Освіта під час війни завжди є полем боротьби за майбутнє. У XX столітті школи й університети в Україні пережили русифікацію та ідеологічний тиск, зміну навчальних програм, переписування підручників. Схожі виклики українська освіта переживає і сьогодні. Нині, під час повномасштабної війни, освітяни шукають способи зберегти навчання і допомогти дітям надолужити втрачене. Саме тому громадська організація «Навчай для України» працює з двома головними проблемами: подолання освітньої нерівности й надолуження знань. Пріоритетом для них є робота у прифронтових регіонах, де більше проблем із функціонуванням шкіл та більше викликів. Наприкінці 2023-го – на початку 2024 року спільно зі Світовим банком ГО «Навчай для України» провели найбільше у світі рандомізоване контрольоване дослідження про те, як заняття в малих групах, враховуючи потреби дитини, можуть допомогти подолати освітні втрати в час війни.«Насамперед ми прагнемо посилити адвокаційну функцію та спроможність організації. Зібрати досвід, набутий у рамках імплементації всіх наших програм, зокрема «СтудМентор», і продемонструвати його на світовій арені. Адже Україна має стати тією країною, яка може показати найкращі зразки підтримки освіти в час кризи», — розповідає директорка ГО «Навчай для України» Анастасія Донська.Більше про освіту під час великих конфліктів розповів історик Павло Артимишин. А про програму «СтудМентор», яка допомагає долати освітні втрати та здобувати знання, – програмна директорка ГО «Навчай для України» Анастасія Донська. Про це читайте у новому номері «Локальної історії». Придбати журнал можна в онлайн-крамниці видавництва: https://publishing.localhistory.org.ua/product/volyn-3-2026/ [Програму «СтудМентор» реалізовує ГО «Навчай для України» у межах Багаторічної програми стійкості 2024–2026 (MYRP). Її фінансує Education Cannot Wait (ECW) – глобальний фонд ООН, що підтримує розвиток освіти в надзвичайних ситуаціях і тривалих кризах. MYRP в Україні впровадженоується за підтримки Міністерства освіти і науки України]