Для Вікторії Вальчук, учительки англійської мови Харківського ліцею № 87 Холодногірського району, лауреатки міського конкурсу "Учитель року – 2026" педагогіка стала справою серця. За дев’ять років роботи вона сформувала власний стиль викладання, у якому ключову роль відіграють живе спілкування, щирість і відкритість до нових ідей.В основі її педагогічної концепції комунікативний підхід, що спирається на моделювання реальних життєвих ситуацій. На її уроках учні розвивають м’які навички, вчаться взаємодіяти, аргументувати та впевнено висловлювати свої думки. Її професійне кредо «Teach to inspire, not to instruct; when students speak, they grow» визначає атмосферу кожного заняття. Для Вікторії Вальчук англійська мова є передусім інструментом можливостей, який допомагає учням відкривати світ і знаходити власний шлях у ньому.У своїй роботі вона активно інтегрує сучасні технології, перетворюючи щоденні виклики на нові освітні ресурси. Гаджети роблять уроки динамічними та інтерактивними, а інструменти штучного інтелекту допомагають створювати креативні завдання, діалоги та історії, залучаючи учнів до спільної творчості.Важливою складовою її діяльності є робота в шкільному євроклубі. Учні беруть участь у міжнародних листуваннях, онлайн-зустрічах і волонтерських ініціативах, здобуваючи цінний досвід міжкультурного спілкування та співпраці.Найвищим досягненням для Вікторії Вальчук є внутрішня впевненість її учнів. Вони починають вільно говорити, довіряють власним можливостям і сприймають помилки як природну частину навчання.#квітень_2025_2026
Владислав Кронгауз – заступник директора з навчально-виховної роботи ліцею № 3 Салтівського району, переможець міського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта».Педагог увійшов до десятки кращих учителів України за версією Global Teacher Prize Ukraine 2025. Його професійні досягнення відзначені Подякою та Грамотою Міністерства освіти і науки України, Почесною грамотою Виконавчого комітету Харківської міської ради. Владислав – шестиразовий переможець фестивалю «добрих практик» освітян Харківщини.Він є співавтором модельних навчальних програм НУШ: «Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти», «Історія: Україна і світ», «Всесвіт: суспільствознавство».Також Владислав Кронгауз – співавтор підручників «Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти», «Історія України» та навчального посібника «Всесвіт: суспільствознавство». Розробив авторський інтегрований курс «Харківщинознавство» та курс «Громадянська освіта» для Всеукраїнської школи онлайн.Його педагогічна діяльність – це поєднання інновацій і натхнення. На уроках у підземній школі створює простір довіри, розвитку й творчості. У своїй роботі він застосовує сучасні методики: учні створюють комікси в Canva, працюють із відео в CapCut, оживляють історичні постаті за допомогою цифрових інструментів та осмислюють суспільні цінності через популярні мультфільми, зокрема «Коко», «Ваяна» та «Рая та останній дракон».Досвід педагога представлено в телевізійних проєктах, зокрема у випуску про незвичайні уроки історії на телеканалі СТБ.Учні Владислава Кронгауза демонструють високі результати: вони є переможцями та призерами Всеукраїнських конкурсів «МАН-Юніор Дослідник», конкурсу-захисту МАН, обласних олімпіад, міжнародних конкурсів з українознавства, а також творчих проєктів «Об’єднаймося ж, брати мої» та «Україна пам’ятає – світ пам’ятатиме вічно».Педагогічне кредо вчителя – підтримувати дітей у розвитку, навчати долати труднощі та перетворювати виклики на можливості для особистісного зростання.Хай кожен Ваш урок запалює нові ідеї, кожне слово знаходить відгук у серцях учнів, а натхнення тільки примножується разом з успіхами тих, кого Ви ведете вперед.#квітень_2025_2026
Сьогодні дедалі частіше звучать розмови про збереження української культури та духовної спадщини народу, і особливу радість викликає те, що до цієї важливої справи долучається молодь, яка відчуває глибокий зв’язок із традиціями та наповнює їх новим змістом. Серед таких натхненних особистостей яскраво вирізняється учениця Харківського ліцею мистецтв № 133 Київського району Валерія Черепанова – талановита майстриня, яка присвятила себе мистецтву писанкарства та з любов’ю відкриває його іншим.Її роботи вражають витонченістю орнаментів і глибиною символіки, адже Валерія уважно досліджує традиції декоративно-ужиткового мистецтва, занурюється в історію писанки різних регіонів України та передає ці знання під час майстеркласів, які об’єднують охочих відкрити для себе красу цього давнього ремесла. Кожна створена нею писанка стає маленькою історією, що поєднує минуле й сучасність у гармонійному поєднанні форм і барв.Високим визнанням таланту та наполегливості стало призначення Валерії стипендії Президента України для молодих майстрів народного мистецтва у квітні 2026 року. Цьогоріч державні стипендії отримали 80 митців, які своєю працею розвивають традиційне мистецтво та відкривають нові можливості для його популяризації, і серед них уже вдруге відзначено Валерію Черепанову.Водночас Валерія впевнено проявила себе і в науково-дослідницькій сфері, здобувши перше місце на обласному етапі конкурсу-захисту Малої академії наук України у 2025/2026 навчальному році в секції теорії, історії мистецтва та арткритики. Її робота «Символіка української писанки: традиції та сучасні інтерпретації», виконана під керівництвом кандидата мистецтвознавства, доцента Юрія Олександровича Сосницького, стала продовженням попередніх та ще глибше розкрила багатство цього мистецтва.Майстриня займається писанкарством із п’яти років і сьогодні прагне не лише творити, а й поширювати це мистецтво серед молоді, зберігаючи культурний код нашого народу. Валеріє, хай кожна писанка, створена твоїми руками, буде маленьким сонцем, що освітлює шлях до мрій, і водночас простором спокою, де кольори знаходять рівновагу, а думки відкривають дорогу до натхнення та нових відкриттів.#квітень_2025_2026
Коли наполегливість зустрічається з талантом, народжуються перемоги, що надихають усю країну. Дарія Балан та Аліса Загороднєва, учениці математичного відділення BoikoSuperMath Boiko School, стали володарками срібних медалей на 15-й Європейській дівочій математичній олімпіаді EGMO‑2026. З 9 по 15 квітня у французькому Бордо олімпіада об'єднала 260 учасниць із 67 країн світу. Хоч олімпіада є відкритою, окремо ведеться рейтинг європейських команд, у якому цьогоріч змагалися 161 школярка з 41 країни.Українська збірна традиційно складається з чотирьох дівчат, які проходять складний відбір. Уже другий рік поспіль половина команди – учениці BoikoSuperMath: Дарія Балан (11math), яка бере участь у EGMO вдруге, та Аліса Загороднєва (9math), що дебютувала на міжнародному рівні. Обидві продемонстрували високий рівень підготовки та здобули срібні медалі.Успіх Дарії та Аліси – це результат спільної роботи, довіри й взаємної підтримки між ученицями та їхніми наставниками. Цей успіх – важлива сходинка, яка показує, як багато може дитина, коли поруч спільнота, що надихає й підсилює. Бажаємо Дарії, Алісі та їхнім наставникам зберігати цю взаємодію, рости далі й знаходити радість у кожному новому математичному відкритті.#квітень_2025_2026
Громадянська освіта допомагає побачити взаємозв’язки між подіями, зрозуміти правила суспільного життя та відчути відповідальність за власні рішення.Євген Ашортіа, директор ліцею мистецтв №133 Київського району та переможець міського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта», вибудовує освітній процес як середовище, у якому знання з правознавства й етики стають підґрунтям для глибокого осмислення сучасних подій.Фіналіст Всеукраїнського етапу конкурсу «Учитель року – 2022», він невпинно вдосконалює педагогічну майстерність і забезпечує високий рівень підготовки учнів. Його вихованці здобувають перемоги на Всеукраїнському етапі турніру юних правознавців і беруть участь у Міжнародному конкурсі творчих робіт «Уроки війни та Голокосту…».Педагог активно працює у професійній спільноті: входить до складу журі Всеукраїнської олімпіади з правознавства, є заступником голови журі Всеукраїнського турніру юних правознавців, виступає спікером Міжрегіонального управлінського віче КВНЗ ХАНО.Як розробник модельної навчальної програми «Етика» та автор підручників «Вступ до історії та громадянської освіти» і «Етика», він робить вагомий внесок у формування змісту сучасної освіти.Вислів «Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити» переконливо втілюється в його щоденній роботі та визначає ставлення до кожного учня.Бажаємо, щоб нові ідеї знаходили відгук у серцях дітей, а професійний шлях відкривав дедалі ширші можливості для розвитку й натхнення.#квітень_2025_2026
Є знання, які не відкладають «на потім», бо від них залежить найцінніше – уміння діяти впевнено й правильно у відповідальний момент.4 квітня відбувся Х Міський науково-практичний конкурс «Основи безпеки життєдіяльності», організований Департаментом освіти Харківської міської ради спільно з Харківським національним університетом міського господарства імені О.М. Бекетова. Захід проходив у дистанційному форматі та об’єднав 9 команд з усіх районів міста, а також команду Харківського ліцею №174.Учасники продемонстрували ґрунтовну підготовку, яка охоплює не лише теоретичні знання з безпеки життєдіяльності, а й чітке розуміння алгоритмів дій у надзвичайних ситуаціях та володіння сучасними способами захисту. Конкурс підтвердив, що ці навички формуються системно та мають практичну цінність.Переможцями в загальному заліку в командній першості визнані:І місце – команда Харківського ліцею № 39 Новобаварського району «Invictus»;ІІ місце посіли команди ліцеїв № 163 Індустріального району «Формула захисту» та № 108 Холодногірського району «Варта»;ІІІ місце вибороли команди ліцеїв № 172 Київського району «Формула безпеки» та ХЛ № 99 Шевченківського району «Фактор виживання».Кращими в особистій першості стали:І місце: Алєксєєнкова Софія, учениця ХЛ № 39 Новобаварського району.ІІ місце: • Коробов Кирило, учень ХЛ № 163 Індустріального району;• Болдовський Тимофій, учень ХЛ № 108 Холодногірського району;• Соломоненко Данііл, учень ХЛ № 99 Шевченківського району.ІІІ місце:• Романова Кароліна, учениця ХЛ № 4 Київського району;• Ткаченко Юстіна, учениця ХЛ № 160 Немишлянського району;• Токар Катерина, учениця ХЛ № 10 Основ’янського району;• Войтенко Любов, учениця ХЛ № 103 Салтівського району;• Стрельніков Максим, учень ХЛ № 173 Слобідського району;• Омельченко-Братушкін Мирослав, учень ХЛ № 174.Переможці та призери конкурсу були нагороджені дипломами Департаменту освіти та пам’ятними подарунками, а всі учасники отримали сертифікати від Харківського національного університету міського господарства імені О.М. Бекетова.Бажаємо кожному учаснику зберігати цю зосередженість і впевненість у діях, адже саме вони допомагають приймати правильні рішення у найвідповідальніші миті.#квітень_2025_2026
Результати, які формують майбутнє науки, починаються з конкретних досягнень уже сьогодні.З 25 до 30 березня у Львові відбувся ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії. У змаганні взяли участь 157 учнів 8–11-х класів з усіх регіонів України, які продемонстрували ґрунтовні знання та впевнені практичні навички.До складу команди Харківської області увійшли 10 учнів міста Харкова. Четверо з них стали переможцями, підтвердивши високий рівень підготовки та системну роботу освітян регіону.Абсолютними переможцями олімпіади стали Лебедько Євгеній (ХЛ №173 Слобідського району) та Ключко Марат (АШБ Шевченківського району) – стипендіати Президента України за результатами 2024/2025 навчального року.Диплом ІІ ступеня здобув Міхно Роман (ХФМНЛ №27 Новобаварського району), дипломом ІІІ ступеня нагороджено Чернишову Олександру (ХЛ №161 «Імпульс» Немишлянського району).Дипломи учасників отримали Ілюшова Анна (ХЛ №74 Немишлянського району), Петрова Катерина (ХЛ №164 Київського району), Смирнова Діана (ХГ №130 Новобаварського району), Киричек Кіра (ХЛ №57 Холодногірського району), Шуба Анна (ХЛ №113 Індустріального району), Яцик Єва (ХЛ №46 Слобідського району).Окремі відзнаки здобули такі учні: Лебедько Євгеній – за найкращий результат у теоретичному турі, Міхно Роман – за найкращий практичний тур.Лебедько Євгеній, Ключко Марат і Міхно Роман запрошені до відбору на Міжнародну хімічну олімпіаду, що є вагомим кроком до представлення України на світовому рівні.Ці досягнення стали результатом цілеспрямованої праці учнів, професійності наставників і підтримки освітнього середовища.Щиро вітаємо призерів, учасників і педагогів! Бажаємо впевненості у власних силах, нових інтелектуальних звершень і натхнення рухатися до ще вищих результатів і міжнародних перемог.#березень_2025_2026
Відродження міста починається з архітектурних рішень та зі сміливих ідей його молоді. Саме вони наповнюють простір новими сенсами та баченням. Майбутнє Харкова не чекає ідеальних умов, а твориться вже сьогодні тими, кому в ньому жити.У цьому контексті 26 березня 2026 року Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця став хабом інновацій: тут відбулося нагородження переможцівміського конкурсу «Харків майбутнього: учнівські проєкти розвитку міста». Ініціатива реалізована за підтримки Харківського міського голови Ігоря Терехова та є частиною міського проєкту «Харків. Контури майбутнього».Конкурс тривав упродовж січня–березня 2026 року. Його метою було залучення учнівської молоді до розвитку міста через практичні проєктні рішення з чітко визначеною метою та планом реалізації. Під час урочистостей із вітальним словом до учасників звернулися директор Департаменту освіти Харківської міської ради Ольга Деменко та ректор ХНЕУ імені Семена Кузнеця Тетяна Шталь.До ініціативи долучилися 27 команд, сформованих зі 120 учнів 10–11 класів із 29 закладів загальної середньої освіти з усіх районів Харкова.Особливо активним виявився Холодногірський район: до конкурсу долучилися всі ліцеї району, продемонструвавши приклад згуртованості та відповідальності.Для школярів цей челендж став інтенсивом із проєктного менеджменту та наочно продемонстрував ефективну взаємодію середньої та вищої освіти.За результатами конкурсу гран-прі та звання абсолютного переможця здобув проєкт «Відбиток Вічності» учнів Харківського ліцею № 39 Новобаварського району. Це онлайн-ресурс, покликаний зберігати особисті спогади харків’ян про події війни, формуючи живу історію незламного міста. Команда отримала цінні подарунки від Харківського міського голови.Високі результати також продемонстрували такі команди:І місце — Харківські ліцеї № 4 і № 36 Київського району та № 89 Шевченківського району.ІІ місце — ліцей № 14 Немишлянського району, ліцей № 147 Шевченківського району та збірна команда ліцеїв № 142, № 56 і № 139 Салтівського району.ІІІ місце — ліцей № 112 Слобідського району, ліцей № 116 Шевченківського району та ліцей № 66 Основ’янського району.Окрім призерів, ще 16 команд харківських ліцеїв відзначено дипломами в різних номінаціях. Це підтверджує високий рівень підготовки учасників і різноманітність запропонованих ідей.Жоден учасник не залишився без уваги: усі отримали грамоти та подарунки від співорганізаторів. У підсумку ініціатива об’єднала школу, університет і міську громаду, формуючи безперервну освітню та громадянську взаємодію.Бажаємо й надалі мріяти масштабно та діяти сміливо. Хай кожен ваш крок наближає наше місто до омріяного контуру майбутнього, який ви самі створюєте. Невичерпного натхнення, віри у власні сили та незламного прагнення робити Харків найкращим містом у світі!#березень_2025_2026
Луцьк зібрав юних інтелектуалів з усієї країни, і в цій атмосфері зосередженості та внутрішньої сили народжувалися відповіді, за якими роки наполегливої підготовки. На ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 172 учасники з різних регіонів України змагалися за першість. Харківські школярі показали результат, який говорить сам за себе: із 13 учасників 12 стали призерами, здобувши чотири перші, п’ять других і три треті місця, вкотре підтвердивши статус одного з провідних інтелектуальних центрів України.Переможці цьогорічної олімпіади серед учнів 8–11-х класів:І місце:Міланья Акчуріна (10 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»),Павло Вербицький (9 клас, Харківський фізико-математичний науковий ліцей № 27),Аліса Загороднєва (9 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»),Іван Улещенко (10 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»).ІІ місце:Олексій Осінський (8 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»),Олександр Фатєєв (8 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»),Іван Геник (9 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»),Володимир Гринь (11 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»),Вадим Шмачков (11 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»).ІІІ місце:Максим Бондаренко (9 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»),Аркадій Косов (8 клас, Харківський фізико-математичний науковий ліцей № 27),Віра Мирошник (11 клас, ХЛ «Авторська школа Бойка»).До того ж Павло Вербицький відзначений дипломом імені Віктора Глушкова, Аліса Загороднєва здобула диплом імені Марини Вязовської.Учасником змагання став також учень 9 класу «Авторської школи Бойка» Микола Олексіюк.Шестеро учнів (Міланья Акчуріна, Павло Вербицький, Володимир Гринь, Аліса Загороднєва, Іван Улещенко та Вадим Шмачков) запрошені до відбору на міжнародні олімпіади IMO-2026 та EMO-2026, що відкриває для них новий рівень змагань і досвіду.Щиро вітаємо переможців і призерів олімпіади, а також їхніх наставників! Бажаємо натхнення та подальших успіхів на всеукраїнському та міжнародному рівнях.#березень_2025_2026
У світі точних наук важливо вміти бачити закономірності, уважно працювати з деталями та знаходити нестандартні рішення складних задач. Саме ці якості допомагають розвиватися Павлу Вербицькому – учню 9 класу Харківського фізико-математичного наукового ліцею № 27 Новобаварського району, стипендіату Харківського міського голови "Обдарованість".Юнак неодноразово ставав призером обласних олімпіад з фізики, математики та інформатики, демонструючи широту інтересів у галузі точних наук.Вагомим досягненням Павла стала участь у фіналі Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики в Києві, де він здобув ІІ місце. Його ім’я добре відоме і в середовищі математичних турнірів. Під час XVII Всеукраїнського турніру математичних боїв імені академіка Ляшка він разом із командою здобув дипломи ІІ ступеня за перемогу в усній командній олімпіаді та "математичному занзібарі", а також диплом ІІІ ступеня за перемогу в математичних боях.У 2026 році Павло закріпив свій успіх на змаганні «ФізМатКолайдер», де виборов І місце в комплексному заліку та з математики, отримав ІІ місце з фізики та отримав спеціальну відзнаку журі.Бажаємо Павлові, щоб інтерес до точних наук і надалі приводив до рішень, які відкривають нові підходи до складних задач і надихають рухатися далі.#березень_2025_2026
TGLIST.COM.UA
