Схiдне міжрегiональне управлiння Держпрацi 🇺🇦 | ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ ІЗ СІМЕЙНИМИ ОБОВ'ЯЗКАМИ ТА МОЛОДІ‼️Який вплив мають с...

ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ ІЗ СІМЕЙНИМИ ОБОВ'ЯЗКАМИ ТА МОЛОДІ‼️Який вплив мають смартфони на освітній процес📲Сучасні діти – це покоління, за увагу якого борються тисячі цифрових платформ, додатків, блогерів, і це відволікає учнів від освітнього процесу. 💬“Визначальним викликом для цього покоління є опанування своєї уваги. Ті, хто навчиться опановувати її, процвітатимуть. Ті, хто ні, будуть поглинуті цифровим світом”, – зазначає відомий теоретик поколінь, доктор Пол Редмонд, співавтор британського дослідження “Смартфони в освіті: як екрани змінюють академічне та особисте життя студентів”. 📑Результати цього дослідження демонструють, що середньостатистичний студент (учень) у Британії та Ірландії зараз проводить за телефоном 5️⃣ годин і 3️⃣0️⃣ хвилин на день, що еквівалентно 2️⃣5️⃣ рокам його життя. А приблизно 40% опитаних перевіряють свій телефон постійно або кожні 5–10 хвилин. І кожне відволікання тягне за собою певні втрати, зокрема й освітні. 7 з 10 студентів кажуть, що використання телефонів шкодить їхній успішності. Водночас у передмові до цього звіту зауважується, що це дослідження не є закликом заборонити телефони. Це заклик переосмислити те, як ми навчаємо у світі, в якому увага стала товаром.Українська молодь перебуває за екраном від 6️⃣ до 1️⃣6️⃣ годин на добу, за даними результатів дослідження медіаспоживання українців, яке презентувало Міністерство культури України у квітні 2026 року. Результати демонструють, що саме для молоді 14-23 років характерним є найвищий рівень фонового сприймання контенту і постійне гортання стрічки соцмереж під час навчання/спілкування. Згідно з результатами, споживання фонового контенту стало необхідністю заповнити тишу – "щоб не залишатися з думками", бо тиша змушує зустрічатися з тривогою, невизначеністю, важкими емоціями.Також у молоді 14-17 років спостерігається найсильніша алгоритмічна інерція щодо мови споживання контенту: TikTok, YouTube, Instagram пропонують російськомовний контент по інерції.❗️Тому необхідною є увага батьків до часу, проведеного дитиною за екраном, а також до контенту, який дитина споживає і створює.📑Учасники опитування щодо використання мобільних телефонів у школах, яке провела Європейська платформа шкільної освіти, зазначають, що від використання телефонів найбільше страждає концентрація уваги: 🔺71% вказали, що це погіршує здатність учнів зосереджуватися; 🔺56% вважають, що використання телефонів має негативний вплив на соціальну взаємодію та благополуччя учнів;🔺54% вважають, що загальна шкільна атмосфера також зазнає негативного впливу.📑Результати британського дослідження демонструють, що в екранному часі студентів (учнів) переважають соціальні мережі (98%), стрімінгові програми (52%) та месенджери (45%). Автори звіту роблять висновок, що цифрове середовище, у якому мешкають студенти (учні), зміщене в бік споживання, а не творення; відволікання, а не розвитку, і відволікання уваги найчастіше трапляється під час самостійного навчання.Академічні та емоційні наслідки використання смартфонів – реальні: втрата концентрації, поганий сон, зростання тривожності, спотворене сприйняття себе та зниження успішності. Тож з'явилося покоління студентів (учнів), які:🔺мають труднощі з утриманням уваги під час занять та лекцій;🔺кидають навчання через проблеми з навчанням та знижену наполегливість; 🔺не можуть займатися глибокою, цілеспрямованою самостійною роботою під час навчання в школі, коледжі чи університеті.✅Тому автори звіту звертають увагу на потребі створення спільної політики, яка буде підтримувати цілеспрямоване, здорове використання телефонів та рекомендують інтегрувати цифрову грамотність у навчальну програму, залучати для співпраці батьків і заохочувати здорову цифрову поведінку.❗️Вчергове наголошу, що ігнорувати технологічний процес ми не можемо. Але безсумнівним є те, що варто формувати правила використання та культуру взаємодії з гаджетами з урахуванням думки всіх учасників освітнього процесу.Докладні результати досліджень на сайті освітнього омбудсмена.