Реформа дошкільної освіти в Україні неможлива без підготовки фахівців, які не лише володіють сучасними методиками навчання, а й можуть створювати безпечне, інклюзивне та дружнє до кожної дитини освітнє середовище. 🔔 Саме такий підхід став одним із ключових у реалізації ініціативи «Перші кроки вперед: запуск реформи дошкільної освіти через підтримку на рівні громад», у межах якої майстер-тренерів готували провідні українські експерти.ℹ️ Однією з тренерок стала докторка педагогічних наук, професорка кафедри соціальної роботи Харківської гуманітарно-педагогічної академії, керівниця Лабораторії соціально-емоційного навчання ГО «ЕдКемп Україна» Ольга Рассказова. Понад 35 років вона працює над розвитком інклюзивної освіти, соціально-емоційного навчання, недискримінаційного підходу та створення безпечного освітнього середовища.➡️ Під час підготовки майстер-тренерів експертка проводила модулі, присвячені інклюзивності, недискримінації та розвитку соціально-емоційних навичок. Зокрема, учасники опрацьовували теми «Інклюзивний і недискримінаційний простір закладу дошкільної освіти», «Формула безбар’єрності для рівних можливостей та безпеки в дошкільній освіті», а також роль вихователя у створенні безпечного, здорового й інклюзивного розвивального освітнього середовища.🔼 Одним із основних напрямів професійної діяльності пані Ольги є створення безпечного середовища для дітей. У своїй роботі вона розглядає безпечне освітнє середовище комплексно: як простір, у якому дитина захищена не лише фізично, а й психологічно, відчуває повагу до себе, прийняття та має рівні можливості для розвитку незалежно від своїх особливостей чи життєвих обставин.✔️ Такий підхід особливо актуальний сьогодні, коли українські заклади освіти працюють в умовах війни. Психологічна стійкість дітей, травмочутливий підхід педагогів, розвиток соціально-емоційних навичок і підтримка благополуччя всіх учасників освітнього процесу стали невід’ємною частиною сучасної дошкільної освіти.ℹ️ Ольга Рассказова є сертифікованою експерткою з недискримінаційного підходу в освіті, співавторкою національних стратегічних документів у сфері інклюзії та гендерної рівності, авторкою понад 100 наукових і навчально-методичних праць. Її багаторічний досвід охоплює наукові дослідження, міжнародну експертизу та практичну підготовку педагогів і представників громад.📌 Під час тренінгів вона акцентувала, що безбар’єрність — це не лише доступність простору, а й створення атмосфери довіри, взаємоповаги та підтримки, де кожна дитина може навчатися й розвиватися без дискримінації. 🇺🇦 Такі підходи сьогодні становлять основу реформи дошкільної освіти та допомагають громадам формувати сучасне, безпечне й інклюзивне освітнє середовище для кожної дитини.***Публікація підготовлена в межах реалізації ініціативи «Перші кроки вперед: запуск реформи дошкільної освіти через підтримку на рівні громад», що реалізується ГО «СКЦ «Задзеркалля» у співпраці з Міністерством освіти і науки України за підтримки «Theirworld».Зміст публікації відображає позицію ГО «СКЦ «Задзеркалля» і не обов’язково відображає позицію партнерів та «Theirworld».