‼️🇺🇦1 клас у Ніжинській гімназії №11: боротьба триваєПісля отриманої офіційної відповіді виникає цілком логічне запитання: для чого тоді створювались комісії, проводились службові розслідування, організовувались зустрічі з Управлінням освіти, міським головою та іншими представниками влади?Для реального пошуку рішення? Чи для створення ілюзії діалогу?Якщо, як випливає з офіційної відповіді, рішення про невідкриття 1-го класу фактично було закладене ще задовго до всіх цих зустрічей, то навіщо витрачати час батьків, змушувати чекати, сподіватися і вірити, що їхню позицію почують?Особливо складно спостерігати за діяльністю всіх причетних структур, коли сам механізм розвитку подій від самого початку формувався так, щоб у підсумку не допустити відкриття 1-го класу.Частина дітей була спрямована до інших закладів освіти, що безпосередньо вплинуло на кількість майбутніх першокласників і створило підстави для відмови у відкритті класу.Всі ці процеси мали одну мету — підвести ситуацію до заздалегідь визначеного результату.І тоді виникає ще одне питання: навіщо продовжувати витрачати час на чергові зустрічі та обговорення, якщо всі структури зацікавлені саме в тому, щоб набір до 1-го класу не відбувся?У такій ситуації стає очевидним, що захищати право дітей на освіту доведеться вже іншими законними шляхами!Бо йдеться не лише про один перший клас.Йдеться про принцип.Про право вибору.Про майбутнє дітей.І про майбутнє самої школи.