Вхід Реєстрація
Реклама
Ваше рекламне місце
Забронюйте цей слот без конкуренції на обраний період.
Купити рекламу →
Логотип телеграм спільноти - Факультет Педіатрії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця
Додано 14 лип 2024

Факультет Педіатрії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця

@med3pediatricians
Кількість підписників: 1 090
Фото: 18,000
Відео: 305
Посилання: 3,500
Опис:
Канал для інформування студентів факультету педіатрії🩺 Для розміщення інформації на сторінці⬇️ @qqlesqq Сіньковський Артем - т.в.о. голови студентського парламенту факультету.
Джерело

Факультет Педіатрії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця | Канікули — час для розвитку разом із факультетом Педіатрії. Студенти ф...

📚 Канікули — час для розвитку разом із факультетом Педіатрії. Студенти факультету Педіатрії НМУ вкотре доводять: навчання не зупиняється навіть під час канікул 💙Наші здобувачі освіти активно долучились до заходу - «Школа цифрової компетентності» відбувся курс «AI без страху, міфів і перебільшень»., щоб удосконалювати свої знання та навички поза межами обов’язкової навчальної програми.До заходу долучились:▫️ декан факультету Педіатрії, професорка Оксана Валентинівна Виговська▫️ в.о. голови студради факультету Педіатрії, студент 5 курсу — Смочко Максим▫️ студенти 3 курсу факультету Педіатрії — Максим Кривошеєв та Аліна Захарчук💻 Окрім офлайн-учасників, до заходу також доєдналася чимала кількість здобувачів освіти факультету Педіатрії в онлайн-форматі, що ще раз підкреслює зацікавленість наших студентів у сучасних освітніх можливостях.🤖 У межах курсу «AI без страху, міфів і перебільшень» студенти ознайомилися з практичними можливостями використання штучного інтелекту в навчальному процесі.🗣️Лекторкою курсу виступила експертка з цифрової трансформації в медицині, яка має понад 8 років досвіду роботи в системі охорони здоров’я Німеччини, зокрема у відділенні прийому пацієнтів концерну міських лікарень Gesundheit Nord (м. Бремен) Ірина Цуркан. Факультет Педіатрії — це спільнота вмотивованих студентів, які обирають розвиток і навчання незалежно від обставин.