PRO_osvity

✈️ Фізика без формул. Політ у небесаЧому люди завжди мріяли літати?Можливо, тому що політ — це не лише про небо. Це про свободу, сміливість, фантазію, інженерну думку і здатність ставити запитання, які змінюють світ.На курсі «Фізика без формул. Політ у небеса» діти дослідять, як і чому літають повітряні кулі, дирижаблі, літаки, птахи, ракети, летючі миші, комахи й навіть пінгвіни під водою.Ми будемо говорити про фізику просто, живо й захопливо — без складних формул, але з глибоким розумінням. Діти побачать, що фізика — це не набір правил із підручника, а спосіб пояснювати світ навколо себе.На заняттях ми будемо ставити запитання, сперечатися, шукати пояснення, розв’язувати нестандартні задачі, грати, аналізувати дивовижні історії з історії авіації та космонавтики.Ми будемо розбиратися:— чому повітряна куля підіймається вгору;— як літак тримається в повітрі;— чому птахи летять клином;— як ракета рухається в космосі;— чому пінгвіни “літають” під водою, але не в небі;— і як людина змогла перетворити мрію про політ на науку й технології.📅 Старт: у п’ятницю, 5 червня🕔 Час: 17:00 за Берліном💻 Формат: онлайн у Zoom👧👦 Для учнів 5–7 класів⏳ 8 занять по 1 годинВартість: 100 євроЩоб записатися чи поставити запитання, напишіть в мені в особисті ✈️

Є одна річ, яка мене щиро дивує вже багато років.У мене є кілька батьків учнів, які вітають мене з днем народження і святами навіть через багато років після того, як їхні діти виросли. Таких людей небагато — буквально з десяток. Але щоразу це дуже зворушливо.І ось цього року один із них Олександр Адамов подзвонив мені з привітанням. А я в розмові поскаржилася, що мені дуже бракує того, чим я займалася майже все життя — роботи з підлітками, живої освіти, обговорень, спільного мислення.І він раптом сказав:«То зроби онлайн-застосунок».Ми почали обговорювати ідеї — і буквально на ходу придумали одну річ, яка, як мені здається, може зробити проєкт справді незвичайним. Поки не буду розкривати всі деталі, але саме після цієї розмови я вперше серйозно подумала:«А може, це справді можливо?»Чесно кажучи, для мене це виявилося значно складніше, ніж створити звичайний курс.Бо всі мої проєкти до цього дуже сильно трималися на живому спілкуванні. На атмосфері. На відчутті, що твій голос важливий. Що ти можеш говорити, помилятися, сперечатися, ставити дивні запитання — і тебе не засудять.Мені завжди здавалося, що саме в цьому і є “магія” навчання.А тут раптом потрібно було придумати формат, де мене поруч немає.І я дуже довго не розуміла, як це взагалі має працювати.Поки одного дня не з’явилися два герої.Дівчинка — дуже раціональна, уважна, майже Герміона.І хлопчик — емоційний, імпульсивний, який постійно ведеться на знижки, акції та «вигідні пропозиції».І саме через них раптом почала складатися вся концепція.Я вирішила спробувати почати з теми відсотків.Бо, з одного боку, це базова математична тема.А з іншого — це буквально те, що оточує нас щодня:знижки, кредити, статистика, реклама, «−50%», «ризик знижено на 30%», «0% переплати»…І, що дивовижно, величезна кількість дорослих людей у цьому плутається.Мій шеф, наприклад, на співбесідах часто просить порахувати прості відсотки — і я досі шокована, скільки людей не можуть цього зробити.У результаті мої герої створюють блог «100% чесно», де починають розбирати реальні життєві ситуації.Десь усе справді чесно.А десь цифри створюють ілюзію, і інтуїтивно здається одне, хоча насправді все зовсім інакше.Ідея в тому, що дитина не просто розв’язує задачі.Вона розслідує.Сумнівається.Перевіряє.Вчиться помічати підступ.І, можливо, колись це взагалі перетвориться на серію коміксів.Але далі на мене чекала ще одна несподівана проблема.Придумати ідею виявилося легше, ніж сісти і спокійно зібрати десятки звичайних тренувальних завдань, які справді поступово навчають і тренують навичку.І ось нарешті все готове настільки, щоб це можна було показати людям.Зараз я хочу протестувати перший прототип.Це буде формат на місяць: невеликий HTML-застосунок, самостійна робота по 10–15 хвилин на день, підтримка в Telegram і Zoom-зустрічі, де ми будемо розбирати запитання та реальні кейси для блогу «100% чесно».Можливо, навіть спробуємо зробити перший міні-випуск разом із дітьми.Зараз я набираю дві маленькі фокус-групи:— українська група — у п’ятницю ввечері за Берліном— російськомовна група — орієнтовно в неділю вранціЯкщо експеримент вийде вдалим — можливо, пізніше ризикну зробити версії ще й англійською та німецькою.Запрошую в фокус-групу :)

У березні на мене напала якась дивна тоска. Мені здавалося, що в моєму житті… все не так, як я хочу. Я зникла з Instagram, з Facebook —і дякую вам, що це помітили і писали 🤍 питали, чи все ок.Це було дуже цінно. І навіть більше.Мої дитячі проєкти раптом почали здаватися мені такими, що себе вичерпали. Мені здалося, що я не знаходжу контакт із дітьми. Що щось не так. І в якийсь момент я навіть прийняла рішення це все закрити. Я сказала своїй групі, що це останнє заняття. А вони мені: «В сенсі останнє? А де ми будемо вчити фізику?»І я задумалась.А потім я прочитала одну думку про паралелі про гру в Го і бізнес. Як-то кажуть "нам не дано предугадать, як слово наше отзовется". Я вам процитую тутВ одній із моїх перших серйозних партій в Го я довго шукав красиву атаку, перебирав варіанти, а тренер після гри показав: достатньо було просто добудувати свою територію. «Ти хотів убити, а треба було просто жити», — сказав він. У бізнесі те саме. У кризу багато хто починає метушитися: запускати нові продукти, змінювати стратегію, шукати «чарівні таблетки». А найкращі компанії в цей час роблять прості речі: зміцнюють відносини з ключовими клієнтами, прибирають зайві витрати, донастроюють процеси.І в цей момент у мене ніби злетіла пелена з очей. Я подумала: що я взагалі вигадала? І сьогодні ми стартували з групою«Фізика на дні океану» 🌊 І я зловила абсолютний кайф. Дуже чітке відчуття: я на своєму місці.І знаєте, що я зрозуміла? Я не хочу це закривати. Я хочу це розвивати. Виводити на інший рівень. Робити більше. Глибше. Сильніше. І для дорослих такожОскільки я собі вирішила, що цей рік буде роком здоров'я і колоборацій, то було б ідеально запартнеритися з людиною, яка сильна в IT і може взяти на себе цю частину. Замрію сьогодні такий шлях, подивимось як воно буде розвиватися. Якщо ви цей чарівний чоловік ✨ або знаєте таких людей — познайомте нас, будь ласка.Схоже, настав момент не зупинятись — а йти далі і рости 🤍

Курс «Фізика на дні океану: Дослідження океанських глибин»(Частина 2 курсу «Фізика без формул»)🧭 У цьому курсі ми вирушаємо в захопливу подорож по океанських глибинах, вивчаючи фізичні закони, що керують океанами та їхніми жителями. Кожне заняття поєднує цікаві дослідження, практичні завдання та знайомство з реальними науковими досягненнями, які змінюють наше уявлення про світ.🌊 Курс складається з 8 занять, кожне з яких включає:1. Тиск та атмосферний тиск: Як тиск впливає на все живе і неживе навколо нас? Розуміння цього принципу важливе для дослідження океанських глибин.2. Прогноз погоди та фізика атмосфери: Чому відбуваються зміни в повітряних масах? Розглянемо основні закони прогнозу погоди через експерименти з повітрям і вітром.3. Історія освоєння океану: Чому давні люди мріяли підкорити океан? Розглянемо захопливу подорож Тора Гейдельвайна через океан та розв’яжемо побутові задачі, з якими зіткнулися його дослідники.4. Дослідження океанського дна та міфи про нього: Колись люди вважали океан містичним та невивченим. Як давні цивілізації уявляли собі океан і що ми знаємо про нього сьогодні?5. Подорожі великих географів та відкриття океанських маршрутів: Поговоримо про подорожі Христофора Колумба, Джеймса Кука та інших великих дослідників.6. Сучасні технології в дослідженні океану: Розглянемо методи вимірювання глибини океану, від старовинних приладів до сучасних дронів і супутникових технологій.7. Водолазні костюми та сучасні апарати: Як розвивалася техніка для роботи на океанському дні? Розберемо вимоги до водолазних костюмів та сучасні досягнення в підводній техніці.8. Сила Архімеда та закони плавання: Чому об’єкти плавають або тонуть? Дізнаємося, як фізика допомагає пояснити процеси, що відбуваються у воді, і чому так важливі явища, як плавучість.o 👩‍🏫 Про викладачку:Оксана Русанова – викладачка, яка захоплює дітей фізикою:✨ Кандидатка технічних наук, доцент, ТОП-вчителька за версією Global Teachers Prize.✨ Викладачка з 25 роками досвіду та інженерка з міжнародним досвідом.✨ Засновниця дитячого наукового клубу «ДНК», експертка з розвитку критичного мислення у дітей.🔍 Що отримають діти:• Освоєння основних законів фізики через захопливі експерименти.• Розвиток критичного та креативного мислення.• Знайомство з науковими та історичними відкриттями.• Навички обговорення, формулювання думок і роботи в команді.• Досвід розв’язування нестандартних задач за допомогою інструментів TRIZ.📅 Дата та час:П’ятниця, 17:00 (за Берліном)✅ Дата старту: 10 квітня✅ Формат: онлайн (Zoom), доступ із будь-якої точки світу✅ Вік: 5–7 клас✅ Тривалість: 8 занять по 1 годині🗣 Мова навчання: українська💰 Вартість: 100 євро 💡 Приведіть друга – отримайте знижку 10 євро кожен.

В суботу в мене закінчилися останні проєкти. І я планувала… взяти паузу. В мене навіть пост заготовлений був під цю фоточку: «Двері закриваються. Наступна станція — Методологія» І навіть банер для Facebook собі зробила. Записалась на курси німецької під час дитячих груп. А вчора мені написало стількі людей відгуки про поточні курси і про результати дітей ❤️ І я зловила себе на думці: можливо, я трохи погарячкувала… Тому залишаю ❤️ одну групу ✨ — “Фізика на дні океану” Це буде продовження наших п’ятничних занять у форматі “Фізики без формул”. Знову про цікавість, глибину і те саме відчуття: “фізика — це не складно, це красиво” І ще один напрям, який зараз дуже мене захоплює: ✨ математичний застосунок Я почала з теми відсотків. І якщо у ваша дитина тут “плаває” — я збираю фокус-групу. Це буде не про “ще один урок математики”. Це буде про інший досвід: через гру, але всеж таки академічно. І якщо мені зайде — це виросте у щось значно більше. Напишіть мені: «Океан» або «Фокус-група» — і я надішлю вам деталі

Часто так буває: маленькі діти із захватом експериментують, досліджують, ставлять геніальні «чому?»… А минає час — і коли в школі починається «фізика», у багатьох інтерес уже давно згас.І тут я згадала слова моєї подруги — «На першому уроці мені сказали, що фізика — це наука про природу. Я подумала: вау, як цікаво! А цікаво не було 🙁Ми надто часто починаємо з кінця: з формул і «типових задач», не давши дитині сенсу й «картинки світу». А мозку без контексту важко: тримати в голові нові слова, умови, кроки — і ще зрозуміти, навіщо це.Дослідження навчання описують це просто: коли в дитини заздалегідь з’являється база (досвід, приклади, поняття, «живі питання»), їй легше вчитися, бо:• менше навантаження на робочу пам’ять;• швидше приходить розуміння;• знання краще переносяться на нові задачі.Тому «pre-teaching» — гуртки й цікаві заняття ДО шкільної теми — часто працюють як магія. Тільки це не магія. Це грамотна підготовка мозку. Є багато досліджень, які доводять що попередня база полегшують розуміння и збільшують залученість.«Фізики без формул» — курс, де ми починаємо не з «пункту А і Б», а з реальних явищ: чому бульбашка кругла, чому час відчувається по-різному, що таке інерція й гравітація, як улаштований Всесвіт і польоти в космос. Спочатку — суть і зв’язки, потім — пояснення. Фізика - магія поза межами Хогварцу.Якщо ви давно хотіли повернути дитині інтерес до науки — можливо, це саме той момент.🗓 Старт: 30 січня | 🕔 17:00 (Берлін) | онлайн | 8 занять

За запрошенням німецького ферайн Spirit & Art і центру розвітку осовістости Singen ist Leben проведу разом з Яною Шевченко курс «Stimme der Zukunft» — Голос майбутнього 🎙️Це курс для дітей та підлітків, які хочуть говорити впевнено, мислити ясно і бути почутими.Це не “уроки дикції”.Це — комбо: голос + аргументація + дебати + креативність.Щоб дитина не просто “знала”, а вміла пояснити, переконати, виступити.Хто веде курсОксана Русанова — освітня експертка, кандидатка технічних наук, доцентка, TOP-50 Global Teacher Prize Ukraine.Яна Шевченко — голосова тренерка, викладачка вокалу, арт-терапевтка, реабілітологиня голосу, коуч, 25+ років досвіду.Ми об’єднали наші сильні сторони, щоб діти вийшли з курсу з відчуттям:“Я знаю, що говорю — і мене слухають.”Для когоГрупа 8–10 років — щоб говорити чітко, не боятися публічності, вміти пояснювати свої думки.Група 11–13 років — щоб переконувати, тримати увагу, будувати аргументи й контраргументи, спокійно відстоювати позицію.Що буде на курсі✅ дебати й міні-дискусії (у форматі гри)✅ аргументація (P.R.E.S., “теза–доказ–приклад–висновок”)✅ логіка, причина–наслідок, критичне мислення✅ голос: дикція, дихання, темп, інтонація, емоція✅ креативні вправи та фінальний “креатив-бій”🎧 Бонус для тих, хто може приїхати у Франкфурт-на-Майні та околиці:інтерв’ю та виступи на радіо (за бажанням).Формат і старт📌 Гібридний курс (онлайн + очно)⏱ 60 хвилин, 1 раз на тиждень🗓 Старт: 31 січня (субота)🕚 8–10 років — 11:00🕧 11–13 років — 12:30 (за Берліном)Як записатисяНапишіть у приват або в коментарі слово ГОЛОС — і я надішлю всі деталі та відповім на питання.

Мрії — дивна штука. Іноді вони починають здійснюватися у звичайній розмові.З легкої руки Ольги Уварової до мене дедалі частіше звертаються батьки з підлітками — розібратися з вибором напряму: інженерія чи щось інше, що ближче саме цій дитині. І, чесно кажучи, мені дуже добре вдається допомогти: проаналізувати сильні сторони, інтереси й реалії навчання, щоб вийти на зрозумілий план дій. Тож якщо це актуально — пишіть, із радістю запрошу.Так от, учора в мене була саме така консультація. Ми говорили про дорослі речі: як мати стабільний, зрозумілий заробіток і в перспективі забезпечувати сім’ю.І я, як завжди, намагалася втримати баланс:так, фінансова опора важлива — але й ходити щодня на роботу, від якої тебе нудить, — теж сумнівна стратегія на життя. Тому ми чесно обговорювали й інтереси, і плани, і мрії.І наприкінці хлопець запитав мене:«А ти чим би займалася, якби могла?»І я сказала — майже не думаючи: я б хотіла створити центр, який поєднує людей, які хочуть змінювати світ — зі змістом і ідеями — і тих, хто готовий підтримувати це ресурсом. Центр, де постійно відбуваються події: тренінги, воркшопи, зустрічі, майстер-класи. Місце, яке буде збирати багато розумних, живих людей і де буде постійно щось цікаве відбуватися.І знаєте що? Після цієї розмови я раптом зрозуміла: не обов’язково чекати «ідеальних умов», щоб почати робити те, про що мрієш. Можна робити це в тих ресурсах, які вже є — онлайн і офлайн.У мене нещодавно був день народження. І для гостей я зробила IQ battle — і це було настільки класно, драйвово й розумно, що я подумала: чому б не повторити онлайн?Тож запрошую вас на онлайн IQ battle 💥🗓 23 січня🕕 18:00 за БерліномФормат: гра на мислення + логіку + креатив (і трохи несподіванок 😄)Особливо кличу:— випускників будь-яких моїх курсів— батьків випускників— і взагалі всіх, хто любить розумне дозвілля й хоче “розім’яти мозок” у хорошій компанії.Запрошую українською, але можу зробити і російською якщо будуть бажаючи, бо серед моїх випускників дуже багато тих, хто не знає мову, а дуже хочеться поспілкуватися і дізнатися, як справи.💛 Умови участі: donation✅ Реєстрація обов’язкова — просто напишіть мені в особисті повідомлення / у коментарі під постом слово IQ, і я надішлю деталі.Обіцяю: буде пізнавально, весело й дуже живо.Перевіримо на міцність наші синаптичні зв’язки? 😉

Всім привіт!У нас у групі сталася маленька перестановка: троє дітей із нашої дружньої команди взяли паузу, і тепер звільнилося три місця.Якщо ви давно думали приєднатися — це саме той момент ❤️Запрошую! Буде цікаво, корисно і по-справжньому захопливо.Фізика, яка нарешті має сенс. Уроки, на які хочеться приходити. Атмосфера, де діти не бояться ставити запитання й відкривати світ.Ось трошки деталей ✨⚙️ Курс «Механіка: База для майбутніх інженерів» Фізика, що стає інструментом мислення. Сучасний світ щодня доводить: той, хто розуміє фізику, — розуміє майбутнє. Інженери створюють електромобілі з нульовими викидами, програмісти пишуть алгоритми для дронів, астрофізики будують телескопи, що бачать крізь час. У центрі всіх цих проривів — механіка, наука про рух і взаємодію тіл. На жаль, у школі механіку часто подають так, що діти не розуміють, навіщо вона їм: «Тіло рухається з точки А в точку В…» — і емоційно відключаються. Цей курс — інший. Він про смисл, застосування і інтелектуальну силу фізики. Про те, як мислить інженер. Про те, як формули стають інструментами для розв’язання реальних задач. 🧭 Програма курсу ЗАНЯТТЯ 1 — МАСА, ПЛОТНІСТЬ, СИЛА ТЯЖЕСТІ Що таке маса? Чому молоток і пір’їнка падають по-різному на Землі і однаково — на Місяці? Чому у космонавта на Місяці вага у шість разів менша, ніж на Землі, але він не стає слабшим? ЗАНЯТТЯ 2 — ВЕС І НЕВАГОМІСТЬ. ЗАКОН ГУКА Що таке «вага» й чому це не маса. Як пружина «розкриває» таємниці сили, з якою на неї діють? І як пов’язані відчуття ваги, вагомості та невагомості? ЗАНЯТТЯ 3 — ТИСК ТВЕРДИХ ТІЛ Що створює більший тиск — танк чи витончена дама на шпильках? Ми порахуємо, який тиск чинить набійка високої шпильки, і з’ясуємо, як це знання використовують інженери та дизайнери взуття. ЗАНЯТТЯ 4 — ТИСК РІДИН І ГАЗІВ Чому під водою відчуваєш, ніби океан обіймає тебе… але дуже міцно? Як інженери враховують тиск рідин і газів при будівництві підводних тунелів, підводних човнів та літаків? І чому на глибині вуха «закладає»? ЗАНЯТТЯ 5 — АРХІМЕДОВА СИЛА. ЧОМУ КОРАБЛІ ПЛАВАЮТЬ Чому важка залізна гиря тоне, а ще важчий залізний корабель — спокійно тримається на воді? Пригадаємо легендарне «Еврика!» Архімеда і подивимося, як цей принцип працює в сучасних підводних човнах і гідротехніці. ЗАНЯТТЯ 6 — МЕХАНІЧНА РОБОТА ТА ЕНЕРГІЯ Дізнаємось, що таке робота у фізиці, чому не кожне зусилля рахується «роботою» і як енергія керує Всесвітом. Як енергія керує рухом планет, автомобілів, ліфтів та нашого тіла. ЗАНЯТТЯ 7 — ПРОСТІ МЕХАНІЗМИ (ЧАСТИНА 1) Навіщо потрібні прості механізми та як вони змінюють наше життя. Важіль: сила, плече, момент сили. Приклади з побуту, інженерії та медицини. ЗАНЯТТЯ 8 — ПРОСТІ МЕХАНІЗМИ (ЧАСТИНА 2) Механічна перевага. Комбіновані системи блоків. Реальні історії: як піраміди і готичні собори будували за законами механіки. 👩‍🏫 Про викладачку Оксана Русанова — викладачка, яка закохує у фізику: ✨ Кандидатка технічних наук, доцентка, фіналістка Global Teacher Prize Ukraine. ✨ 25 років викладання та досвід інженерної роботи у німецькій компанії. ✨ Засновниця дитячого наукового клубу «ДНК» та експертка з розвитку критичного мислення. 🔍 Що отримають учні • Глибоке розуміння законів механіки і вміння застосовувати їх у житті. • Навички розв’язування задач і роботи з формулами. • Уміння аналізувати, ставити запитання і мислити як інженер. 📅 Деталі курсу ✅ Старт: 29 листопада, 9-30 за Берліном ✅ Формат: онлайн (Zoom) ✅ Вік: 6–8 клас (6 клас — з гарним рівнем математики) ✅ Тривалість: 8 занять по 1 годині 💬 Мова навчання: російська (міжнародна група) 💰 Вартість базового курсу: 100 євро