✍️ Writing: не просто процес, а ще й мова

Класичний writing = процес:🌸 brainstorm → plan → draft → editАле:“these processes are often seen as being separate from the teaching of new language”
✅ Лексичний підхід змінює фокус: 1. Моделі перед написанням

Учні повинні бачити: *як виглядає текст *які там chunks і патерни2. Brainstorm = не слова, а фрази

Не:stressworkА:feel under a lot of pressurework long hours3. Correction = reformulation

Не просто “помилка”, а:👉 показати, як сказати краще змусити використати це:rewriteupgrade текст4. Писати не граматику, а лексику

“we tend more towards getting students to write examples based on collocations, phrases or lexical patterns.” Не:придумай 5 речень з Present PerfectА:напиши 5 речень з take responsibility / heavy workload / deal with stress5. Texting activities (Woollard)

Учні дописують: *що було ДО *що буде ПІСЛЯ👉 вчаться мислити мовою, а не перекладати🧠 Висновок

Speaking і writing — це не “skills”, які тренуються окремо. Це:👉 простір, де або з’являється мова, або ні

І наша задача — зробити так, щоб вона там з’являлась, закріплювалась і автоматизувалась