Iniciar sesión Registro
Anuncios
Tu espacio publicitario
Reserva este slot exclusivo para el periodo elegido.
Comprar publicidad →
Logotipo de la comunidad de telegram - Факультет Педіатрії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця
Añadido 14 jul. 2024 🌐 UK

Факультет Педіатрії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця

@med3pediatricians
Número de suscriptores: 1 080
Fotos: 18,300
Videos: 314
Enlaces: 3,550
Descripción:
Канал для інформування студентів факультету педіатрії🩺 Для розміщення інформації на сторінці⬇️ @qqlesqq Сіньковський Артем - т.в.о. голови студентського парламенту факультету.
Fuente

Факультет Педіатрії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця | Виробничі збори студентів факультету Педіатрії (1–6 курси)Сьогодні від...

📌 Виробничі збори студентів факультету Педіатрії (1–6 курси)

Сьогодні відбулися виробничі збори для студентів 1–6 курсів факультету Педіатрії під керівництвом деканату. У заході взяли участь:🔹 Виговська Оксана Валентинівна — декан факультету Педіатрії, доктор медичних наук, професор.

🔹 Турбал Людмила Володимирівна — заступник декана факультету Педіатрії. Під час зустрічі обговорили ключові організаційні та навчальні питання. Зокрема, було ознайомленя студентів із подальшим форматом навчання.

📚 З 02.02.2026 року навчальний процес в Університеті розпочинається у змішаному форматі:🎒 офлайн — для студентів аудиторної форми, які виявили бажання навчатися очно;💻 онлайн — для студентів дистанційної форми, які обрали навчання дистанційно (за заявою). Також було розглянуто нагальні питання, пов’язані з навчальним процесом та розкладом занять. Навчально-методичний відділ повідомив, що розклад буде оновлено до кінця поточного тижня. Окрему увагу приділили:✅ важливості підготовки студентів 3 та 6 курсів до складання іспитів КРОК;✅ ролі прекроків як ключового етапу якісної підготовки;✅ необхідності психологічної підтримки та взаємопідтримки між студентами й викладачами у цей відповідальний та непростий період. Дякуємо всім учасникам за активну участь, відкритий діалог та спільну роботу задля якісного навчання майбутніх педіатрів 🩺