- і ця доросла людина мусить бути елементарно готовою говорити про неоднозначні теми. Про всі ці "так, але". Точні відповіді підліткам навряд чи потрібні, я бачу радше пошук когось, хто разом із ними готовий помислити цю реальність як складнуСюди ж допишемо санітарний мінімум: вміти нормально словами через рот вживати слова, які зазвичай дорослі бояться вживати у розмовах із дітьми, як то "сексуалізація" чи "сексуальний". Ні, про секс ми поки не розмовляли, натомість регулярно виникає тема занадто відвертого одягу на жінках у спорті - про це говорять дівчата, котрі самі практикують спорт, а також фанатки-глядачки спортивних змагань. Також діти проблематизують занадто сексуалізовані та сексистські зображення жінок у рекламі. Ці дві теми зазвичай піднімає саме аудиторія, без моїх підказок.5. З хлопцями складніше говорити на гендерні теми, тому що досі їх часто оточує занадто токсичне маскулінне середовище. Тому часто я чую від них відтворення стеретипів у цитуванні якихось старших родичів. Але є декілька тем, які залишають прочинені двері у відверту розмову між усім класом, із учнями та ученицями разом - це тема стереотипів. Хлопці чудово підтримують розмову про те стереотипи щодо чоловіків, які їм не подобаються, які їх обурюють. І в розмові дуже легко зазвичай ми разом приходимо до висновків, що в кожного стереотипа є дзеркало - ідентичний стеореотип про дівчат. На цій основі вже можна говорити про шкоду дискримінації та про те, що фемінізм може допомогти жити в справедливішому світі - прийнятнішому і для дівчат, і для хлопців...