Кафедра дошкільної освіти

🇺🇦🎓🌟 Перемога у конкурсі 🇺🇦🎓🌟✅👍 У квітні 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣ року за підтримки декана Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова професора Тараса Олефіренка на базі факультету організовано та успішно проведено І тур VI Всеукраїнського конкурсу наукових робіт студентської молоді. На кафедрі дошкільної освіти переможницею стала здобувачка 4️⃣ курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта Ковальчук Анна.👩‍💻👨‍💻🧘‍♀️ Підсумкову науково-практичну конференцію ІІ туру VI Всеукраїнського конкурсу наукових робіт студентської молоді на тему «Здорова дитина – здорова нація» проведено 28-30 травня 2025 року на базі Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка в дистанційному форматі. Даний конкурс проводиться з метою підтримки та розвитку науково-дослідницьких здібностей здобувачів вищої освіти та активізації наукових пошуків у напрямку здоров’язбереження української нації в умовах війни.🤩👏 За ініціативи та підтримки завідувачки кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова професорки Ганни Цвєткової, честь кафедри та факультету рідного столичного університету захищала наша переможниця здобувачка 4️⃣ курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта Ковальчук Анна з науковою роботою на тему: «Формування аксіологічних основ ментального здоров'я дітей середнього дошкільного віку в умовах війни», науковий керівник: кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри дошкільної освіти Віра Корх.💔🫂 У роботі обґрунтована актуальність теми дослідження формування аксіологічних основ ментального здоровя в умовах війни, коли атакується українське дитинство, яке є найбільш ментально вразливою категорією; розкрито поняття аксіологічних основ ментального здоровя: ціннісного ставлення до себе, свого здоровя, до інших людей, до Батьківщини, природи, праці тощо. Визначено поняття ментального здоровя як здатність почуватися щасливим та благополучним, цінувати власне самопочуття та своє життя, емоційну підтримку та турботу оточуючих людей, уміння її приймати та виявляти вдячність, виявляти стійкість до стресових умов життя, здатність допомогти собі та ближнім, усвідомлювати цінність свого власного життя та життя інших людей. Розроблено програму формування аксіологічних основ ментального здоров'я дітей середнього дошкільного віку засобом дитячої літератури, сформовано модель дослідження, подано рекомендації педагогам та батькам з проблеми дослідження.🏆💐 Робота Ковальчук Анни була високо оцінена журі конкурсу та отримала диплом ІІ ступеня. Щиро вітаємо з перемогою здобувачку, наукового керівника, дякуємо за підтримку, віру у студентський потенціал та мудрі настанови завідувачці кафедри дошкільної освіти Ганні Цвєтковій, доцентам Вікторії Гальченко та Софії Довбні. Нашою високою науково-педагогічною місією є розвиток освіти і науки, збереження дитинства, студентства та самозбереження в умовах війни!#Перемога_у_Всеукраїнському_конкурсі #Здорова_дитина_здорова_нація #Вітаємо #ПФ_УДУ #Дошкільна_освіта #Кафедра_дошкільної_освіти

🔎 2⃣8⃣ травня 2⃣0⃣2⃣5⃣ року, під час вивчення дисципліни "Природознавство з методикою та навичками освіти сталого розвитку" здобувачі денної форми освіти III курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта", групи 3-А разом з доцентом Агіляр Туклер Вікторією Вільямівною відвідали ЗДО №5⃣4⃣3⃣ та провели з дітьми нескладні досліди.😍🔬 Проведення експериментальної діяльності у закладі дошкільної освіти стало справжньою пригодою для дітей різних вікових груп. Студенти змогли зацікавити малечу, викликати щире захоплення та активне бажання досліджувати навколишню дійсність.🎨💦 З дітьми молодшої групи студенти проводили експеримент з водою та фарбою. Діти з радістю спостерігали, як фарби змінюють колір води, як поєднуються відтінки.🤔🎈З дітьми середньої групи проводили дослід з оцтом і содою, що став справжньою науковою сенсацією — кулька надувалася "сама собою", без повітря з легенів! Діти були в захваті, задавали багато запитань, активно обговорювали побачене. 👀💧З дітьми старшої групі студенти створили неньютонівську рідину — суміш води та крохмалю. Цей дослід особливо вразив дітей: рідина вела себе дуже незвично — текла, якщо її повільно торкатися, і ставала твердою при різкому натисканні. Діти з цікавістю експериментували, робили висновки.💚🌸 На завершення зустрічі студенти провели розвагу "Екологічні рятівники" з метою формування дбайливого ставлення дітей до природи.😚👌Такі прості, але захоплюючі досліди сприяють розвитку пізнавальної активності, мислення, допитливості, а також навичок співпраці. Найголовніше — ми бачимо щасливі очі дітей, які хочуть дізнаватися більше!💌 Студенти висловлюють вдячність декану Педагогічного факультету, професору Тарасу Олексійовичу Олефіренко, завідувачці кафедри дошкільної освіти Ганні Георгіївні Цвєтковій та професорсько-викладацькому складу кафедри дошкільної освіти за надану можливість практичної діяльності в ЗДО.🙏 Щиро вдячні адміністрації та педагогам ЗДО №5⃣4⃣3⃣ за теплу зустріч студентів та обмін досвідом. ✍ Статтю підготувала студентка групи 3-А, спеціальності "Дошкільна освіта", Рак Ярослава#ЗДО #Дошкільна_освіта #Досліди_з_дітьми_дошкільного_віку

👯‍♀▶️ 👩‍👧‍👦 🏣 В межах Тижня науки та Звітно-наукової конференції викладачів, аспірантів і докторантів «Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету», 21.05.2025 р. здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" та колектив кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова на чолі із завідувачкою, професоркою Ганною Цвєтковою здійснили візит до приватного закладу дошкільної освіти "Європейська освіта".🙂👵🐭🐰🦊🐻🦉😺🐯 У цьому ЗДО за ініціативою здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова була проведена театралізація казки «Колобок». 🫂💞🥰 Учасники відповідально поставились до проведення цього заходу. Переробили сюжет казки додавши нових персонажів передаючи мотив важливості доброти і дружби. Підготували все необхідне для своїх образів котрі легко впізнати. Знайшли необхідний реквізит, вивчили спеціальний танець. Виступ подарував дітям неймовірні емоції, особливо можна було це простежити під час танцю💃🕺. Після завершення виступу, кожна дитинка отримала по солодкому презенту у вигляді тістечка барні🍬🧸. Була створена приємна і повна позитивних емоцій атмосфера☀️😌. Хотілось зазначити про інтер’єр ЗДО, відповідає сучасним стандартам і діти мають все необхідне для своєї діяльності, будь то заняття чи відпочинок. 👩🏻‍💼🫶👦👧 Педагоги були привітними та могли розповісти про свої обов’язки та який зазвичай діти мають розпорядок дня. Самі ж діти дуже привітні та активні, не дивлячись на те як переповнювали емоції. В учасниць була можливість пограти з дітьми та ближче познайомитись. 💌 Ця подія стала чудовою можливістю стати ближчими до розуміння професії та надбати досвід котрий точно буде у нагоді в майбутньому.#ЗДО #Діти_дошкільного_віку #Здобувачі_вищої_освіти #КДО_ПФ_УДУ #казка #Колобок

22 травня 2025 року, у рамках проведення Національного тижня безбарʼєрності🧑🏻‍🦽‍➡️, здобувачі вищої освіти денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта», Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова - Калєнцова Даша (1-А), Шарапатюк Марина (3-А) та Шамлій Катерина (3-А) з кандидатом педагогічних наук, доцентом Андрущенко Наталією Вікторівною відвідали освітній тренінг «Інклюзивне освітнє середовище: як врахувати потреби дітей з особливими освітніми потребами» на базі ЗДО № 155 Шевченківського району міста Києва.🗣 З вітальними словами виступили:- ВОРОБЕЙ Олена Володимирівна - директор Інклюзивно-ресурсного центру №10 Шевченківського району м. Києва;- САСІНА Ірина Олександрівна – кандидат психологічних наук, доцент, заступник декана з наукової роботи та міжнародних відносин факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, фахівець (консультант) Інклюзивно-ресурсного центру Шевченківського району №10 м. Києва;- ГЕРАЩЕНКО Світлана Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології, факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, фахівець (консультант) Інклюзивно-ресурсного центру№ 10 Шевченківського району м. Києва;- КИСЛЮК Ірина Леонідівна – директор дошкільного навчального закладу (ясла-садок) компенсуючого типу (санаторний) №155 Шевченківського району м. Києва.🔍  Основні теми тренінгу:📌  Роль інклюзивно-ресурсного центру у створенні безбар’єрного освітнього середовища (Воробей О. В.)📌 Впровадження європейських стандартів інклюзивної освіти в Україні: виклики, освітні бар’єри та рівні підтримки дітей з особливими освітніми потребами (Сасіна І. О.)📌  Практичні аспекти визначення освітніх труднощів та рівня підтримки дитини: аналіз висновків комплексної оцінки розвитку (модератори: Геращенко С. І. та Сасіна І. О.)💡 Тренінг став професійною платформою для обговорення актуальних питань впровадження європейських стандартів інклюзивної освіти в Україні, а також визначення напрямів для подальшої практичної взаємодії фахівців 🤝.Щиро вдячні організаторам за можливість поділитися досвідом, отримати нові ідеї та долучитися до професійного діалогу, що надихає на подальший розвиток! ✨#ІРЦ10#інклюзивнаосвіта#співпраця#кафедрадошкільноїосвіти

👩‍👧‍👦 Марією Бруєвою, здобувачкою першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету у рамках дисципліни: «Інноваційні технології в дошкільній освіті» (викладачка: кандидатка педагогічний наук, доцентка Софія Довбня) було проведено заняття з використанням ігор за методикою Марії Монтессорі, адаптованих для дітей молодшого та середнього дошкільного віку. З метою розвитку сенсорних навичок, мислення та творчості були обрані дві тематичні гри: «Кольорова мозаїка» для молодшої вікової групи та «Фігури з дерев’яних частинок» для середньої.🟡🟣 «Кольорова мозаїка» — гра, що передбачає сортування предметів за кольором. На одному щільному аркуші картону були прикріплені вертикально різнокольорові палички, до яких діти мали підібрати та надіти відповідні за кольором резинки. Така форма організації матеріалу не лише привертала увагу дітей, а й сприяла зручності у виконанні завдання. Діяльність розвивала сенсорне сприймання, координацію дрібних рухів, вміння розрізняти та групувати кольори.🧩 «Фігури з дерев’яних частинок» — гра для дітей середнього дошкільного віку, в якій діти працювали з дерев’яними геометричними формами. Завданням було скласти фігуру відповідно до зображення на картці або створити власну композицію. Така діяльність активізувала просторове мислення, уяву, дрібну моторику та креативність.👼 Обидві гри були організовані згідно з принципами Монтессорі-педагогіки, які передбачають індивідуальний підхід, вільний вибір дитини, самостійну діяльність та навчання через практичний досвід.#методика_Марії_Монтессорі#вихователь #діти_дошкільного_віку

🇺🇦 🚌🚄🚇🚂 В межах лабораторних занять дисципліни "Сучасні технології дошкільної освіти" (викладачка: кандидатка педагогінчих наук, доцентка Софія Довбня) студентки спеціальності "Дошкільної освіти" Педагогічного факультету Панченко Каміла, Захарченко Марія, Корівник Маша вирушили з дітьми у захопливу подорож містом Києвом за сучасною технологією Stem - освіта! Заняття розпочалося з бесіди та інтерактивної гри. Діти познайомилися з різними видами транспорту — автобусами, поїздами, трамваями, — використовуючи яскраві картки та іграшкові машинки. Кожна дитина мала можливість обрати свій «транспорт» і «проїхатися» ним по столиці.🗺📍Під час віртуальної подорожі ми обговорювали цікаві місця Києва. Для цього використали карту, де діти разом з нами шукали пам’ятки та дізнавалися багато нового.🏭🏘🏯🏠💒 У другій частині заняття малята перетворилися на справжніх архітекторів — з будівельних блоків створювали власні будиночки, вежі. Будування розвивало у дітей просторове мислення, дрібну моторику та творчу уяву.😏😍 Заняття пройшло весело, пізнавально та дуже натхненно. Діти не тільки дізналися більше про рідне місто, а й проявили свої творчі здібності в ігровій формі.#Stem #заняття_подорож

🎓 🙋‍♀️ Здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти групи 2-А спеціальності “Дошкільна освіта” Педагогічного факультету Українського Державного університету імені Михайла Драгоманова долучилися до святкування 😍 Дня Вишиванки — особливого свята, що символізує єдність поколінь, національну гідність і духовну спадщину українського народу! 💙💛Під час семінарського заняття з навчальної дисципліни "Етика та естетика" під керівництвом професора Дорогої А.Є. ми спілкувались на цікаву й змістовну тему: «Колір як система явищ» і звернули особливу увагу на значення кольорів у житті людини. Зокрема, зосередилися на білому, чорному та жовтому кольорах як базових і, водночас, надзвичайно символічних. В обговоренні йшлося не лише про естетичну роль кольорів, а й про їхній психологічний вплив, глибоку смислову наповненість та значення в українській культурі. 🥰Тема для обговорення була надзвичайно доречною у контексті сьогоднішнього свята, Дня вишиванки, адже саме кольори, як і вся вишивка загалом, є мовою, через яку наш народ передає свою історію, емоції, світогляд і голос поколінь. Ми збагатилися новими знаннями, емоціями й відчули гордість за своє коріння, адже вишиванка — це не просто одяг, а духовний оберіг, що об’єднує нас навколо спільних цінностей!✍Автор статті - Гриценко Сніжана, студентка 2 курсу, групи 2-А#з_Всесвітнім_днем_вишиванки_Україно

☺️💛🎨🧘‍♀Протягом двох семестрів ми разом з кандидатом психологічних наук, старшим викладачем кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова Корх Вірою Михайлівною вивчаємо курс Психології. В першому семестрі розглянуто психічні пізнавальні процеси: відчуття, сприйняття, увагу, пам'ять, мислення, мовлення. В другому семестрі поточного навчального року наша увага зосереджена на емоційно-ціннісній сфері особистості. Акцент зроблено на періоді дошкільного віку в контексті нашої спеціальності "Дошкільна освіта". Сьогодні на парі з психології, ми вивчали тему "Особистість" та у зв'язку з цим розглядали творчі здібності та отримали творче завдання. Кожен із нас отримав розмальовки, кольорові олівці та фломастери . Ми поринули у творчість, розмальовуваючи не просто картинки — ми малювали свої емоції, надії, мрії про мир.В умовах війни арт-терапія має особливе значення. Вона допомагає впоратися зі стресом, заспокоїти тривожні думки, підтримати внутрішню рівновагу. Через малюнок легше висловити те, що важко сказати словами.На нашій парі панувала тиха, спокійна атмосфера, де кожен міг зосередитися на своїх відчуттях і відчути внутрішній ресурс.Для нас, майбутніх вихователів, це безцінний досвід. Адже в роботі з дітьми ми теж зможемо використовувати арттерапевтичні техніки для підтримки малечі, допомагаючи їм переживати складні часи.Навіть кілька штрихів фломастером сьогодні допомогли нам відчути себе сильнішими та внести хоч трішки спокою у свою душу . Арттерапія — це про віру в себе, у свої сили і в краще майбутнє. Автор допису: студентка групи 1-А Даша Калєнцова#арттерапія

11 квітня студенти групи 2А спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова мали чудову нагоду долучитися до гостьової інтегрованої лекції-майстер-класу на тему:«Формування національно-культурної ідентичності майбутніх вихователів через використання рослинних елементів орнаменту в писанкарстві» 🌸✍️Спікером заходу був Віктор Ткаченко — доктор історичних наук, писанкар 🧑‍🏫🎨, який поділився не лише фаховими знаннями, а й власним глибоким досвідом, збереженими родинними традиціями та техніками, які практикує вже багато років 🌿📚.Під час лекції ми дізналися про символіку рослинних орнаментів, їхнє значення в культурі та вихованні, про те, як ці знання можуть формувати світогляд майбутніх вихователів 🌺🌾. Було дуже цікаво почути про те, коли саме традиційно дарували писанки, що вони символізували — любов, життя, надію, захист, родючість ❤️🥚🌱. Також пан Віктор пояснив, як правильно користуватися писачком, які натуральні барвники використовувалися раніше та як важливо було дотримуватися обрядовості під час створення писанки ✨🕊️.Надзвичайно приємним завершенням став майстер-клас 🖌️, де кожен охочий міг спробувати себе у писанкарстві, відчути духовність процесу, зануритися в атмосферу творчості й тепла 🌞. Це був не просто навчальний захід, а справжнє доторкнення до культурної спадщини нашого народу 🇺🇦💫.Щиро дякуємо за цю можливість! 🙏Авторка статті: Гриценко Сніжана студентка 2 курсу групи 2А, спеціальність «Дошкільна освіта» 🎓💐

📚👩‍🎓 В атмосфері наукового зростання 0️⃣9️⃣ квітня 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣р. в рамках проведення щорічної Звітно-наукової конференції студентів та аспірантів УДУ імені Михайла Драгоманова "Освіта і наука - 2025" відбулося секційне засідання бакалаврів кафедри дошкільної освіти, підсекція 3. "Педагогічні традиції українського та європейського дошкілля: напрями та безпека освітнього простору". Вітальним словом розпочала конференцію завідувачка кафедри дошкільної освіти, докторка педагогічних наук, професорка Ганна Цвєткова, яка змотивувала та надихнула всіх учасників до активної роботи. У роботі конференції взяли участь керівники наукових доповідей: доц. Андрущенко Н.В., доц. Гальченко В.М., доц. Довбня С.О., доц. Козак Т.В., ст. викл. Гордієць О.В., викл. Кузьменко І.А., асист. Шелепко Г.В. та студенти доповідачі спеціальності А2 "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова: Пипко Марина, Глушко Богдана, Гряділь Марʼяна, Ковальчук Анна, Франчук Марія, Крива Тетяна, Левківська Катерина. Доповіді здобувачів супроводжувалися демонстрацією яскраво звізуалізованих презентацій. Керівниками секції було відмічено високий рівень підготовки студентів та їх практичну діяльність.Дякуємо доповідачам за змістовні, цікаві, актуальні та креативні доповіді!!!Бажаємо подальших успіхів на горизонті наукової діяльності!Спікер конференції: к.пед.н., доц. Андрущенко Н.В., референт: к.психол.н., ст.викл. Корх В.М.