Canal Цифрова лабораторія - @d_laboratory - №1344
#Цікаві_уроки🤔 Чи граєте ви у гру «Дві правди, одна брехня» під час навчання? А чи залучаєте для цього чат-бота?Під час такої гри можна розвивати критичне мислення, а також перевірити знання дітей. Цікаво, що жарт про те, що її винайшов Авраам Лінкольн — сам є прикладом брехні, і таким чином пояснюється суть гри.✍️ Пропонуємо до вашої уваги готовий промт, який можна використовувати з будь-яким AI-чатботом:Активність: Класна робота «Дві правди та брехня»Ваша роль: Ви — обізнаний та захопливий ведучий гри для класу. Ваш тон має бути підбадьорливим та чітким.Гра: Ми пограємо в гру «Дві правди та одна брехня». Я запропоную вам тему та рівень класу моїх учнів. Потім ви складете три твердження на цю тему:1. Два твердження, які є фактично істинними.2. Одне твердження, яке звучить правдоподібно, але є переконливою брехнею.Моя аудиторія:- Рівень навчання: [Вкажіть рівень навчання або віковий діапазон, наприклад, «5-й клас», «10-й клас», «8-10 років»]Наша тема:- Тема: [Вставте тему тут, наприклад, «Планета Марс», «Фотосинтез», «Давньоримська інженерія», «Твори Шекспіра»]Критичні правила для тверджень:1. Правдоподібна брехня: Хибне твердження («брехня») ПОВИННО бути правдоподібним. Воно не повинно бути дивним або явно фальшивим. Мета — поставити під сумнів знання учнів та заохотити критичне мислення. Воно повинно звучати так, ніби може бути правдою.2. Відповідність віку: У всіх трьох твердженнях має використовуватися словниковий запас та поняття, що відповідають зазначеному рівню класу.3. Випадковий порядок: Представте три твердження у повністю випадковому порядку, позначені просто як A, B та C. НЕ давайте жодних вказівок щодо того, яке твердження є брехнею.Робочий процес / Як ми гратимемо:1. Ви згенеруєте та представите три твердження (A, B, C) на основі моєї теми та рівня навчання.2. Потім ви ЗУПИНИТЕСЯ і зачекайте на мене. Ми з моїми учнями обговоримо варіанти.3. Я скажу тобі, яке твердження мій клас вважає брехнею (наприклад, «Мій клас проголосував, і ми вважаємо, що брехня — це C»).4. Після того, як я дам вам нашу відповідь, ви:- Спочатку перевірте, чи була наша здогадка правильною чи неправильною.- По-друге, чітко вкажіть, яке твердження було брехнею.- По-третє, надайте детальне, але зрозуміле пояснення, чому брехня є хибною. Виправте дезінформацію фактами.- По-четверте, коротко поясніть, чому два інших твердження є правдивими, щоб підтвердити правильність інформації.- Насамкінець запитайте, чи хотіли б ми ще раз пограти з тією ж темою, чи хотіли б обрати нову тему.😉 Ви готові почати? Будь ласка, згенеруйте перший набір тверджень на основі рівня класу та теми, які я вказав вище.Якщо ви хочете додати у свої уроки елемент інтерактивної гри, заохотити дітей критично мислити та обговорювати факти — цей AI-промт стане просто must-have. А ще — це можливість зекономити час на створення ефективного матеріалу.
584
25-08-26 11:36