Кафедра МВ ХНУ ім.В.Н.Каразіна | З 12 по 16 травня 2025 року завідувач кафедри міжнародних відносин ННІ...

Logotipo de la comunidad de telegram - Кафедра МВ ХНУ ім.В.Н.Каразіна
2024-03-12

Кафедра МВ ХНУ ім.В.Н.Каразіна

Número de suscriptores:
385
Fotos:
1070 
Videos:
43 
Enlaces:
341 
Categoría:
Educación
Descripción:
Вельмишановні студенти та абітурієнти!👩🏻‍🎓 🙌🏻 Ми раді вітати вас на телеграм-каналі 🔔 кафедри міжнародних відносин 🌏 Надсилайте новини та фото ➡️ https://t.me/

Canal Кафедра МВ ХНУ ім.В.Н.Каразіна - @international_relationships1804 - №1075

З 12 по 16 травня 2025 року завідувач кафедри міжнародних відносин ННІ «Каразніський інститут міжнародних відносин та туристичного бізнесу» Наталія Анатоліївна Вінникова і заступник директора ННІ «Українська інженерно-педагогічна академія» Марина Петрівна Васильєва взяли участь у заходах, спрямованих на реалізацію освітнього проєкту з миробудування, ініційованого альянсом європейських університетів AURORA. Події відбулися у Вільному університеті Амстердаму (Нідерланди).Дискусії з представниками університетів-партнерів Альянсу AURORA зосереджувалися на впровадженні інтерактивних методик для підготовки фахівців-міжнародників, збагаченні змісту навчальних дисциплін кейс-стаді реальних подій, а також масштабуванні симуляційних методів навчання через міжнародний формат із залученням експертів-практиків.Значним досягненням стало залучення професорів Вільного університету Амстердаму як гостьових лекторів для студентів спеціальності «Міжнародні відносини» у межах 30-кредитного модулю з миробудування.Ключовою подією став міжнародний симпозіум ЮНЕСКО Be the Change, організований у партнерстві з альянсом AURORA. Теми обговорень охоплювали міжкультурний діалог, соціальну справедливість, розвиток наукових досліджень для дипломатії та перспективи цифрової екосистеми.У рамках симпозіуму представники Каразніського університету долучилися до секції Вища освіта і миробудування – крос-культурні та емічні перспективи. Центральні питання стосувалися ролі університетів як «агентів миру», емічного підходу до освітнього процесу, дослідження хабів миру, а також переосмислення академічної свободи й культурної спадщини як інструментів примирення.
418
25-05-19 05:45