Освітні практики від ІТ: навчай сміливо

​Як і де безпечно зберігати паролі🔐 Кількість облікових записів викладача постійно зростає: робоча пошта, Zoom, акаунт Google, освітні платформи, наукові бази, особисті соцмережі. Тримати всі паролі в памʼяті — практично неможливо, а використовувати один і той самий для всього — небезпечно.На допомогу приходять менеджери паролів — спеціальні програми, що працюють як зашифровані цифрові сховища. У них можна надійно зберігати не лише паролі, а й іншу конфіденційну інформацію.Більшість таких сервісів працює за принципом нульового розголошення (zero-knowledge): навіть розробники сервісу не мають до них доступу.Як це працює?🔹 Оберіть сервіс. Наприклад, Bitwarden або NordPass (мають безоплатні версії), 1Password, KeePassXC (для більш технічно обізнаних користувачів).🔹Створіть обліковий запис і вигадайте майстер-пароль. Це єдиний пароль, який вам необхідно буде запамʼятати. Він слугує ключем до всього сховища, тому має бути довгим, складним і унікальним.🔹Додайте паролі до сховища: вручну або автоматично під час входу на сайти. Менеджер також допоможе генерувати нові надійні паролі для ваших акаунтів.🔹Встановіть застосунок на смартфон і розширення для браузера. Це дозволить менеджеру автоматично заповнювати логіни та паролі на сайтах та синхронізувати їх між усіма вашими пристроями.Увага: майстер-пароль неможливо відновити. Якщо ви його забудете, доступ до сховища буде втрачено назавжди.📱 А як щодо вбудованих менеджерів Google та Apple?Якщо ви користуєтесь Chrome, Safari, iOS або Android, ви вже бачили пропозицію «зберегти пароль». Вона надходить від вбудованих менеджерів паролів, які загалом є безпечними, якщо:🔹ваш обліковий запис Google або Apple надійно захищений складним паролем і двофакторною автентифікацією;🔹ви не залишаєтесь авторизованими у своєму акаунті на публічних або чужих пристроях.Вибір залежить від ваших потреб:🔹Вбудовані менеджери Google та Apple — це чудовий варіант, якщо ви користуєтеся пристроями лише однієї екосистеми (наприклад, тільки технікою Apple або виключно браузером Chrome та Android-смартфоном). Це просто, зручно та не вимагає додаткових налаштувань.🔹Спеціалізовані менеджери — ваш найкращий вибір, якщо ви працюєте на різних пристроях (наприклад, ноутбук на Windows, особистий MacBook та телефон на Android). Вони забезпечують гнучкість та часто пропонують додаткові функції безпеки.Використання цих застосунків не тільки підвищить рівень особистої безпеки, але й розв'яже проблему із постійним забуванням паролів, адже вони завжди будуть зібрані в одному місці.

​Запрошуємо ваших студентів на Finance School від Genesis і НаУКМА. Це програма, яка надає комплексне розуміння роботи фінансових команд продуктової ІТ-компанії.Під час програми студенти переймуть досвід Києво-Могилянської академії та фахівців Genesis, які мають глибоке розуміння бізнес-процесів і забезпечують комплексний фінансовий аналіз для зростання компанії. Завдяки програмі студенти зможуть:▫️Зрозуміти, як працює фінансова функція у продуктовому ІТ-бізнесі та при запуску стартапу.▫️Навчитися принципів управлінської звітності, бюджетування та контролю для ефективного фінансового менеджменту.▫️Опанувати інструменти фінансового планування та прогнозування.Наприкінці програми на студентів чекає фінальний проєкт, під час якого вони зможуть застосувати знання на практиці та отримати зворотний зв’язок від експертів Genesis.⌛️ Дедлайн реєстрації — 28 жовтня. Початок етапів відбору — з 29 жовтня.🗓 Старт навчання — 10 листопада.Якщо курс може бути цікавим вашим студентам, обовʼязково поділіться з ними цією інформацією!👉🏻Докладніше про програму — https://cutt.ly/Ar9XO2TD

​Що варто знати про підробні наукові журнали🔍 При підготовці наукових робіт ви могли стикатись із пропозиціями «швидко опублікуватися» в міжнародному журналі. Часто вони супроводжуються обіцянками індексації в Scopus або Web of Science з терміном розгляду до 3 днів і платою за публікацію одразу після подання.Це приклад так званих журналів-хижаків (predatory journals). Це шахрайські видання, які імітують академічну діяльність, але насправді не дотримуються базових принципів наукової доброчесності — зокрема, якісного рецензування, прозорої політики редагування й індексації у визнаних базах.Формально такі видання заповнюють нішу «альтернативного» академічного публікування — без жорсткої конкуренції та тривалого очікування. Проте на практиці вони функціонують переважно як комерційні проєкти, які заробляють на оплаті від авторів і не надають належні послуги. Таких журналів стає дедалі більше, особливо в умовах зростання тиску на викладачів щодо кількості публікацій.Як розпізнати фейковий журнал🔹Він не індексується у Scopus або Web of Science. Перевірити це можна за допомогою https://mjl.clarivate.com або https://scopus.com/sources.🔹Брак ключової інформації на сайті: ISSN, відомостей про видавця та склад редколегії.🔹Наявність численних граматичних чи стилістичних помилок у назві журналу, анотаціях чи описі тематики.🔹Масові запрошення на публікацію: надходять без персоналізації, з обіцянками швидкого розгляду та термінової оплати.🔹Публікації на нерелевантні теми або статті низької якості оформлення (машинний переклад, відсутність структури, незрозумілий зміст).🔹Тиск з боку представника журналу: вимога негайно ухвалити рішення, розповіді про стислі терміни анулювання пропозиції.Що ще варто перевірити🔹Перелік рекомендованих фахових видань МОН України (якщо йдеться про національні публікації).🔹Списки потенційно шахрайських видань (наприклад, список Джеффрі Біла).🔹Структуру статей у випусках: чи відповідає академічним стандартам, чи дотримані вимоги до оформлення, чи є дані про рецензентів.Публікація у якісному рецензованому журналі — це не лише частина звітності, а й важливий інструмент обміну знаннями. Обережність при виборі видання допомагає уникнути неприємних наслідків і зберегти фахову репутацію.

💫Запрошуємо вас ділитися зі студентами програмою для професійного та особистісного розвитку — Student Ambassador Program! Це програма для учасників студентського самоврядування чи молодіжних організацій, що прагнуть здобути практичні знання з проєктного менеджменту та реалізувати власний проєкт у межах університету.Учасники отримають можливість перейняти експертизу в експертів IT-компанії Genesis та долучитися до активної спільноти однодумців.Програма складається з двох частин: Ambassador Camp та Ambassador Mission.💡Протягом Ambassador Camp студенти зможуть: — Прокачати навички проєктного менеджменту та побудови спільнот.— Познайомитися з однією з найпотужніших технологічних команд в Центральній та Східній Європі.— Отримати доступ до закритого ком’юніті амбасадорів.🚀Протягом Ambassador Mission студенти: — Реалізують власний проєкт у межах свого ЗВО.— Вдосконалять свою експертизу шляхом доступу до знань та ресурсів компанії.— Зможуть відвідувати закриті події спільноти Genesis.Діліться зі своїми студентами можливістю реалізувати їхні ідеї за підтримки Genesis!Зареєструватися можна до 22 жовтня: https://cutt.ly/3r2kdDNm

Жовтень — місяць кібербезпеки. Тож ми підготували для вас серію матеріалів про те, як захистити інформацію у цифровому просторі. Сьогодні говоритимемо про налаштування онлайн-занять 💻Під час онлайну викладач також виконує роль модератора цифрового середовища. Щоб захистити лекції від небажаних втручань, варто заздалегідь подбати про безпеку майданчика.1️⃣ Не публікуйте посилання на заняття у відкритому доступіНадсилайте їх безпосередньо студентам: електронною поштою, в LMS, через групи в месенеджері. 2️⃣ Налаштуйте ZoomЗайдіть у свій обліковий запис із браузера й виберіть вкладку «Налаштування». Або натисніть “Host tools” під час відеодзвінка. Увімкніть:▫️Waiting Room (зал очікування) — дозволяє вручну підтверджувати учасників.▫️Only authenticated users can join — учасники мають зайти через акаунт.▫️Приберіть галочку з пункту “Join before host” — без вас ніхто не зможе розпочати дзвінок.▫️Забороніть демонстрацію екрана всім, крім організатора.▫️Забороніть малювання під час демонстрації екрана. Для цього на панелі керування демонстрацією натисніть “More” і оберіть пункт “Disable annotation for others”. Під час заняття у вкладці “Host tools” ви можете відключити всі дії для учасників лекції однією кнопкою. Натисніть “Suspend partisipant activities”. 3️⃣ Налаштуйте Google Meet▫️Створюйте зустрічі через календар або Google Classroom — так доступ мають лише запрошені. Змінити цей параметр можна у налаштуваннях виклику.▫️Не налаштовуйте посилання з Meet для багаторазового використання, якщо не впевнені в аудиторії.▫️Якщо у студентів є пошта у домені університету, увімкніть обмеження для приєднання, щоб могли приєднуватись користувачі тільки з корпоративної адреси.▫️Закривайте кімнату після початку заняття (опція “lock meeting”).Також у налаштуваннях дзвінка можна обрати, чи дозволяти учасникам демонстрацію екрана, реакції в чаті та приєднання до виклику раніше за організатора.4️⃣ Налаштуйте Microsoft TeamsСтворюйте дзвінки через календар із чітким списком учасників. Увімкніть:▫️Lobby — щоб бачити, хто хоче приєднатися.▫️“Only people in my organization” — обмежити сторонній доступ (якщо у всіх студентів є пошта з доменом університету).Призначте когось із колег як модератора, якщо передбачається активна дискусія. Так буде легше стежити за порядком під час лекції.5️⃣ Загальні правила безпеки, які варто обговорити зі студентами:▫️Не передавати посилання стороннім.▫️Входити під своїм справжнім іменем.▫️Повідомляти, якщо хтось у кімнаті поводиться підозріло.Які теми з цифрової безпеки ви б хотіли розглянути ще? Діліться думками у коментарях! 💫

Навички роботи з інструментами на основі штучного інтелекту стають обов'язковими не лише в бізнесі, а й в академічному середовищі 🎓З чого почати роботу з ШІ? "AI Fluency: Framework & Foundations" від Anthropic — це безоплатний онлайн-курс, розроблений у співпраці з академічними експертами. Його мета — навчити людей практичним навичкам ефективної, етичної та безпечної взаємодії зі штучним інтелектом.Anthropic — це американська компанія, що спеціалізується на дослідженнях у сфері штучного інтелекту. Її заснували у 2021 році колишні співробітники OpenAI.Основними принципами роботи Anthropic є розробка ШІ-систем, які є безпечними, керованими та відповідальними. Компанія створила власну серію великих мовних моделей під назвою Claude.Курс знайомить з фреймворком «AI Fluency» з чотирьох ключових компетностей, які дозволяють ефективно взаємодіяти з ШІ, незалежно від конкретних моделей чи інструментів. Фреймворк «AI Fluency» охоплює 4D:🔸Delegation (Делегування): визначення завдань, які доцільно передавати ШІ.🔸Description (Опис): правильне формулювання запитів для отримання точних результатів.🔸Discernment (Критичне мислення): критичний аналіз та оцінка відповідей, отриманих від ШІ.🔸Diligence (Сумлінність): етичне та відповідальне використання ШІ.Курс включає системні підходи до планування проєктів з ШІ, створення ефективних запитів, критичне оцінювання результатів і практичне застосування в різних сферах (креативній, бізнесовій, освітній). Окрім цього, в курсі передбачені практичні вправи з використанням реальних мовних моделей, таких як Claude, ChatGPT тощо.Найкращі результати можна отримати тоді, коли люди та ШІ доповнюють сильні сторони одне одного.💻 Рекомендації інших програм від Anthropic:▫️AI Fluency for Students — курс для студентів, який допомагає зрозуміти, як перетворити ШІ на помічника в навчанні. Мета —і навчити користувачів не просто користуватися інструментами ШІ, а мислити про нього критично, розуміти його потенціал і обмеження.▫️AI Fluency for Educators — курс для викладачів, розробників навчальних програм і освітніх лідерів. Мета — навчити освітяг інтегрувати ШІ у власну педагогічну практику й освітню стратегію.

Чому цифрова безпека важлива для викладача? 📲Сьогодні більшість викладацької роботи так чи інакше пов’язана з цифровими інструментами: від листування зі студентами до зберігання наукових напрацювань у хмарному середовищі. Ваш ноутбук, пошта, акаунти — це частина вашої цифрової особистості. І саме вона потребує захисту.На ваших пристроях зберігається різна інформація, зокрема:🔸персональні дані студентів;🔸наукові тексти та неопубліковані статті;🔸екзаменаційні матеріали й оцінки;🔸робоче листування, а також приватна інформація.Злам одного акаунта або викрадення даних може поставити під загрозу довіру колег, студентів і вашу репутацію. Але є гарна новина: щоб суттєво підвищити рівень захисту, не потрібно бути IT-фахівцем. Достатньо почати з кількох простих практик.✅ 1. Ускладніть свої пароліqwerty, 12345678 та інші прості комбінації все ще залишаються в топі найпопулярніших. Паролі мають бути довгі (від 14 символів), містити літери, цифри, спецсимволи та знаки різного регістру, не мати ваших персональних даних. Якщо вам складно запамʼятати довгу комбінацію випадкових символів, використайте метод парольних фраз. Це довге, складне, зрозуміле тільки вам речення. Наприклад: Moya-Persha-Podorozh-Do-Lvovu2025!✅ 2. Увімкніть двофакторну автентифікацію (2FA)Навіть якщо хтось дізнається ваш пароль — без другого фактору він не отримає доступ до облікового запису. Двофакторна автентифікація — це коли ви, окрім пароля, вводите одноразовий код з телефона (SMS або застосунку на кшталт Google Authenticator).Обовʼязково налаштуйте її на своїй пошті (особистій й університетській), акаунтах до хмарних сервісів (Google Drive, iCloud), акаунтах на освітніх платформах.✅ 3. Блокуйте екран, коли відходите від комп’ютераНайпростіша звичка, яка рятує від несанкціонованого доступу, особливо в публічних місцях. Налаштуйте пароль на вхід в обліковий запис і блокуйте екран щоразу, коли відходите від компʼютера.Як швидко це зробити?Windows: натисніть Win + LMac: натисніть Control + Command + Q✅ 4. Завжди перевіряйте посилання перед натисканнямФішингові листи часто маскуються під справжні, тож обовʼязково перевіряйте те, що отримуєте. Особливо якщо ви не очікуєте листів від цього відправника. Запам’ятайте: жоден університет чи банк не проситиме вас надіслати пароль поштою чи натиснути «терміново» на дивне посилання.Навіть одна з цих звичок суттєво підвищить вашу цифрову безпеку. А найкраще — поступово впровадити всі ці практики у свою робочу й особисту рутину 💫

Як допомогти студентам не забувати вивчене? 📚Часто ми стикаємося з тим, що студенти добре розуміють матеріал на занятті, але забувають його вже за кілька тижнів. Чому так відбувається і як цьому можна запобігти? У книзі «Пам’ятати: наука про спогади і мистецтво забування» Ліса Дженова пояснює, як працює пам’ять, і дає підказки, які корисно враховувати в навчальному процесі.Авторка пояснює, що для створення довготривалого спогаду мозок проходить чотири основні етапи: кодування, консолідацію, зберігання та видобування.1️⃣ Кодування. На цьому етапі мозок поєднує образи, звуки, інформацію і емоції в цілісний образ.Але якщо студент не звертає увагу на матеріал, кодування просто не відбувається. Саме тому так важливо робити навчання емоційно залученим.Ліса Дженова наголошує: емоційно забарвлені спогади зберігаються довше. Історії, «живі» приклади з галузі чи буденності, дискусії та дебати дають студентам більше шансів запам’ятати матеріал, аніж сухі факти.2️⃣ Консолідація. Інформація інтегрується у вже наявні зв’язки в мозку.Ми краще пам’ятаємо те, що має контекст або асоціації із чимось знайомим. Тож ви можете допомогти студентам, пропонуючи їм переказувати матеріал своїми словами чи виконувати завдання, що вимагають застосування теорії на практиці. Це стимулює мозок витягувати інформацію, а не просто пасивно перечитувати її.3️⃣ Зберігання. Спогади утримуються в нейронних мережах мозку. Інформація при зберіганні часто викривлюється. Це відбувається внаслідок того, що кожного разу, коли ми її згадуємо, створюється новий спогад про цю інформацію, який накладається на оригінальний спогад. Тому радимо не нехтувати використанням цифрових або фізичних носіїв інформації при запам’ятовуванні важливого, щоб мати змогу повернутися до оригінальної інформації.4️⃣ Видобування. При потребі видобути спогад відбувається зворотний процес — мозок намагається зібрати потрібні образи й асоціації.Це не завжди виходить із першого разу, тому інтервальне повторення матеріалу таке важливе. Повертатися до теми варто кілька разів: під час самого заняття, після нього, на наступній парі, через кілька тижнів у межах модуля і навіть через кілька місяців — на іспиті чи заліку. Саме повторення з інтервалами закріплює знання в довготривалій пам’яті.Чим частіше студенти видобуватимуть інформацію зі спогадів, тим простіше та швидше вони це робитимуть.Якщо ж до матеріалу повертатися дуже рідко, то взаємозв’язки між образами будуть наскільки слабкими, що, ймовірно, цю інформацію студент не видобуде зі спогадів, бо мозок просто не зможе зібрати їх докупи.Саме тому забування — це природно. Мозок постійно відсіює інформацію, яка не здається важливою, щоб уникнути перевантаження. Часто це відбувається через згасання (спогади зникають, якщо їх не використовувати) або інтерференцію (нові знання витісняють старі).Завдання викладача — не змусити студентів пам’ятати все, а допомогти їм утримати головне. Проте пам’ять — це не жорсткий диск, куди можна просто записати дані. Це динамічний процес, у якому кожен етап має значення.Коли ми допомагаємо студентам емоційно залучатися, створювати асоціації, повторювати матеріал з інтервалами та піклуватися про відпочинок, ми не тільки підвищуємо їхні результати, але і вчимо їх навчатися ефективно 💫

📚Кейсове навчання: навіщо та як його використовувати? Сьогодні поговоримо про кейсове навчання — метод, який перетворює теорію на практику прямо на заняттях.Кейсове навчання — це підхід, який ґрунтується на аналізі й обговоренні реальних або вигаданих ситуацій (кейсів). Це не просто розбір ситуацій, а потужний метод, що розвиває критичне мислення, навички розв’язання проблем і командну роботу.Як же ефективно впровадити кейси у свій курс? Розгляньмо процес покроково.1️⃣Визначення ціліПерш ніж почати, дайте собі відповідь на запитання: «Яку навчальну ціль має закрити кейс?»▪️Які конкретні навички або знання студенти мають опанувати?▪️На якому етапі курсу найкраще використати кейс, щоб він був максимально ефективним?Чітке розуміння цілі — це основа успіху.2️⃣ Підбір кейсу та теоріїКейс має відповідати вашим освітнім цілям. Ви можете взяти вже готові матеріали або створити власну історію, спираючись на свій досвід.Під час вибору чи написання кейсу зверніть увагу на такі аспекти:▪️ Відповідність цілям курсу. Кейс має бути пов’язаним із темою заняття.▪️ Контекст. Чи відповідає кейс географічному, культурному, індустріальному чи мовному контексту ваших студентів?▪️ Рівень складності. Врахуйте рівень підготовки студентів: складність, довжина тексту, експертність головного героя.▪️ Візуальна зрозумілість. Добре структурований і візуально зрозумілий кейс полегшує сприйняття.✍️Джерела готових кейсів: MIT Sloan Case Studies, Ivey, Case Centre.Щоб кейс спрацював на 100%, доповніть його релевантною теорією. Її можна обговорювати як під час, так і після роботи з кейсом.3️⃣ Модерація обговоренняСтворення якісного кейсу — це половина справи. Друга половина — вміла модерація. Не чекайте, що студенти самостійно дійдуть до «правильних» висновків. Ваше завдання — направляти їх, створювати логічні зв’язки та підштовхувати до потрібних ідей.Найефективніший формат — жива дискусія. Вона зазвичай має три фази:🟪ВідкриттяМета: залучити студентів і занурити їх в атмосферу кейсу. Почніть із короткого вступу, нагадайте, про що йдеться, і поставте відкриті запитання. Використовуйте загальні запитання, щоб заохотити до відповіді якомога більше учасників.🟪Безпосередньо обговоренняНа цьому етапі ви докладно розбираєте ситуацію: що сталося, чому, хто винен, які були альтернативи або як розв'язати проблему. Розширюйте відповіді студентів уточнювальними запитаннями, дізнавайтеся, чи погоджуються інші з певною думкою, проводьте голосування і доповнюйте їхні ідеї.Головне не забувайте, що обговорення має вести до очікуваних вами висновків.🟪ЗакриттяЦей фінальний етап перетворює розрізнені ідеї на цілісні знання. Радимо на цьому етапі використовувати наступні підходи:▪️Узагальніть ключові моменти, орієнтуючись на навчальну ціль кейсу.▪️Пов’яжіть отримані висновки з теорією курсу, показуючи, як вона працює на практиці.▪️ Дайте зворотний зв’язок щодо процесу обговорення, а не лише кінцевого результату.▪️ Запропонуйте студентам оцінити ваше обговорення. Це допоможе знайти ваші сильні та слабкі сторони в роботі з кейсами.Використання кейсів дає унікальну можливість побачити, як наші студенти вчаться мислити, об’єднуватися в команди та знаходити рішення. Кожен кейс — це нова історія, що оживає в аудиторії, і її успіх залежить від нашої готовності бути не лекторами, а провідниками. Нехай цей метод стане в пригоді як вам, так і вашим студентам!

Запрошуємо ваших студентів долучитися до спільної програми від ІТ-компанії Genesis та Київської школи економіки — School of Digital Business 4.0 💫Учасники отримають системне розуміння процесів у діджитал-бізнесі та переймуть практичний досвід від топменеджерів Genesis та лекторів KSE.Програма охоплює шість модулів:1️⃣ Ринок продуктового ІТ.2️⃣ Продуктовий менеджмент.3️⃣ Маркетинг.4️⃣ Аналітика.5️⃣ Фінанси й інвестиції.6️⃣ Менеджмент.Програма підійде для:◽Студентів, які прагнуть створити IT-продукт◽Спеціалістів, що хочуть зрозуміти, як працює діджитал-продукт◽Підприємців, які планують перейти в продуктове ІТФормати навчання: лекції, практичні завдання, офлайн-зустрічі, професійні консультації. Учасники працюватимуть над власним проєктом у супроводі менторів і матимуть можливість встановити корисні зв’язки.Навчання безоплатне, проте для участі необхідно пройти відбір. 📆 Реєстрацію відкрито до 21 серпня за посиланням — https://cutt.ly/brFrUsOY.Запрошуємо ділитися цією освітньою можливістю з усіма, хто прагне розвитку!