В основі футболу Іраоли інтенсивність - високий пресинг, напружена боротьба за підбирання, вдалу позицію, плюс невпинний рух. Мета - бути найкращими у відновленні володіння та мати 3-4 варіанти одразу, як воно станеться.Подібно до Б'єлси, Андоні нав'язує суперникам високий темп, змушуючи приймати погані рішення. Пресинг - найкращий плеймейкер. Баск думає передусім про те, що робити без м'яча, а не з ним."Що далі? А далі слід дивитися на центрфорварда, який завжди знаходиться найближче до чужих воріт. Якщо він наглухо закритий, дивіться на вінгерів. Якщо й до них м'яч не перевести - значить, віддавайте ближньому, де найменший ризик", - відповідає новий коуч Ліверпуля. На "Енфілді" його чекає цілий букет талановитих індивідуалістів, здатних створити момент з нічого.Іраола любить імпровізацію, дальні удари, фінти 1 в 1, проте у нього вони завжди є частиною чогось більшого."Пов'язувати креатив та хаос небезпечно. Тому я створюю для гравців тактичні структури й ситуації, у яких їм найлегше прийняти правильні рішення". Гвардіола говорив, що не міг бути другом гравців? Іраола не геній, а, радше, старший товариш, і йому це простіше. Авторитарним він буває рідко."Зазвичай достатньо однієї перемоги - і всі впевнені, що команда йде в правильному напрямку. Але й гравців я теж обираю для себе. По-своєму. Навіть те, як вони святкують голи, до яких непричетні, дуже багато що про них говорить". Ще б пак. Для гри Іраоли потрібні витривалі хлопці, що здатні швидко мислити й бігти - тобто, неуки, ветерани й лежні не годяться.Ще один момент - до Андоні слід звикнути. Наприклад, в Борнмуті він розпочав із 9 матчів без перемог, перш ніж команда заграла, як він хотів. Боси Ліверпуля повинні це пам'ятати і не трубити паніку вже в вересні. Сумніви в сторону - тренера вони найняли дійсно перспективного, ще й людину цікаву.Якось в Борнмуті Іраолу запитали, як він будує свою команду, і почули:"Пам'ятаєте "Франкенштейн" Мері Шеллі? Роман, де створювали щось, не розуміючи наслідків. Так-от головне, щоб у разі невдачі ти розумів, що саме пішло не так, і точно знав, як це виправити". 2/2