МОНограм

Триває підготовка до впровадження третього етапу реформи НУШ — реформи старшої школи! З 1 вересня 2027 року старшокласники зможуть будувати власну освітню траєкторію — обирати предмети й заклад освіти: академічний ліцей або професійний чи фаховий коледж. Чому це важливо? 👈🤔 Учні старшої школи — дууууужеее різні. У них різні освітні потреби, мотивація й темп навчання. А щоб кожен зміг розкрити свій потенціал, важливо обрати той заклад, який найкраще відповідатиме зацікавленням, здібностям та кар’єрним планам!Що таке академічний ліцей та які його ключові переваги? Усі деталі — у відео!Про професійні та фахові коледжі розповімо вже незабаром! Стежте за оновленнями!А ще більше інформації — на сайті реформи.Відео підготовлено Міністерством освіти і науки України в партнерстві зі Швейцарсько-український проєкт DECIDE, що впроваджується в Україні консорціумом у складі ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні в Україні.

🇺🇦 Освіта нової України — безпечна, інноваційна, доступна та практично орієнтована. Сьогодні під час заходу «Освіта нової України» презентували результати трансформацій у сфері освіти та подальші кроки до наймасштабнішого в історії оновлення освітньої інфраструктури.Наша мета — сформувати середовище, щоб молодь мала всі можливості для реалізації свого потенціалу в Україні. Адже освіта — це ключ до побудови сильної, вільної та конкурентоспроможної держави.Для цього вже зараз якісно оновлюємо зміст освіти:✅ реформуємо старшу школу, щоб учні свідомо обирали свій шлях розвитку; ✅ запровадили індивідуальні освітні траєкторії, гранти на навчання і програму подвійних дипломів з університетами Великої Британії;✅  підвищуємо автономність та ефективність управління в університетах.Уряд інвестував понад 22,56 млрд гривень у створення безпечних і сучасних освітніх просторів:✅ будуємо підземні школи-укриття; ✅ облаштовуємо нові класи та лабораторії в школах; ✅ модернізуємо кухні та їдальні; ✅ оновлюємо майстерні у профтехах і коледжах.Усе це — частина стратегії розвитку та створення нової освітньої екосистеми в країні. Будуємо освіту нової України разом!Конференцію «Освіта нової України» організовано Міністерством освіти і науки України під егідою Офісу Президента України. Партнери конференції — Sense Bank, BGV Group Management, Метінвест.

Освіта нової України — це синхронізація зусиль держави й бізнесу.Під час третьої дискусійної панелі на конференції «Освіта нової України» говоритимемо про те, як профтехосвіта змінюється вже сьогодні інфраструктурно та змістовно. 👥 Модератор — Олександр Трегуб, генеральний директор компанії Projector.💬 Спікери:- Юлія Свириденко, перша віцепремʼєр-міністерка — міністерка економіки України- Дмитро Завгородній, заступник міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку,цифрових трансформацій і цифровізації- Юрій Каціон, радник голови Офісу Президента України- Сергій Войцеховський, член ради директорів BGV Group Management- Андрій Гундер, президент Американської торгової палати- Віктор Євдокимов, ректор Державного університету «Житомирська політехніка»- Інна Тютюн, членкиня правління Sense Bank🎥 Долучайтеся до трансляції Освіта нової України у Facebook або на YouTube-каналі МОНКонференцію «Освіта нової України» організовано Міністерством освіти і науки України під егідою Офісу Президента України. Партнери конференції — Sense Bank, BGV Group Management, Метінвест.

Освітня безбар’єрність має бути доступною на всіх рівнях освіти — від дитячого садка до закладу вищої освіти 🙌Міністерство освіти і науки запустило у 2024 році пілотний проєкт зі створення Центрів підтримки студентів на базі 9 українських закладів вищої освіти, а у 2025 році продовжує розширювати мережу в межах флагманського проєкту. Одним із перших до проєкту долучився Західноукраїнський національний університет, який активно створює рівні можливості для кожного і кожної. Софія Фасолько, студентка ВСП «Фаховий коледж економіки, права та інформаційних технологій» ЗУНУ, пересувається на кріслі колісному, тому знає все про роботу та доступні можливості Центру підтримки студентів. Гортайте далі, щоб дізнатися, як Софія разом з Центром підтримки студентів долає перешкоди та формує освітню безбар’єрність 👉Розповідаємо про освітню безбар’єрність протягом Національного тижня безбар’єрності в межах стратегії створення безбар’єрного простору в Україні за ініціативою першої леді України Олени Зеленської.

Освіта нової України — та, що має зручну й безпечну інфраструктуру:✅ Школи — з комфортними та безбар'єрними укриттями, модернізованим просторами і оновленим змістом освіти ✅ Профтехи й коледжі — із сучасним обладнанням, яке відповідає запитам ринку праці.Про те, як змінюється освітня інфраструктура, говоритимемо під час першої дискусійної панелі на конференції «Освіта нової України». 👥 Модератор — Олександр Педан, засновник проєкту «УніверCheck».💬 Спікери:•⁠ ⁠Олексій Кулеба, віцепрем’єр-міністр з відновлення України — міністр розвитку громад та територій України•⁠ ⁠Олена Ковальська, заступниця голови Офісу Президента України•⁠ ⁠Євген Кудрявець, перший заступник міністра освіти і науки України •⁠ ⁠Іван Федоров, голова Запорізької обласної державної адміністрації•⁠ ⁠Ростислав Дюк, голова правління Української асоціації фінтех та інноваційних компаній•⁠ ⁠Костянтин Мойсеєнко, керівник департаменту управління якістю освіти та акредитації «Метінвест Політехніка»🎥 Долучайте до трансляції Освіта нової України у Facebook або на YouTube-каналі МОНКонференція «Освіта нової України» організована Міністерством освіти і науки України під егідою Офісу Президента України. Партнери конференції — Sense Bank, BGV Group Management, Метінвест.

📣 Як упроваджувати уроки енергоефективності в школі?Запрошуємо вчителів 4–11 класів на серію вебінарів, присвячених інтеграції теми енергоефективності в навчальний процес 🧑‍🏫Навчання організовано в межах проєкту «Уроки енергоефективності», який має на меті сформувати в учнів культуру свідомого й ощадливого використання енергоресурсів.На вебінарах ви дізнаєтеся:🔹Як інтегрувати енергоефективність у навчальні програми (це не передбачатиме створення додаткового навантаження. Навпаки, учителі отримають матеріали, які актуалізують уже наявні теми)🔹Які практичні інструменти застосовувати: методичні рекомендації, інтерактивні практичні заняття, сценарії для позаурочних заходів. 🔹Відповіді на ваші запитання:)💻 Вебінари триватимуть з 6 до 27 травня в Zoom. А також транслюватимуться на YouTube-каналі МОН🔗 Графік проведення та форми для реєстрації — за посиланням«Уроки енергоефективності» — частина ширшої ініціативи впровадження теми зеленої енергетики в освіту в межах проєкту LEARN.  Проєкт реалізується у співпраці Міністерства освіти і науки України спільно зі Всеукраїнською благодійною організацією «Інститут місцевого розвитку» за підтримки Світового банку.

Як почуваються студенти та викладачі закладів вищої освіти? Більшість викладачів ЗВО відчувають середній або високий рівень професійного вигорання, а значна частина студентів скаржиться на виснаження. Такими є результати опитування, проведеного ініціативою «Ти як?» у 29 закладах вищої освіти за підтримки Міністерства освіти і науки України.  🗣️ У дослідженні взяли участь 1409 викладачів і 2295 студентів, які поділилися психоемоційним станом у межах проєкту «Спільнота університетів "Ти як?"». Ініціатива  реалізується в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» — проєкту першої леді Олени Зеленської.А що саме відчувають студенти та викладачі — на слайдах вище ⬆️Заклади вищої освіти мають бути простором підтримки, де всі учасники освітнього процесу можуть почуватися комфортно й отримувати психологічну допомогу. МОН наразі реалізує власний пріоритетний проєкт у межах «Ти як?» та сприяє інтеграції компонента ментального здоров’я в освіті на всіх рівнях.💻 За результатами опитування, низький рівень професійного вигорання мають 42% викладачів. У 45% респондентів він середній — саме ця частина опитаних потребує психосоціальної підтримки, щоб  запобігти поглибленню проблеми. А кожен десятий студент (11,9%) живе в умовах значного стресу, ще понад дві третини (67,1%) відчувають середній рівень стресу.  Ключові результати — на інфографіці. Повна версія опитування на платформі «Ти як?» за посиланнямСупровід розроблення та впровадження Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» — ініціативи першої леді Олени Зеленської — здійснює Координаційний центр з психічного здоров’я за експертної підтримки Всесвітньої організації охорони здоров’я. 

🏫 Який вигляд матимуть класи, з яких не хочеться йти додому?Освіта — це не лише про знання, а й про середовище. Третій рік поспіль Міністерство освіти і науки України спільно з Big City Lab працює над його оновленням: створюємо школи й профтехи, у яких простір — це місце для досліджень та взаємодії. Де кожна кімната — про можливості, комфорт та натхнення. Де хочеться залишатися трохи довше, ніж треба.Наш новий проєкт — про те, як облаштовувати простори Нової української школи: кабінети та лабораторії хімії, фізики, біології, географії, математики та лабораторії STEM 🧪Це непросте завдання, бо якісний освітній простір народжується на перетині п’яти принципів:1️⃣ Функціональність — простір відповідає освітнім програмам і завданням2️⃣ Ергономічність —  зручність, безбар’єрність та комфорт3️⃣ Естетика — красиві рішення незалежно від бюджету на втілення4️⃣ Практичність — обладнання та матеріали витривалі і довговічні5️⃣ Доступність — усе легко знайти і закупити в будь-яку українську школу🎯 Знайти рішення, що врахує та збалансує ці вимоги, — справжній виклик. Але здається, в нас вийшло. І ми готові показати, який вигляд матимуть оновлені класи та лабораторії природничої галузі в Новій українській школі.І що важливо — ці рішення скоро будуть втілені в життя.  Адже уряд виділив субвенції, завдяки яким уже в новому навчальному році школи отримають сучасні лабораторії та профільні кабінети. Детальніше про програму підтримки шкіл шукайте на сторінці МОН.Коли ми уявляємо школу майбутнього, бачимо не футуристичні технології, а простір, де кожен і кожна почувається на своєму місці. І ми щасливі робити такі школи реальністю 😍

Безпечні освітні простори, інтерактивні та сучасні лабораторії, майстерні, STEM-класи по всій країні — такими мають бути українські заклади освіти в новому навчальному році.17 квітня Міністерство освіти і науки України презентувало нові підходи до облаштування освітніх просторів у школах і профтехах. Продовжуємо разом із регіонами формувати безпечне освітнє середовище та оновлювати освітню інфраструктуру. Чому це важливо сьогодні?📊 Потреба у спеціалістах із природничої, технологічної та математичної освітніх галузей уже зростає, проте лише 11% старшокласників обирають математичний профіль, а природничі — ще менше. У сільських громадах розрив іще більший: наприклад, на філологічному  профілі вчаться понад 40% учнів. Одна з причин —  брак обладнання та умов для STEM-навчання, тож школи навіть не пропонують різні профілі.👩‍🔬 Модернізація освітніх просторів, оновлення змісту освіти, реформа природничої, математичної й технологічної освітніх галузей — це ключ до економічного розвитку країни вже зараз. Адже саме ці знання згодом перетворяться в інженерні рішення, медичні прориви, ІТ-продукти та нову інфраструктуру. Що робимо у 2025 році?✔️ Понад 100 шкіл у різних областях отримають еталонні освітні простори — з фізики, хімії, біології, географії, математики, STEM.✔️ 499,4 млн грн — уряд виділив на облаштування навчальних просторів у закладах, які будуть надавати профільну освіту з 2027/2028 навчального року.✔️ 500 млн грн — уряд виділив на облаштування навчальних кабінетів природничої, математичної та технологічної освітніх галузей у ліцеях-амбасадорах реформи старшої школи (10 клас).✔️ До 18 квітня громади подають заявки на облаштування кабінетів, далі — відбір та старт закупівель і ремонтів.Очікуємо, що перші 100 просторів відкриють у новому навчальному році.

📄 Сьогодні — важливий крок для реформи профосвіти: за результатами розгляду в першому читанні Верховна Рада взяла за основу проєкт Закону України «Про професійну освіту» (№ 13107-д).«За» проголосували 264 депутати. Нагадаємо, що змінить цей законопроєкт:1️⃣ Фінансова й кадрова автономія. Заклади освіти зможуть функціонувати як некомерційні товариства. Така форма дає можливість самостійно управляти коштами, затверджувати штатні розписи та відходити від тарифної сітки. Заклади освіти будуть отримувати кошти від своїх засновників за послуги з підготовки фахівців, а не за кошторисом, тож розподіл грошей між закладами стане більш ринковим і конкурентним. 2️⃣ Впливові наглядові ради. Наглядові ради стануть реальним органом управління закладу освіти — як у бізнесі. Вони проводитимуть конкурс на посаду директора закладу, оцінюватимуть його роботу, затверджуватимуть стратегію та фінансовий план. До складу наглядової ради увійдуть роботодавці, які співпрацюють із закладом, тож бізнес отримає реальний вплив.3️⃣ Гранти на дуальну освіту. Запускаємо новий механізм фінансування дуальної освіти, щоб люди могли отримувати гранти від держави чи місцевої влади на навчання на базі підприємств — як це працює в ЄС. Щоб популяризувати поєднання роботи з навчанням, створюємо «студентський трудовий договір». 4️⃣ Нові підходи до формування змісту освіти. Міністерство більше не буде затверджувати стандарти освіти для кожної професії. Заклади розроблятимуть освітні програми разом із бізнесом, а змінювати та затверджувати їх буде наглядова рада. Переходимо на кредитно-модульну систему, щоб простіше зараховувати результати навчання, зокрема здобуті неформально або під час переходу до іншого закладу.5️⃣ Менше бюрократії. Заклади отримають спрощену систему ліцензування, зникне важкий бюрократичний процес атестації закладів профосвіти. Замість складних процедур — фокус на партнерства, оновлення освітніх програм та участь у міжнародних проєктах. 6️⃣ Зміна бренду професійної освіти. Замість «ПТУ», «ВПУ» та інших застарілих абревіатур, залишаємо професійні коледжі та навчальні центри. Учні стають студентами, слухачами або курсантами. І також можуть мати академічну відпустку. Наступний етап — підготовка законопроєкту до другого читання з урахуванням отриманих пропозицій та розроблення підзаконних актів. Робота триває.