Fuente
НТБ ВНТУ | 🔷🔶Науковці факультету будівництва ВНТУ долучилися до обговорення мод...
297 Vistas/Alcance
2025-11-04 13:27
Mensaje №1633
🔷🔶Науковці факультету будівництва ВНТУ долучилися до обговорення модернізації освіти в умовах війни➖➖➖➖➖➖➖➖➖🔘29 жовтня 2025 року в рамках меморандуму про співпрацю з Інститутом професійної освіти Національної академії педагогічних наук України факультет будівництва, цивільної та екологічної інженерії Вінницького національного технічного університету як співорганізатор взяв участь у проведенні VІІ Всеукраїнського науково-практичного семінару «Модернізація освітніх програм підготовки здобувачів вищої освіти в контексті глобальних і національних викликів». Мета семінару – обговорення ключових проблем підготовки випускників закладів вищої освіти в умовах війни. У роботі семінару взяли участь понад 90 науковців. Розглядали такі питання: розвиток академічної свободи та відповідальності в умовах інтернаціоналізації української освіти, її інтеграції до європейського законодавчого та освітнього простору; правові основи академічної доброчесності; виклики і можливості використанні ШІ у дослідницькій діяльності; розвиток правової культури педагогів і здобувачів освіти; відповідність освітніх програм сучасним тенденціям цифровізації, розвитку спеціальностей з урахуванням потреб українського і глобального ринків праці; урахування світового, галузевого й регіонального аспектів у визначенні цілей і програмних результатів навчання; упровадження сучасних наукових досягнень, інноваційних технологій і галузевого досвіду до змісту освітніх компонентів; студентоцентрований підхід та розробка індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів вищої освіти; удосконалення внутрішніх систем забезпечення якості вищої освіти на основі сучасних стандартів і практик; розвиток кадрового потенціалу для ефективної реалізації вітчизняних та міжнародних освітньо-професійних і освітньо-наукових програм; процедури забезпечення внутрішньої і зовнішньої академічної мобільності майбутніх докторів філософії: виклики і сучасні підходи.