувальників будівельних та інших фахівців інтегрованих і укрупнених професій будівельної галузі, спрямовану на художнє формотворення і декорування виробів інтер’єрного призначення з гіпсоматеріалів Кнауф. Дизайн як проєктна технологія художнього формотворення доповнена виробничими технологіями монтажу гіпсокартонних конструкцій. Поєднання проєктних і виробничих технологій налаштовує дизайнерів і майстрів виробничого навчання на співтворчість. Навчальний матеріал, який є важливим компонентом змісту професійного навчання, зорієнтовано для вільного вибору учнями. Доцільним буде використання цього посібника для проведення курсової підготовки в навчально-практичних центрах Кнауф, зокрема в ході тритижневого курсу навчання обдарованої молоді зі споріднених професій (столярів, штукатурів, лицювальників, малярів тощо). Окрім того, посібник адресовано установам з освіти дорослих, андрагогам, стейкхолдерам з ремісничих палат України, педагогам та учням профільних ліцеїв з дизайну і технологій, аспірантам зі спеціальності "015 Професійна освіта", а також усім, хто має намір професійно оволодіти компетентністю з проєктно-художньої творчості...Автор- Демків В., 2022р., 243 стор.ЗмістПро авторівКонцепція навчально-методичного посібника «Кнауф-дизайн / Knauf-desing» Вступ: предмет навчанняРозділ 1ДИЗАЙН ЯК ВИД ПРОЄКТНО-ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ1.1. Дизайн як технологія художнього проєктування 1.2. Дизайнерське мислення і уява. Види проєктно-художньої діяльності 1.3. Діагностика професійного самовизначення осіб з дизайн-обдарованістю 1.4. Кнауф-дизайн та сучасність: художнє проєктування в навчально-практичних будівельних центрах Кнауф Розділ 2СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ДИЗАЙНУ ЯК ТЕХНОЛОГІЇ ХУДОЖНЬОГО ПРОЄКТУВАННЯ2.1. Алгоритм формотворення2.2. Протодизайн як проєктна технологія формотворення2.3. Особливості проєктно-художньої діяльності дизайнера. Дизайн-концепція формотворення2.4. Дизайн та сучасність. Екологічне формотворення з рослинних природних матеріалів 2.5. Кнауф-дизайн: екологічне формотворення з композитних матеріалів Кнауф2.6. Кнауф-дизайн: декорування інтер’єрів з використанням технік і технологій художнього гіпсуРозділ 3ДИЗАЙН АРХІТЕКТУРНОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ВИД АРХІТЕКТОНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ МОНТАЖНИКІВ ГІПСОКАРТОННИХ КОНСТРУКЦІЙ, ОПОРЯДЖУВАЛЬНИКІВ БУДІВЕЛЬНИХ3.1. Дизайн архітектурного середовища: тектонічні системи 3.2. Дизайнерські стилі інтер’єрів: ретроспектива і сучасність3.3. Конструктивний дизайн каркасної тектонічної системи 3.4. Будівельний дизайн інтер’єрів каркасно-обшивної системи із використанням Кнауф-технологійРозділ 4ПРИНЦИПИ Й МЕТОДИ ДИЗАЙНУ У ФОРМОТВОРЕННІ4.1. Основні принципи дизайну 4.2. Методи художньо-графічного проєктування4.3. Засоби художньо-графічної виразності у проєктній творчості4.4. Український графічний етнодизайн (folk design) Розділ 5КОМПОЗИЦІЯ У ДИЗАЙНІ5.1. Композиційні закономірності у дизайні5.2. Пластика гіпсу як художній засіб композиційної виразності5.3. Кольорові композиції у природі5.4. Психологічний вплив кольору і його семантикаРозділ 6СКЛАДНІ АРХІТЕКТУРНІ ФОРМИ ОБЛИЦЮВАНЬ БУДІВЕЛЬ І СПОРУД ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ КОМПОЗИТНИХ МАТЕРІАЛІВ КНАУФ6.1. Складні архітектурні форми. Криволінійні форми гіпсокартонних облицювань 6.2. Технологія виготовлення криволінійних гіпсокартонних елементів великого й малого радіусів 6.3. Технологія виготовлення криволінійних гіпсокартонних елементів малого радіуса 6.4. Просторові архітектурні форми будівельних споруд: куполи і склепіння 6.5. Ламані форми гіпсокартонних облицювань РОЗДІЛ 7КНАУФ-ДИЗАЙН: ДОСВІД ХУДОЖНЬОГО ПРОЄКТУВАННЯ З ГІПСОМАТЕРІАЛУ7.1. Досвід художнього проєктування і конструюванняз гіпсоматеріалів у навчально-практичних будівельних центрах Кнауф 7.2. Авторські проєкти працівників закладів освіти, де діють навчально-практичні центри Кнауф Розділ 8ЕТНОДИЗАЙН СЕРЕДОВИЩ8.1. Ремісничі палати Німеччини та світовий етнодизайн (folk design).