Освітній Хаб Волині | Мікрокосмос води і великі освітні зміни: Херсонщина приймає Представни...

🌏 Мікрокосмос води і великі освітні зміни: Херсонщина приймає Представництво UNICEF20 червня до DLC №34, що у Білій Криниці на Херсонщині, завітали довгоочікувані гості: 🔹 Мунір Мамедзаде – голова Представництва ЮНІСЕФ в Україні;🔹 Микола Шалахін - старший помічник голови Представництва ЮНІСЕФ;🔹 Одрі Лєкомт – керівниця Одеського офісу ЮНІСЕФ;🔹 Володимир Цололо – керівник програм Одеського офісу ЮНІСЕФ;🔹 Володимир Клюцевський - заступник голови Херсонської ОДА; 🔹 Тетяна Корнійчук – начальник  відділу позашкільної та спеціальної освіти Управління освіти і науки Херсонської ОДА;🔹 Олена Кобеляцька - керівник відділу освіти, культури, молоді та спорту Великоолександрівської селищної ради;🔹 Наталія Корнієнко - голова Великоолександрівської селищної військової адміністрації;🔹 Ганна Перезва – директорка Білокриницького ОЗЗСО І-ІІІ ступенів;🔹 Наталія Підгурська – координаторка Цифрових освітніх центрів (DLC) у Одеській та Херсонській областях;🔹 Катерина Олексюк та Світлана Плужнік - координаторки Цифрового освітнього центру DLC 34 "Білокриницький".Мета візиту - підготовка закладу освіти до нового навчального року та відвідання уроку з надолуження освітніх втрат у Цифровому Освітньому Центрі (DLC).У Центрі гості розширили своє знайомство з Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE), що є імплементуючим партнером UNICEF в реалізації проєкту створення DLC у південних областях України, а ще стали учасниками інтегрованого уроку (біологія, географія та фізика), де разом з учнями 5‑го, 8‑го, 10‑го та 11‑го класів досліджували воду.🔬 Що ж цікавого відбувалося під час уроку "Мікрокосмос води"?▫️Молодші учні з захопленням заглибилися у світ мікроскопії — вивчали життя у краплі води, відкриваючи справжні чудеса за допомогою мікроскопів.▫️Старшокласники проходили тестування з біології, за допомогою Штучного інтелекту на платформі aitest.in.ua, визначали прогалини у знаннях та самостійно опановували кейсовий уроку з теми.▫️Використовуючи окуляри віртуальної реальності, учні потрапили на льодовик і, разом із командою науковців, робили забір води (льоду) для подальшого лабораторного анаізу.▫️Під час уроку застосовували і доповнену реальність - за допомогою відповідної програми вивчали процес кипіння та пароутворення.▫️Усі разом обговорювали властивості та можливості води.Керувала всіма освітніми активностями досвідчена учителька - Людмила Коновалюк.📚 Чому такі уроки важливі:🔸 Інтегрований підхід допомагає учням побачити взаємозв’язок між науками, стимулює їх до комплексного мислення.🔸 Застосування інноваційних технологій - вихід зі шкільних рамок - поєднання теорії із реальними науковими інструментами (як-от мікроскопи, VR-окуляри, адаптивна реальність) розвиває дослідницький дух у дітей.🔸 Такий урок повний вражень та дає глибокі знання з наук, допомагає відточити навички роботи з приладами, а ще вирішує питання командної роботи.🔥 Центр дає найкращі можливості, аби учні не просто знали, а критично мислили та творили.👏 Велика подяка вчительці, координаторам Центру та адміністрації закладу освіти за професійність, натхнення та любов до дітей.👏 Дякуємо ЮНІСЕФ і Херсонській обласній державній адміністрації за увагу й підтримку. 💛 Разом ми перетворюємо Цифрові Освітні Центри на справжні лабораторії майбутнього, навіть у такий складний час.____Проєкт «Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді» реалізується Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE) спільно з ЮНІСЕФ за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE).#AIDE #UNICEF #DLC #цифровіосвітніцентри #ПідтримкаДітей