Login Sign Up
Advert
Your ad spot
Reserve this exclusive slot for the selected period.
Buy advertising →
Telegram community logo - TECHNOLOGY CENTER PC® | Official
Added 14 Jul 2024

TECHNOLOGY CENTER PC® | Official

@technology_center_pc
Number of subscribers: 551
Photos: 4,330
Videos: 3,040
Links: 5,970
Description:
Official Telegram channel of TECHNOLOGY CENTER PC® International scientific publishing house Publications • Books • Research news 🌐 https://entc.com.ua 4 Shatylova dacha str., оffice 702, Kharkiv, Ukraine, 61165 ☎️ +380 (50) 3033801 ✉️ [email protected]
Source

TECHNOLOGY CENTER PC® | Official | КОМІТЕТ ВРУ З ПИТАНЬ ОСВІТИ ВИЗНАВ НЕЗАДОВІЛЬНО РОБОТУ МОН ЩОДО ПІДРУЧ...

Telegram community logo - TECHNOLOGY CENTER PC® TECHNOLOGY CENTER PC® | Official @technology_center_pc
97 Views/Reach 2024-10-24 10:51 Message №6265
КОМІТЕТ ВРУ З ПИТАНЬ ОСВІТИ ВИЗНАВ НЕЗАДОВІЛЬНО РОБОТУ МОН ЩОДО ПІДРУЧНИКІВ Комітет Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій визнав незадовільною роботу Міністерства освіти і науки України (МОН) в частині забезпечення підручниками та навчальними посібниками системи загальної середньої освіти. Відповідне рішення було ухвалене під час засідання профільного комітету, що відбулося 22 жовтня, повідомляє Освіта.ua.Члени комітету одностайно прийняли рішення, яким констатували наявність проблем щодо забезпечення підручниками та навчальними посібниками шкіл, які набули системного характеру, призвели до затримки доставки підручників до шкіл у 2024/25 навчальному році та потенційно можуть призвести до зриву доставки підручників та посібників у наступному навчальному році. Ще однією проблемою є низька якість змісту підручників та відсутність необхідних заходів з боку МОН, зокрема щодо вдосконалення процедури конкурсного відбору підручників та посібників для здобувачів повної загальної середньої освіти та педагогічних працівників. Раніше ми повідомляли, аудит Рахункової палати показав, що контроль МОН за безпечним освітнім середовищем є недієвим, а розпорядження бюджетними коштами – неефективним.