Дитина у фокусі | Сім м’яких прийомів, які переконують дитину слухатися без сліз і капри...

🙂Сім м’яких прийомів, які переконують дитину слухатися без сліз і капризів.1️⃣ Замініть «Не роби так» на «Зроби так»Не тікай! Не кусайся! — кажемо ми, а дитина продовжує робити те, що робила. Запропонуйте дитині варіант дій, який вам до вподоби.Приклад:Не витягай печиво з коробки! — Візьми яблуко або Допоможи мені, будь ласка, накрити стіл, і ми разом вип’ємо чай з печивом.Не розмовляй з набитим ротом! — Скажи, коли прожуєш. Тоді я зможу зрозуміти, що ти мені хочеш сказати.У деяких випадках можна кинути дитині виклик «Доведи, що я не правий» — «Побимося об заклад, я одягнуся швидше, ніж ти».2️⃣ Перетворіть «Припини» на «Продовжуй»Скористайтеся цією технікою, якщо вам не спадає на думку альтернатива діям дитини.Приклад:Припини кусатися! — У тебе сверблять зубки? Хочеш кусатися? Ось тобі морквина. Кусай її.Припини малювати на стінах! — Ось тобі аркуш паперу, малюй тут.3️⃣ Пропонуйте дієвий вибірЄ такі моменти, коли ви впевнені, що дитина скаже «ні»? Запропонувавши вибір, ви даєте дитині відчуття причетності та розуміння, що її бажання і потреби поважаються та враховуються.Приклад:Треба одягатися. — Ти сьогодні сам(-а) вибереш, що одягнути, чи мені вибрати?Час обідати. Сідай за стіл. — Ти сьогодні сядеш поруч зі мною чи з татом?Час лягати спати. — Яку казку тобі прочитати перед сном — про Червону Шапочку чи Трьох Поросят?4️⃣ Отримайте згодуПовсякденні справи, такі як миття посуду, похід до магазину тощо, виконувати набагато легше, якщо зосередитися на позитивних результатах цих дій. Миття посуду зробить нашу кухню чистою та охайною, після походу в магазин у домі з’явиться їжа. Так само і з дітьми — якщо дитина розумітиме, що дасть їй ця дія, вона виконає її з великим інтересом.Приклад:Прибери іграшки. — Прибери з підлоги іграшки, і ми зможемо потанцювати разом.Зроби уроки! — Якщо швидко впораєшся з уроками, зможеш з друзями піти покататися на роликах/піти поїсти морозиво/сходити в кіно тощо.5️⃣ Опустіться на їхній рівеньУ ситуаціях, коли дитина вас ігнорує, опустіться на її рівень — так, щоб ваші обличчя знаходилися на одному рівні, присядьте або візьміть на руки. Тим самим ви продемонструєте дитині свою готовність увійти в її світ.Приклад:Дитина сидить за столом, але не їсть, а бавиться з їжею. Ви готуєте вечерю, періодично нагадуючи їй, що сидіти потрібно рівно, що їсти слід ложкою/виделкою тощо. Дитина вас ігнорує. Сівши поруч із нею, ви помітите, що вона занурена у свою гру і, можливо, вас просто не чує. Сядьте поруч, встановіть зоровий контакт і поясніть, що їжу треба їсти ложкою.6️⃣ ВідсуньтесяЯкщо ви стоїте віч-на-віч з кимось, це може трактуватися або як тісний зв’язок, або як конфронтація. Якщо ж ви стоїте пліч-о-пліч, то така ситуація сприймається як рівноправні стосунки. Якщо ви відчули ситуацію протистояння з дитиною, відсуньтеся і займіть бічну позицію, розірвавши зоровий контакт.7️⃣ Приєднайтеся до його діяльностіДитина поглинена своєю діяльністю, а вам треба їй щось сказати. Опустіться на її рівень і відсуньтеся, проявіть інтерес до того, чим вона захоплена. Відчуйте ситуацію, прокоментуйте, долучіться до його діяльності. Такі регулярні «долучення» — чудовий спосіб розвивати ваші стосунки.Приклад:Ви кличете дитину на вечерю. Вона вас ігнорує, повторюючи «Зараз». Подивіться, чим зайняті син чи донька, допоможіть закінчити те, що вони почали. Будь то укладання ляльок або паркування машинок.Випробувавши методи на практиці, ви навчитеся застосовувати їх у комплексі. У їх застосуванні будьте послідовними і не забувайте підкріплювати слова справою. Пам'ятайте про відповідність, щоб ваші послання дітям були однозначними.Приклади:«Суп їдять ось так…» і підносите ложку з супом до рота. «Говори зі мною нормальним тоном» вимовляйте дійсно «нормальним» тоном, а не підвищеним.#виховання