Як забезпечити право на якісну освіту кожній дитині завдяки цифровому персоналізованому інклюзивному навчаннюОсвітній омбудсмен з партнерами провели міжнародний форум Про виклики цифрових рішень в інклюзивному навчанні та їх відповідність вимогам універсального дизайну обмінювалися думками під час Міжнародного форуму «Кожна дитина важлива: цифрове персоналізоване навчання, інклюзія та право на якісну освіту», що відбувся 30 червня 2026 року.  💬Форум став експертним майданчиком для ознайомлення з  державною політикою,  науковими дослідженнями, досягненнями, міжнародним досвідом, а також презентації практичного досвіду використання цифрових інструментів в інклюзивному навчанні та об’єднання зусиль для забезпечення права кожної дитини на якісну освіту.  Науковці з Великої Британії, Литви та Польщі поділилися досвідом у створенні навчальних ресурсів, зокрема створення одного навчального ресурсу для нормотипових дітей, який адаптується для кожної групи дітей з різними типами особливих освітніх потреб. На їхню думку, головна мета допоміжних технологій – не сам пристрій чи технологія, а можливість людини будувати стосунки з іншими завдяки цифровим рішенням. ❗️Це питання є важливим, адже для частини дітей з особливими освітніми потребами (далі – ООП) навчання в інклюзивному класі не є можливим без застосування цифрових адаптованих інструментів. Також цифрові інструменти допомагають у системному опануванні навчального матеріалу учнями з ООП певних нозологій та рівнів підтримки. 📘Цьому питанню приділяє  увагу держава, адже одна з операційних цілей, які визначені у Національній стратегії розвитку інклюзивного навчання до 2029 року – це забезпечення закладів освіти комп’ютерними програмами для учнів з різними типами особливих освітніх потреб (труднощів).  💻Держава та Міністерство освіти і науки Україниздійснюють кроки щодо доступності платформи «Всеукраїнська школа онлайн» для дітей з ООП, у 2026 році буде профінансована закупівля Eye Tracker, продовжуються цифровізація діяльності інклюзивно-ресурсних центрів  та інші кроки.  Також у заході взяли участь батьки дітей з ООП, які презентували цифрові ресурси та інструменти, які можуть використовуватися в інклюзивному навчанні. Зокрема, використання учнем Eye Tracker та цифрових інструментів для успішного опанування освітньої програми в інклюзивному класі. Успіх дитини став можливим завдяки партнерству, яке об'єднало сім'ю, заклад освіти та міжнародні проєкти підтримки.  🟦Кожна дитина – окрема особистість, яка важлива для України. Право кожного на освіту – це не просто конституційна норма, це те, що визначає зміст і спрямованість діяльності нашої  держави. Інклюзивна освіта є фундаментом для побудови гуманного та відкритого суспільства в Україні. Особливо важливо, щоб цифрові технології забезпечували доступ до освіти та підвищували якість освітнього процесу для дітей з ООП.  За результатами форуму будуть сформовані узагальнені пропозиції для подолання викликів впровадження цифрових рішень в інклюзивному навчанні, а також розробки підходів універсального дизайну в освіті.  Докладно читайте на вебсайті. 🤝Організатори форуму: освітній омбудсмен, Міжнародна організація War Child Alliance та Українська асоціація дослідників освіти.