Сава. Такмед, жаба і гадюка.

Шукаємо приміщення в Києві для проведення курсів для інструкторів. Цього разу вимоги значно менші, ніж ми шукали раніше і, я сподіваюсь, ми зможемо його знайти15-19 грудня і 22-26 грудня і, потенційно, 1-2 рази на місяць нам треба буде постіно в майбутньомуВажливо:✅ Опалюване приміщення✅ Доступ до укриття (або, в ідеалі саме приміщення — 1 поверх / цоколь / підвал).✅ Доступ до вбиральні✅ Місце ми зможемо поставити кавомашину і чайник✅ Київ (будь-який берег, центр, околиця – розглядаємо всі варіанти).✅ Ми будемо без криків, біганини, вибухів і штучної крові✅ Бажано — на довготривалій основі, 5-10 днів на місяць круглий рік✅ В ідеалі безкоштовно або за символічну плату. Ми навчаємо військових інструкторів, це НЕ комерціний проєкт.Мінімально:— Приблизно 40-80 м², щоб розмістити 16 людей (16 стільців, 2-3 стола), 1-2 робочі розетки, бажано без зайвих меблів.— Тепло, світло— 15-19 грудня і 22-26 грудняПрограма максимум:— Одне приміщення 40-100 м²— Ще одна маленька кімнатка для інструкторів— Окреме приміщення для зони кава-брейку— 2 і більше вбиралень, щоб всі встигали за коротку переерву— Світло під час відключень— На постійній основііТе приміщення, де ми працювали весь рік і нам надавали безкоштовно, не опалюється. Через технічні умови приміщення обігріти його навіть двома 9 кВт обігрівачами — не виходить. Ми третій курс поспіль працюємо в холоді, всі хворіють, всі в ахує.Для того, щоб розуміти що ми робимо, можете читати цей пост і ще оцей пост

А тепер спроєктуйте це ще на курси тактичної медицини і домедичної допомоги, де часто у людей нема ані наукових ступенів, ані освіти, ані якоїсь педагогічної/викладацької/тренерської підготовки. Так, звісно, якість освіти педагогів теж лишається дуже дискусійним питанням, Але зараз я не про це. Я наполягав, наполягаю і буду наполягати, що інструкторів, тренерів, викладачів треба навчати як навчати.В підготовку викладача/нструктора має входити дуже багато навичок і знань про навчання, нейробіологію, психологію, конфлікти, комунікацію, зворотний звʼязок, ораторське мистецтво тощо.Багато хто думає, що робота інструктора це просто і ним може бути абсолютно будь хто, якщо його поставити на відповідну посаду. Це далеко не так, не може буть хто сходу якісно навчати людей. Навчати якісно і цікаво можуть взагалі одиниці. Ця професія вимагає величезної кількості компетенцій. На відміну від багатьох інших професій, хороший спеціаліст у сфері викладання має володіти не тільки технічними навичками і відповідними знаннями, але і харизмою, розвиненою емпатією і емоційним інтелектом, розвиненою особистістю та моральними якостіми, а також багатьма іншими софт-скілами.Попри це, ці якості і навички розвиваються, це можна дізнатись, це можна натренувати. ЗА УМОВИ, що таке навчання буде організованеХочете переконатись в цьому: спробуйте навчити вашу дитину, маму, сусіда, колег будь якій складній навичці, якою ви добре володієте. А потім проведіть цій людині іспит і запитайте чи взагалі їй було зрозуміло, наскільки було цікаво і скільки у людини є мотивації продовжувати тренувати цю навичку самостійно. Ви сильно здивуєтесь.Джерело інфографікиТайсон ніколи не був хорошим тренером, а тренер Тайсона ніколи не був хорошим боксером

Курс «ПЕРИФЕРИЧНИЙ ВЕНОЗНИЙ ДОСТУП» у Києві 30 листопада 2025 року (неділя)Запрошую вас на базовий курс із постановки периферичного венозного доступу. Тривалість — 4,5 години орієнтовно.Програма курсу:🟢 Техніка постановки периферичного венозного катетера;🟢 Необхідне матеріальне обладнання;🟢 Види периферичних катетерів;🟢 Заходи безпеки під час постановки периферичного венозного катетера;🟢 Можливі ускладнення після маніпуляції;🟢 Практичні відпрацювання постановки периферичного венозного доступу, в тому числі з використанням пристрою для пошуку вен.❗️Звертаю вашу увагу, що практика буде відбуватись курсантами як на манекенах, так і один на одному.Кому буде цікавий курс:- людям, які хочуть навчитись постановці периферичних венозних катетерів;- медичним працівникам;- бойовим медикам;- студентам медикам;- ветеринарам.Вартість курсу — 2200 грн.Реєстрація на курс відбувається за умови повної передплати. У разі неявки на курс гроші не повертаються, але ви можете прислати замість себе бажаючу людину)Для реєстрації пишіть в коменти «+», всім відпишу в приватні.

https://www.youtube.com/watch?v=PdKXd6aoiiYВ мене є мрія, що колись ми на системному загальному всеукраїнському рівні погодимось з тим, що інструкторів треба вчити як вчити. Але це буде, вочевидь, не сьогодні. Поки шо у нас думають що будь хто може бути інструктором і будь кого можна поставити на роль інструктора і воно якось та й буде само по собі…Компетенція, знання, досвід, стаж, вік - це добре. Але людей треба навчати як якісно і ефективно передавати ці знання, як правильно ділитись досвідом, як організувати навчання, що казати і що не казати, як проводити симуляційне навчання, як коригувати людей, як мотивувати, а не навпаки тощо.До інструктора насправді і питань нема, тіки низький уклін. Я підозрюю, що він викладає, як його вчили або як сам вмів, бо не вчили, не було часу, можливості, йому заборонили їхати на курс, коли така можливість була, не підписали відрядження тощо. Робота інструктора в таких умовах — дуже важка. Забезпечення інструкторів 20-30 тисяч. Часто, без доплат, премій і бойових. Співвідношення курсантів до інструкторів — невідповідне. Кричати отак цілий день теж мало хто довго вивезе. Я особисто вважаю, що попри існування курсів для інструкторів і сержантів, сьогодні в Україні нема систмної і якісної підготовки інструкторів. А вона дуже потрібна. Потрібні суттєві, доктринальні, глибокі зміни в самій ідеї, філософії і сутності підготовки, зміни в підготовці інструкторів, забезпеченні інструкторів і організації навчального процесу. І це стосується не тільки армії. В вишах, в закладах післядипломної освіти, в підготовці лікарів, цивільних, вчителів і різних професій — так само треба покращувати якість підготовки.Відмовтесь від ідеї бути злим інструктором чи взагалі злим будь кимБудьте професіоналомБудьте людиною!!!Будьте лідеромБудьте батьком, старшим братом, сенсеєм, наставникомБудьте людиною, яка мотивує, підтримує, надихаєБудьте тим, ким хочеться статиБудьте тим, від кого хочеться почути кожне сказане словоБудьте тим, заради якого буде хотіти навчтись кращеБудьте тим, чиї заняття не хочеться пропускатиОсь це справжній інструктор, який потрібен Україні.І поставте вже нарешті намет.А на Рубіж — задонатьте. Під відео є реквізити.

Продовжуючи вивчати настанови ERC 2025, а саме розділ Adult Advanced Life Support, можна зауважити певні зміни та покращення в самому алгоритмі. Давайте їх розглянемо❗️Керівні принципи ERC 2025 наполягають на:1. Якомога ранньому початку СЛР, щоб допомогти врятувати більше життів. Ефективна оксигенація та вентиляція легень з високоякісними компресіями грудної клітки. 2. Пацієнти які перебувають у свідомості під час СЛР, рятувальники можуть розглянути можливість використання седативних/знеболювальних препаратів (або обох) у малих дозах, щоб запобігти болю та дистрессу (малі дози опіоїдів, кетаміну та/або мідазоламу). Нейром'язові блокатори не слід давати пацієнтам у свідомості.3. Мануальні дефібрилятори повинні використовуватися лише тими рятувальниками, які можуть швидко та точно визначити зупинку серця (протягом 5 с.) та, за потреби, виконати безпечний розряд з мінімальним перериванням (<5 с.) компресій грудної клітки. Екстрені рятувальники повинні вміти користуватись як АЗД, так і мануальним дефібрилятором. Якщо АЗД використовується вже після прибуття рятувальників, вони повинні дотримуватись його інструкцій і перейти на мануальний дефібрилятор протягом 2-хвилинного циклу СЛР.4. Слід виконувати негайну дефібриляцію при ФШ будь-якої амплітуди (навіть дрібної). У разі рефракторної ФШ (наявна фібриляція після 3 дефібриляцій), слід розглянути можливість зміни вектора дефібриляції шляхом використання альтернативного розміщення електродів (наприклад, передньо-заднього).5. Ефективна вентиляція мішком та маскою - зосередьтеся на герметичності маски та прохідності дихальних шляхів, а за необхідності використовуйте техніку вентиляції двома особами.6. При використанні SGA, I-Gel є кращим варіантом, ніж ларингеальна трубка.7. Для виключення інтубації стравоходу — обов'язкова хвильова капнографія EtCO2 (також застосовується для SGA, щоб підтвердити якісну вентиляцію).8. Якщо під час СЛР використовується ШВЛ, під час компресій грудної клітки використовуйте режим з контролем об'єму або регулюванням тиску. Відповідні параметри описані тут!9. Постановку судинного доступу варто почати з IV. Якщо IV доступ не може бути швидко здійснений протягом двох спроб, доцільно розглянути IO доступ як альтернативний шлях судинного доступу під час зупинки серця у дорослих.10. Не давайте кальцій, бікарбонат натрію або кортикостероїди регулярно під час зупинки серця.- - - - - - - - - - - - - Інформація ℹ ERC Guidelines 2025 Adult Advanced Life SupportParamedic Ukrainian Blog 🇺🇦

Я раджу вам зібрати для себе набір скріншотів, відео або застосунків для смартфонів, які дозволять вам наглядно і значно легше продемонструвати вашим курсантам щось.❗️Є речі, які дуже складно, або навіть і неможливо пояснити на словах.❗️Більшість людей — візуали і сприймають інформацію легше, очами.❗️Більшість людей — далекі від анатомії або внутрішньої будови якихось механізмів.❗️Якщо вам здається, що на словах це просто і очевидно — вам так здається, бо ви інструктори. Очевидні речі — НЕ очевидні.✅ Майте під рукою колекцію скріншотів, відео, фото, схем і додатків✅ Викорисовувати прям в процесі навчання, під час лекцій або практики щоб щвидко показати курсантам або скинути їм в чат, якщо він у вас є✅ Це економить вам багато часу, а курсантам сильно спрощує сприйняття і розуміння✅ Краще один раз побачити, ніж сто разів почути.Мінімум, який я використовую на своїх курсах:1. Точки для пошуку пульсу на руці і нозі. Скріншот з 3D атласу анатомії. Дуже дуже дуже дуже спрощує і самопідготовку до курсу, і тренування під час курсу.2. Відео з рентгентом дихальних шляхів — абсолютний мастхев для лекції по дихальним шляхам.3. Реальні фото, відео або фізичні приклади засобів, про які ми говоримо на курсі, щоб люди бачили як реально виглядає оклюзійка HyFin і гемостатичний бинт Quiklot.4. Відео або інструкції від виробників турнікетів, бандажів, вузлових, ношів тощо.5. Атласи з анатомії:ANATOMY 3D ATLAS — простий, з мінімалістичним інтерфейсом. Разова оплата 25 доларів. Для телефону і ноутбуку треба буде здійснювати окремі оплатиAnatomy Learning 3D - разова оплата 20 доларів на один AppleID. Реалістичні зображення. Містить квізи для перевірки знань анатомії. Має функцію рухів частин тіла і суглобів, але я не розібрався ще до кінця як воно робе.

«Міфи тактичної медицини». Публікація №14.Блок: Методологія. Між-інструкторське.Всі тренінги з тактичної медицини обмежені в часі, а отже їх вміст та організація мають бути максимально ефективними. Серія наступних публікацій буде присвячена методологічним міркуванням стосовно побудови тренінгів.Загальна методологія викладання.1. Немає жодного приміщення в країні, що не потребує адаптації для проведення тренінгу з тактичної медицини.Це стосується як шкіл, казарм, посадок, так і навчальних класів підготовлених полігонів.Готуючись до заняття, завжди створіть позитивне навчальне середовище:• порядок розміщення учасників та інструктора: чи всім буде видно, чути? Чи є методологічний сенс залишати парти в аудиторії? На ASM можливо й ні, на СМС скоріше так;• аудиторія – це запах, освітлення, простір, звуки, температура, безпека. Повпливайте на всі ці фактори, наскільки можете;• інвентар бажано розміщувати поза трикутником уваги групи, в доступі іншого інструктора;• підготуйте як місце для теоретичної частини курсу, так і місця для практичної. Для більшості навичок є педагогічний сенс їх розмежовувати територіально – курсанти мають перемикатися. 2. Коли створюєте презентацію, постійно запитуйте себе «чи покращує цей слайд тренінг?» та «чи він зручний для учасника курсу?».Підпорядковуйте презентацію методології курсу, використовуйте шаблони та сучасні ШІ-ресурси. Детальніше про ці та інші поради з побудови вдалих презентацій ми розповідали в матеріалі «Презентація як інструмент навчання». 3. Кожне слово, дія чи пояснення інструктора мають бути продумані й мати навчальний сенс.Постійно актуалізуйте свої приклади, покращуйте формулювання, ставте під сумнів власні дії. Не варто проводити тренінги однаковими словами, якщо їх можна зробити більш зрозумілими й ефективними.Приклад: Учасник курсу (ASM, 16+ годин) виявляється медиком та ставить питання щодо доцільності вентиляції оклюзійної наліпки, якщо він вміє «ставити голку». Питання ставиться з метою уточнення, з метою самореалізації на тренінгу («я вмію, інші ні»), з метою порівняння рятувальних дій.Хороший інструктор не може дозволити собі відповідь типу: «давай на перерві», «став голку, це швидше», або «ми на ASM». Хороший інструктор обере відповідь на кшталт: – Провентелюйте наліпку, бо це безпечніше, ніж ставити голку, провентелюйте, бо це менший розхід майна, провентелюйте, бо це відповідає алгоритму надання допомоги; якщо захочете більше аргументів – дочекайтеся перерви.Така відповідь не лише правильна, а й показує іншим курсантам важливість навички, що вивчається. Для них незнайома інвазивна дія (голка) стає менш значущою, ніж знайома (вентиляція), увага до теми зростає, ймовірність запам'ятати деталі збільшується. Кожне слово на тренінгу має бути продуманим і доречним. 4. Є два підходи до побудови тренінгу інструкторською групою.• Або збільшити кількість теорії та навичок, що надаються.• Або збільшити кількість та якість практики.Обирайте практику. Тактична медицина – це сфера знань, що викладається виключно через побудову практичної вправи.Ми вчимо представників високоризикової професії, організми яких обмежені в сні, цукрі, їжі, воді та інших потребах. Свідомість перевантажена міркуваннями щодо субординації, стосунків в групі, планами та іншими дисциплінами. І на їх навчання нам відводиться дуже обмежена кількість часу. Ви можете їх навчити виключно практикою, не гайте час.Не витрачайте час на розповіді про те, що не буде закріплено практикою – залишковість таких знань мінімальна («не відпрацьовано – не засвоєно»). Найпростіший приклад – евакуаційні стропи. Якщо на вашому тренінгу у курсанта не буде можливості використати їх своїми руками, тоді немає сенсу витрачати час на пояснення принципу дії. Всі опубліковані міфи та рекомендації зібрані в єдиному документі, що оновлюється, за посиланням.Це та інше на каналі Lessons Learned.

Чому я завжди і всім раджу магазин TIME FOR RESCUE.❗️НЕ реклама, а суто моя точка зору і моя рекомендація вам. Жодних грошей за рекламу я не отримував і не отримую (принаймні поки шо).❗️Я хочу щоб в Україні, в першу чергу, підтримували соціально-відповідальний бізнесОдразу зазначу: — ні, не через те, що вони мені підганяють худаки і футболки 😂— так, ми друзі, але дружити ми почали вже після того, як я став поважати їх відношення до справи. І так, вони бусінки, красавчики, топ професіонали Україні і світу.1. Це ветеранський бізнес. Всі засновники, співзасновники, їх друзі і родини — військовослужбовці. Мені приємно знати, що гроші йдуть людям, які нас захищають.2. Вони бойові медики і одні з найдосвідченіших інструкторів в Украіні. Це люди, котрі точно знають цінність людського життя і, відповідно, якісного спорядження та засобів. І знають вони це не з чужих слів…3. Бренд має цінності, принципи і цінує репутацію. Ви не побачите там Rhino Rescue або інші сумнівні бренди.4. Перевірка якості засобів. Якщо у них зʼявляються нові позиції нових виробників — вони власноруч в умовах курсів або в умовах бойових дій спочатку місяцями тестять ці засоби. До прикладу:Перед тим як виставити в магазині тренувальні турнікети українського виробника — вони обкатували на курсах в симульованих умовах ці турнікети більше року.Перед тим як виставити на продаж ноші-волокуші — вони тестили їх в умовах полігону декілька місяців, надавали зворотний звʼязок виробнику, той вносив зміни і тільки після цього вони розмістили товар на сайті.Я особисто можу відповісти за достовірність цієї інформації, бо я теж приймав в цьому участь.5. Здібність визнавати помилки, чесність і прозорість. Коли вони в чомусь помилялись або публікували якусь не точну інформацію — вони виходили в публічний простір і казали про це. Для мене особисто, це одна з найважливіших ознак професіоналізму.6. Підтримують збори і соціально важливі ініціативи. Донатять самі і репостять інші збори. Дають знижки і додаткові приколи на благодійні проєкти.7. TIME FOR RESCUE — це більше, ніж магазин. У себе в соцмережах вони діляться досвідом, навчальними матеріалами й відео, створюючи спільноту людей, які навчаються, підтримують одне одного й розвивають культуру безпеки в Україні.Сайт магазинуІнстаграм TFRТелеграм канал TFR

DAR: НІМЕЦЬКИЙ ПОПЕРЕДНИК "ШАХЕДА" З 1980-ХХМало хто знає, що "Шахед" насправді був створений на базі німецької розробки DAR (Die Drohne Antiradar) часів "Холодної війни". Історія направду карколомна.Роботу над Die Drohne Antiradar німці спільно з американцями почали в середині 1980-хх років, ідеологія – створити технологічний та масовий засіб проти систем ППО "Варшавського договору". Кому ж тоді прийшла в голову така світла ідея, що для "геноциду" ворожих ЗРК можна використати БПЛА замість протирадіолокаційних ракет – історія замовчує.Від ФРН головним підрядником була вже неіснуюча літакобудівна компанія Dornier, а от від США - Texas Instruments (так, назва цієї компанії нам знайома тому, що компоненти її виробництва постійно знаходили у ворожих "Шахедах").DAR мав наступні характеристики: злітна маса – 110 кг, швидкість – до 250 км/год, дальність і тривалість польоту – до 600 км та до 3 годин. Для випробувань використовувались мобільна пускова на базі Iveco 260AH під 6 комірок, БПЛА стартував із твердопаливним прискорювачем. Словом, вийшла дуже пристойна як на той час річ, взяти на озброєння яку Бундесвер планував на 1990-ті роки. Тільки от як часто буває з подібними перспективними розробками, далі історія з DAR пішла зовсім по кривій – СРСР та "соцтабір" зникли як противник, проти якого створювався цей дрон-камікадзе, тому ясно, що цей БПЛА німецька армія замовляти уже не стала.Про те, що напрацювання треба хоча би зберегти на перспективу, німцям чомусь ця думка в голову не прийшла. Тому після ліквідації Dornier в 2002 році дослідні зразки Die Drohne Antiradar відправили в музей, а документація почала "гуляти по рукам".Результат "гуляння по рукам" проявився спочатку в формі ізраїльського IAI Harop, а потім й того ж "Шахеда" (роботи по якому Іран почав ще в 2014 році).Моралі в цій історії не буде. Буде хіба що нагадування про те, чому нашій країні буде важливо всіма силами зберігати технологічне лідерство й досвід в сфері БПЛА.Джерело РЕЙД 413 полк СБС

Враховуючи, скільки разів ви мені скинули це, я скажу:1. «Холостяк» - це шоу для зворотньої розумової еволюції.2. Насправді ніхуя смішного нема. Система освіти в Україні від садочків до універів і система підготовки в цивільному житті і армії - це наша трагедія.На жаль, ніхто, ніде, нікого системно не навчає багатьом важливим речам. І це не тільки про турнікети. 3. Чи мала б вона сама поцікавитись шо таке турнікет? Напевно, так.Чи було би це легше і цікавіше, якби про це розповідали на кожному кроці, з кожного екрану, на кожному плакаті, якісні турінкети продавались би в кожному магазині? Напевно, так. Але там сьогодні у вас їбаний холостяк, реклама геймблінгу і турецькі серіали. 4. Зазвичай токсично спілкуються люди, котрі самі пройшли тренінг 2 рази в житті.5. «Я знаю що таке турнікет» і «я вважаю, що я знаю що таке турнікет» - це різні речі.6. Сильні - підтримують. Завжди краще 1 раз показати, пояснити, ніж 10 разів задавати тупі питання. 7. Ми маємо підтримувати один одного, а не шеймити. Мотивація через шеймінг, знецінення, висміювання - повна хуйня. Лишіть це совку і росіянам.І це я навіть не про учасницю, а про те, як це підписують і подають ті, хто це репостить.8. UPD. Співробітники СТБ, які виставили цю ситуацію саме так - долбойоби.Вибачте за увагу.