❓«Чи є у вас навчання для репетиторів української?» — запитали мене нещодавно.Тому хочу тут нагадати про доступні варіанти:1. Я авторка унікального практичного курсу «Готуємо до НМТ з української на 200», на якому за 5 потоків сертифікувалися 100+ учасників (а для цього виконали обов’язкові практичні завдання, як-от розробили програму навчання, створили презентацію уроку з урахуванням усіх етапів, сформували систему контролю рівня знань тощо). Наступний потік буде влітку.2. Найбільш актуальний зараз — вебінар «Експрес-підготовка до НМТ з української мови та літератури: як за мінімум часу підготувати на максимальний результат». Тут є все необхідне: створення програми «швидкого» навчання, зразки організаційних табличок, відповіді на додаткові запитання, сертифікат.Усі деталі й покупка: https://t.me/ukr_lessons/24193. Невеличкий, але теж практичний вебінар «10 неочевидних “фішок“ побудови програми, які підвищують ефективність підготовки до НМТ з української мови». Для тих, хто хоче зануритися саме васпект побудови програми, отримати практичні підказки (для початківців) та «свіжий погляд» (для досвідчених). Сертифікат також передбачено.Деталі й покупка: https://t.me/ukr_lessons/1991💚 Структуровано, без «води» й ліричних відступів, саме для репетиторів української. На основі мого багаторічного досвіду (почала готувати до ЗНО у 2014, мала не лише індивідуальну практику, а й керувала відділом онлайн-викладачів з 1000+ учнів).Якщо матимете додаткові запитання, я на звʼязку @yuliana_green
У чому особливості посібника:✅ уся теорія відповідно до акуальної програми НМТ та чинного правопису 2019,✅ модульний принцип поділу тем: 6 модулів по 8 тем у кожному —> повноцінна програма занять🔥,✅ лише потрібна для НМТ інформація, у форматі зручних таблиць зі зрозумілими прикладами,✅ рубрика «Зверніть увагу» — з акцентами на важливі нюанси, винятки й розрізнення,✅ приклад типовго тесту до кожної теми / підтеми та коментар із поясненням щодо виконання [щоб учні розуміли, навіщо вивчати цю теорію та як перенести її на практику],✅ додатки з переліком типових фразеологізмів, лексичних помилок, іншомовних слів та наголосів.Підходить і для самостійного опрацювання теорії абітурієнтами, і як допоміжний матеріал для занять із учителем. Особливо стане в пригоді репетиторам-початківцям: вагома теоретична опора, готовий план занять та важливі акценти 👩🏻🏫
💚 До речі, якщо ви використовуєте мої презентації, то посібник стане чудовим доповненням — тут зібрана в одному місці й відшліфована вся теорія 👌 Завдяки видавцям від «Школи абітурієнтів» — яскрава обкладинка та якісний друк. Зараз є лише друкований формат [у перспективі буде електронний на платформі]. Формат А4, 155 ст.💳 Вартість 590 грн, придбати можна на сайті KNUshop [ще один приємний звʼязок із моєю alma mater ☺️]: https://knushop.com.ua/index.php?route=product/product&product_id=9207
Знахідка для тих, хто полюбляє інтерактивні уроки — канал «уроки від maartinovska 🎀»Тут ви знайдете сотні готових уроків, які можна одразу брати в роботу! Для різних вікових категорій:💗 шкільна програма💗 підготовка до НМТ💗 робота з дорослимиГоловна особливість — усі уроки розміщені на платформі «Miro»:• інтерактивний формат• повністю підготовлена теорія• чіткі правила виконання• тести для перевірки• логічна структура темиЗручно, що ці уроки можна використовувати кілька років, оскільки вони універсальні, продумані та систематизовані.Як зазначає авторка: «Це не “набір завдань“, а продумане оформлення без когнітивного перевантаження чи хаосу, без зайвого🫨 З мого досвіду — учнів справді захоплює подача, їм стає цікавіше вчитися, розбирати тему й готуватися до іспиту, коли матеріал на вигляд сучасний і зрозумілий!»
Авторка — Аліна Мартиновська, 6+ років досвіду, засновниця освітнього простору, де зараз викладає 5 вчителів для 100+ учнів.🎀 Доєднуйтеся до каналу: https://t.me/+eMO_BQ3t9GVlNGYy
⭐️ І трішки розкажу про тематику текстів і речень у симуляціях.Мені дуже важливо, щоб текстовий матеріал був не просто сировиною для пошуку підметів і присудків, а повноцінним навчальним контентом. Адже мова не існує ізольовано, ми її використовуємо зокрема й для пізнання цього світу… То чому б не дізнаватися щось цікаве навіть у контрольних симуляціях НМТ?Тож навіть для речень у відповідностях я старалая добирати звʼязні (наскільки це було можливо) тексти на одну тему.До прикладу, ось тематика, яка реалізована у варіанті 47:💚 дружба,💚 екологія,💚 медіаграмотність,💚 кіберспорт,💚 мовознавство,💚 література…Виконуючи тести, хтось з учнів повторить важливу інформацію про захист персональних даних / інший усміхнеться, прочитавши про знайому кіберспортивну команду Navi / ще для когось цікавим фактом стане історія письма (можливо, надихне дізнатися більше?)Звісно, можна говорити про те, що підліткам це не цікаво / потрібно, що вони не звертають увагу чи не цінують… Але я не вірю в такі узагальнення! Навіть якщо це стане цінним моментом для кількох, я вважаю, що воно було варте моїх зусиль 😌А яка ваша думка? Чи спостерігали позитивні реакції учнів на цікаву їм тематику речень у завданнях?
Від часу написання допису мені довелося не раз стикатися з фактами «крадіжки» моїх розробок.Це не було щось глобальне й критичне, але навіть побачити на якомусь сайті у вільному доступі свою роботу під чужим іменем — неприємно.Думаю, ви всі знаєте про існування сайтів, де багато користувачів додають різноманітні матеріали в безкоштовний доступ (максимум треба зареєструватися для завантаження).Такі сайти є помічними й вони створені для того, щоб люди ділилися ВЛАСНИМИ матеріалами. Але, на жаль, це працює не завжди так і перетворюється на інформаційне піратство.Навіть якщо ви виставляєте туди файл, який безкоштовно завантажили з цього каналу, це вже порушення авторських прав. Бо ви не є власником файла. Вам лише надали його для особистого користування з власними учнями.❗️І тут мені допомогли два моменти:1. Уважність «моїх» людей (якось не хочеться тут підбирати слово клієнти чи підписники). Коли працюєш якісно й відверто комунікуєш, це притягує таких самих людей. Тому про факт висвітлення моїх розробок на інших сайтах мені підказували колеги — і я це дуже ціную.2. Формування скарги на сайті. У мене такі ситуації були з трьома різними сайтами, і на всіх була можливість подати скаргу на порушення авторського права. Для цього зроблені досить зручні форми чи шаблони, але англійською (для мене це не проблема, кому складніше, можна ввімкнути переклад у браузері). У всіх трьох випадках мої скарги задовільняли й протягом кількох днів видаляли матеріали з доступу на сайті 👌
Часто для мене викликом є не продумати програму вебінару / матеріалів, не створити наповнення, не організувати все зручно… а розповісти іншим про свою ідею 🙌Я чимало знаю про маркетинг, але не приймаю дуже багато його «правил» — психологічних тригерів, тиску на «болі», інформаційного спаму, навʼязування своєї суперправильної думки, яка вирішить усі ваші проблеми тільки зараз і тільки сьогодні, усього за 99 грн 🙈😅Я не маю на меті «продати всім», а хочу, щоб зважено й свідомо купувати лише ті, кому це справді потрібно й корисно. Тому обираю лише ті інструменти, які вважаю доречними і, як то кажуть, екологічними.І, знаєте, маючи вже 5-річний досвід підприємницької діяльності, скажу, що це того варте. Такий підхід у поєднанні з якісним наповненням продуктів допомагає мені творити спільноту однодумців — колег, яким близькі мої погляди й для яких справді цінні мої підказки. І в такому просторі дуже поживний ґрунт для зростання нових ідей — моїх і ваших💚 Це була така довга прелюдія до того, щоб висвітлити інформацію про вебінар «Експрес-підготовка до НМТ з української» в іншому форматі, який спав мені на думку. Щоб показати, що ж справді ви отимуєте, купуючи вебінар ⬇️
❓Як працювати з матеріалами «40 тижнів», якщо починати підготовку учнів до НМТ лише зараз?Це дуже логічне запитання, адже загалом ця розробка створена для поступового — потижневого — опрацювання протягом 9 місяців.Та якщо починати зараз, це теж можна адаптувати. Ось кілька варіантів:1️⃣ Взяти в роботу не всі 4 аспекти, а 1-2 найбільш важливі й проблемні для учня. Наприклад, зосередитися лише на наголосах і фразеологізмах.2️⃣ Опрацювати не всі 40 тижнів, а хоча б частину. За 20 тижнів можна вивчити:▪️148 наголосів▪️224 іншомовні слова▪️125 лексичних помилок▪️180 фразеологізмівЯкщо учні засвоять хоча б цю частину всього плану, це дасть багато переваги на іспиті! Адже не завжди треба знати ВСІ одиниці, які трапилися, — метод виключення теж гарно працює 👌 3️⃣ Проходити 2-3 «тижні» за один календарний тиждень — якщо учень готовий більше працювати самостійно.А з початку навчального року з новими учнями зможете працювати вже в форматі поступових «40 тижнів». Або ви завжди можете придумати свій спосіб опрацювання та адаптувати до власної системи.Готові матеріали точно зекономлять ваш час і додадуть впевненості 💚
🟢 МЕНЮ КАНАЛУ й корисні добіркиВітаю! На звʼязку Юліана, і це мій проєкт «Матеріали вчителям укр 💚», створений в листопаді 2022 року.Тут ви знайдете багато авторських розробок (безкоштовних і платних) для уроків української мови й літератури (особливо підготовки до НМТ) та методичних підказок щодо репетиторства й онлайн-уроків. 😍 А ще щотижневі корисні дописи, регулярні акційні пропозиції та активне спілкування — у коментарях та чаті «Клуб україністів».Актуальні пропозиції зібрані:➡️ у цьому дописі,➡️ та на сайті (тут зручніше).Там ви знайдете презентації та тести, авторські симуляції НМТ, канали «100 інтерактивів» і «40 тижнів: системна практика наголосів, фразеологізмів, лексичних помилок, іншомовних слів», вебінар про побудову навчальної програми та багато іншого.Практично до всіх матеріалів додані посилання для миттєвої покупки. Проте якщо вам потрібна додаткова консультація чи інший спосіб звʼязку, я радо допоможу.Відповідаю з усіх питань в акаунті @yuliana_green з понеділка по пʼятницю 10-19. Якщо вам зручніше написати на акаунт @tetiana_managerka — так теж можна, там зараз відповідаю я (але менш оперативно).
Для зручності додаю посилання на добірки з безкоштовними матеріалами й підказками:✅ Поради для тих, хто починає готувати до НМТ✅ 120+ безоплатних розробок✅ 40+ методичних підказокБажаю всім задоволення від роботи та чудових результатів!
Порада 9. Аналізувати прогрес та демонструвати його учню (і за потреби батькам).Аналіз прогресу може мати різні форми:- тест на початку й у кінці уроку чи теми,- тест на вивчені за місяць теми й % правильних відповідей,- саморефлексія учня за допомогою чекліста…Та, звісно, у контексті підготовки до НМТ найбільш ілюстративним буде результат контрольної симуляції.Проводити контрольні тестування у форматі симуляцій НМТ можна з різною частотою (щомісяця, що два тижні). Тут важливими будуть таки моменти:- чи встигли за цей час вивчити певну кількість нових тем, щоб побачити прогрес,- скільки триває навчання (на експрес-курсі симуляції будуть частіше) та скільки є часу до іспиту (в останній місяць можна і щотижня / кілька на тиждень).Використовувати для контролю, як на мене, краще НЕ сесії минулих років (адже завдання з них ви швидше за все розбираєте на уроках + тут легко знайти відповіді й виконати нечесно).Також доречно буде виконувати симуляцію у форматі, наближеному до іспиту: на компʼютері з обмеженням часу.Тут можуть стати в пригоді такі матеріали:- авторські симуляції НМТ з мови (40 варіантів, вартість від 400 грн / 10 варіантів),- симуляції НМТ з літератури (авторські та доповнені; 15 варіантів, від 125 грн / 5 варіантів). ⬆️ за кожним із посилань є по одному безкоштовному варіанту-зразку.Симуляції також можна брати з посібників і переносити в Classtime чи інший онлайн-ресурс, де є можливість встановити часове обмеження. Або створювати самостійно, але останнє не раджу робити тим, хто лише починає готувати до НМТ.
Порада 7. Щодо підготовки та проведення уроків.Підготовка до уроків у перший рік викладання / зміни напрямку роботи може займати багато часу. І це нормально! У цей момент важливо:1) не порівнювати себе з досвідченими колегами, які кажуть, що готуються за 10 хв,2) розуміти, що цією підготовкою ви собі закладаєте «базу» на наступні роки 💪Що варто робити, готуючись до кожного уроку:- створювати план заняття з детальним таймінгом (письмово),- аналізувати типові завдання минулих років з цієї теми, щоб розуміти, на чому акцентувати увагу учнів,- чергувати теорію та практику, теорію видавати порційно,- чітко формулювати мету заняття — учні мають навчитися виконувати типові тести з теми,- враховувати важливі структурні елементи уроку («зачіпка», підсумок, рефлексія, повторення тощо).📝 Після уроку варто проаналізувати, наскільки вдалими були: таймінг, взаємодія з учнями, пояснення, кількість практичних завдань, атмосфера уроку. Похвалити себе за те, що вдалося. Спланувати змінити щодо моментів, які хочеться покращити.Що допомагає на цьому етапі:1) опора на посібник (теорія і практика), але інші етапи уроку потрібно продумати, іноді є недостатньо практики,2) готові презентації, які вже враховують усі етапи уроку (детальніше тут; ось зразок),3) вивчення методичних прийомів (що більше знаєш і випробовуєш, то легше потім будувати урок та імпровізувати) — тут може бути корисним пакет «Методики» (зараз він 500 грн замість 750).А дуже-дуже помічним є4) побачити кілька реальних уроків досвідчених колег (така можливість є зокрема в Бібліотеці Клубу викладачів «Зростання»),5) отримати методичний аналіз власного уроку 🔥А ще 40+ дописів з цього каналу з методичними підказками є ось тут (безкоштовно).Важливо: не хапайтеся за все й одразу, методичні прийоми також вивчайте поступово: дізналися — втілили — проаналізували, тоді пробуємо наступний.
📝 Поради для тих, хто лише розпочинає готувати учнів до НМТ. Серія дописів у каналі «Матеріали вчителям укр». ♥️ — якщо вам корисно
TGLIST.COM.UA
