Source
Андрій Лучик - про Луцьк | Підходи до НМТ потрібно змінюватиУ 2022 році НМТ стало вимушеним рішен...
9 070 Views/Reach
2026-06-13 10:40
Message №826
🗣Підходи до НМТ потрібно змінюватиУ 2022 році НМТ стало вимушеним рішенням через повномасштабну війну: евакуацію дітей, окупацію частини територій та неможливість провести ЗНО у звичному форматі. Тоді чотири предмети об'єднали в один тест, який складають за один день.🤔Однак, минуло кілька років, а підходи не змінилися. Навпаки, завдання стають складнішими, а система переведення тестових балів у рейтингові досі залишається незрозумілою для багатьох учасників. Нерідко НМТ перетворюється з перевірки знань на тест на стресостійкість: 🔺повітряні тривоги, 🔺психологічне навантаження🔺чотири іспити за один день. Водночас багато вчителів та репетиторів вважають, що частина завдань виходить за межі шкільної програми. Показовий приклад: один із найсильніших учнів з історії у ліцеї моєї доньки, призер олімпіад, отримав лише близько 150–160 балів. Я ж просто випадково потикав тести і набрав навіть більше балів. 👉🏼Тобто успіх часто залежить не від глибини підготовки, а від того, наскільки вдало людина вгадає правильну відповідь. 📊Ще один показовий момент - статистикаМинулого року НМТ складали понад 280 тисяч учасників, але 200 балів отримали лише трохи більше ніж 2 тисячі, тобто менш як 1%. Це може свідчити не лише про рівень підготовки учнів, а й про недоліки самої методології тестування та складності завдань.🧑⚖️Також нині фактично неможливо повноцінно подати апеляціюПід час НМТ учасники не бачать правильних відповідей, а завдання після тестування офіційно не публікуються. Через це складно оцінити якість окремих питань чи можливі помилки в них. На відміну від ЗНО, де існувала процедура оскарження і коригування результатів, зараз фактично єдиний варіант у разі проблеми - перескладати тест наступного року.‼️Підсумовуючи: зовнішнє незалежне оцінювання потрібне, але воно має бути зрозумілим, прогнозованим і таким, що реально відображає знання, а не створює зайві бар’єри.І важливо: мова не про скасування обов’язкових предметів, зокрема математики, а про формат тестування та якість завдань.🟠тут ЛУЧИК там🟠