КиМУ | Київський міжнародний університет | НПП кафедри слов’янської філології та загального мовознавства у змішан...

НПП кафедри слов’янської філології та загального мовознавства у змішаному форматі провели методичний семінар «Візуалізація освітньої  інформації в умовах змішаного навчання».Модератор: Кузьмич О.А. – завкафедри СФЗМ, канд. пед. наук, доцент.Під час заходу актуалізувалися й обговорювалися такі освітні потреби, як: пошук перспективних шляхів удосконалення змішаної форми навчання, зважаючи на потужні можливості ІКТ щодо візуалізації освітньої інформації як складової змішаної та дистанційної форм навчання в умовах воєнних дій в Україні; визначалися переваги й дидактичний потенціал навчального візуального контенту; схарактеризовувалися психолого-педагогічні, ергономічні й дизайнерські вимоги до наочних матеріалів; аналізувалися форми, методи й засоби візуалізації навчальної інформації; унаочнювалися апробовані педагогічною практикою прийоми успішного впровадження НПП кафедри візуалізації навчальної інформації в сучасний освітній процес тощо. Активною учасницею методичного семінару була проректор з науково-педагогічної діяльності, доктор педагогічних наук, професор Мартиненко С.М., яка схарактеризувала основні дидактичні підходи до візуалізації освітньої інформації, зокрема викладачів ЗВО, застосування інноваційних методів і засобів.У контексті порушеної проблеми семінару акцентувалася увага на потребі побудови та автоматичної корекції індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти за допомогою відповідного супроводжувального програмного забезпечення, зокрема електронними підручниками та посібниками; на можливості створення й впровадження в освітній процес додатків із формувального оцінювання, які автоматично визначають оптимальний вектор спрямування навчальної діяльності учня чи студента відповідно до результатів виконаних ними тестових завдань.Кузьмич О.А. зазначила, що така усвідомлена освітня потреба має стати поштовхом для завершення НПП кафедри СФЗМ укладання навчально-практичного посібника з української мови для студентів 1‒2-их курсів ФК та розроблення його електронної версії, логіка викладу навчального матеріалу яких і запропоновані способи навчально-пізнавальної діяльності мають стати основою для ефективної інтеграції очного та дистанційного навчання української мови, об’єднуючи та впроваджуючи в навчально-пізнавальну діяльність здобувачів освіти переваги кожного із них.Методичний семінар пройшов продуктивно, у дружній та невимушеній атмосфері. Усі присутні активно обговорювали проблемні питання, ділилися досвідом, дискутували. Презентації учасників були змістовними, аргументованими, що підтверджувало освітню потребу візуалізації навчальної інформації.