Кафедра дошкільної освіти | Стринаглюк Христина, здобувачка першого(бакалаврського) рівня вищої ос...

☺Стринаглюк Христина, здобувачка першого(бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова 2 курсу про другий тиждень практики у ЗДО 🌸."Другий тиждень моєї педагогічної практики у приватному закладі дошкільної освіти «Освітній простір “Ірис”» видався насиченим, різноманітним і дуже корисним 🌿✨. Я була закріплена до старшої групи, де мала можливість глибше зануритися в особливості роботи вихователя та спостерігати за різними видами діяльності дітей 👧🧒.Протягом цього тижня основна увага була зосереджена на спостереженнях 👀. Я вивчала поведінку дітей у різних ситуаціях: під час спілкування з вихователем, в ігровій взаємодії з однолітками, на заняттях, у побутових моментах та в рухливій діяльності. Було цікаво побачити, як кожна дитина має свій темп, настрій, індивідуальні прояви та потреби 💛 — саме в живих ситуаціях найкраще розкривається характер.Я спостерігала за різними формами життєдіяльності дітей: ранковою гімнастикою 🧘‍♀️, самостійною грою 🎲, індивідуальною роботою вихователя з дітьми, заняттями з різних напрямів програми 📚, прогулянками та рухливими іграми 🏃‍♂️⚽. Це дозволило побачити, як змінюється активність дітей протягом дня, як вони переключаються між видами діяльності та як педагоги організовують кожен етап так, щоб він був корисним і цікавим.Особливу увагу я приділяла вивченню розвивального середовища групи 🧩. Я детально розглядала центри діяльності, доступність матеріалів, їх відповідність віку та потребам дітей. Помітно, що середовище в «Ірисі» організовано дуже гарно та продумано 🌈: воно безпечне, діти можуть вільно обирати діяльність, мають можливість експериментувати, взаємодіяти та розвивати свої інтереси.Паралельно зі спостереженнями я продовжувала допомагати вихователю в щоденних процесах 🤝. Працювала як у першій, так і в другій половині дня: допомагала під час підготовки до сніданку та обіду 🍽️, підносила страви, слідкувала за порядком. Допомагала дітям одягатися й роздягатися 🧥, супроводжувала їх на прогулянку 🌤️, брала участь у побутових моментах. Також долучалася до підготовки дітей до денного сну 😴 та організації пробудження. Я намагалася допомагати у всьому, що було потрібно, і вихователь часто довіряв мені різні завдання, що дозволило відчути себе частиною команди 💫.Окрім спостережень та організаційної допомоги, цього тижня я також спробувала самостійно провести декілька занять з дітьми ✏️🎨. Заняття були дуже різноманітними, і саме це допомогло мені відчути себе більш упевненою у ролі педагога. Я проводила частини занять з ознайомлення із соціумом 🌍, розвитку мовлення 🗣️, логіко-математичного розвитку 🔢, а також творчі заняття — ліплення, малювання, аплікацію 🎨✂️. Кожне заняття було для мене новим досвідом, адже я вчилася не лише пояснювати матеріал, а й підтримувати увагу дітей, реагувати на їхній настрій та створювати атмосферу зацікавленості ✨.Під час практики я звертала окрему увагу на те, як вихователь враховує індивідуальні особливості дітей 💕: їхній настрій, емоційний стан, потреби, рівень активності чи втоми. Було помітно, як педагог гнучко змінює підхід залежно від ситуації.Підсумовуючи, хочу сказати, що цей тиждень справив на мене дуже приємні враження 🌟. Особливо сподобалося спостерігати за дітьми, їхньою поведінкою, емоціями та взаємодією 👧🧒💬. Це допомогло краще зрозуміти індивідуальні особливості кожної дитини та роботу вихователя. Такий досвід надихає мене розвиватися далі й упевнено рухатися в напрямку професії вихователя 💛✨."Керівник практики: асистент кафедри дошкільної освіти Шелепко Галина Володимирівна