天麩羅 (Темпура) | УкрТґ | Перша частина змін пов’язана з ідентичністю і квотуванням. Ось в нас є...

Перша частина змін пов’язана з ідентичністю і квотуванням. Ось в нас є діти з родин науковців, з них кращий Шльома, Шльома їде на олімпіаду. Ось в нас є діти з родин інженерів, в них кращі Олеся і Андрій, вони їдуть на олімпіаду. Ось в нас є діти з неблагополучних родин, з них мав поїхати на олімпіаду Сергій, бо в нього щось з головою не так і він математику тягне майже на рівні Шльоми, але Шльома їбаше, а Сергій вважає, що цифри з підручника з ним розмовляють. Але Сергій не поїде, бо тоді не буде змагальності, бо його хуй хто наздожене з алкоголічних родин. Тому, аби зберегти дух змагальності, ми робимо вигляд, ніби Сергій з родин науковців, бо в нього бабуся десь в універі працювала лаборанткою. Друга частина пов’язана з тим, що на загальній олімпіаді один хуй всіх переможе Шльома. Можна на рівні шкіл гратися в ідентичність, але на рівні міста перемагає Шльома, і їде до Києва на всеукраїнську олімпіаду, і там знову перемагає. Тому ми відмовляємося від всеукраїнської олімпіади, а по містах просто даємо дітям задачки, а, потім, медальки "кращий математик переможець олімпіади пишайтеся своїм сином". Медальки даємо всім, щоб ніхто не образився. Проте на звичайних уроках все одно є оцінки, і за оцінками одні діти кращі, інші гірші. Тому на уроках замість оцінок за знання-вміння вводяться оцінки "ти старався, ти молодець, не слухай інших, ти кращий!". Звісно, такий підхід руйнує мотивацію вчитися і якісь знань катастрофічно падає.Ні, не в Шльоми. В Шльоми є мама. "Тобто наш син має вирости дебілом тільки тому, що ти хочеш трішки відпочити?" — спитає вона в тата. Тато, знаючи, що неправильна відповідь означатиме піздюлі і зруйновану психіку, скаже, що і не думав відпочивати, просто хотів піти до друга взяти ще підручників. Але по іншим вдарить. Найперше по дітям з алкоголічних родин. Бо їх ідентичність вже забезпечує їм залік, нахуя ще вчитися? Далі по дітям, які хоч щось вчили. Ну бо нащо щось вчити, коли достатньо бути, як той алкоголічний Антон, аби отримати залік? Тупо через толерантність була зруйнована змагальна система, яка мотивувала вчитися — а іншої системи мотивації ніхто не створив. В результаті, як зараз в США, великий відсоток дітей закінчуватиме школу, не вміючи ані читати, ані писати, проте впевнений в своєму праві на префенції через ідентичність.